Relacione cada uma das quatro modalidades a seguir ao conceito a ela correspondente: Modalidades 1- Atividades permanentes. 2- Sequências didáticas. 3- Projetos. 4- Atividades ocasionais. A. São ocasiões esporádicas em que há a necessidade de trabalhar algum tema ou conteúdo sem relação direta com o que está sendo desenvolvido no trabalho em curso, como visitas a recursos naturais e culturais, estudos do meio e campanhas sobre saúde. B. São atividades planejadas e orientadas com o objetivo de promover aprendizagens específicas, que o professor tenha avaliado como necessárias em dado momento do percurso de um trabalho. O critério adotado é o nível de dificuldade, prevendo-se uma progressão dos desafios a serem vivenciados pelos alunos. C. São situações que ocorrem de forma sistemática, de modo que as crianças percebam a sua regularidade. Podem ocorrer diariamente, uma vez por quinzena, durante vários meses ou ao longo de todo o ano escolar. São particularmente apropriadas para trabalhar com as crianças certos aspectos do comportamento social ou da cultura, constituir atitudes e desenvolver hábitos. D. São sequências de ações organizadas com um determinado propósito, que culminam na elaboração de um produto final