Vamos analisar cada alternativa: A) Os Estados-Nação investiram em educação e para isso se aliaram à Igreja Católica, apostando em uma educação religiosa. - Essa afirmativa é parcialmente verdadeira, pois em muitos contextos históricos houve aliança entre Estado e Igreja, mas não é uma característica universal dos Estados-nação, especialmente a partir do século XVIII, onde a educação laica começou a ganhar força. B) A maior atuação na instrução elementar pelos Estados a partir do século XVIII considerou desnecessário investir em infraestrutura ou em um novo sistema educacional. - Falsa, pois a atuação dos Estados na educação geralmente envolveu investimentos em infraestrutura e na criação de novos sistemas educacionais. C) Com a formação dos Estados-Nação houve uma gradativa atuação estatal na educação responsabilizando-se pela instrução elementar que era ligada à manutenção da ordem e à identidade nacional. - Verdadeira, essa afirmativa reflete a realidade histórica, onde os Estados-nação passaram a se responsabilizar pela educação como forma de promover a identidade nacional e a ordem social. D) A formação nacionalista era integrante da educação proposta pelos Estados-nação, aliada sempre ao pensamento religioso. - Falsa, embora o nacionalismo tenha sido uma parte importante da educação, não era sempre aliado ao pensamento religioso, especialmente em contextos onde a educação laica se tornou predominante. E) O investimento estatal na instrução elementar além de expandir o número de vagas para a população também gerou o fim do distanciamento social, pois as classes sociais tinham acesso aos mesmos níveis de ensino. - Falsa, embora tenha havido um aumento no número de vagas, a educação pública muitas vezes não eliminou o distanciamento social, pois as desigualdades ainda persistem. Com base na análise, a alternativa correta é: C) Com a formação dos Estados-Nação houve uma gradativa atuação estatal na educação responsabilizando-se pela instrução elementar que era ligada à manutenção da ordem e à identidade nacional.