O ensino de Geografia proposto pela BNCC busca integrar teoria e pratica por meio de estratégias pedagógicas diversificadas. Entre essas estratégias, destacam-se o uso de recursos tecnologicos, os projetos interdiscipliares e as atividades de campo. Tais práticas favorecem não apenas a compreensão dos conteudos, mas tamebm o desenvolvimento de competencias socioemocionais e cognitivas. O envolvimento dos alunos em experiencias concretas, como a analise do espaço urbano ou o estudo de paisagens naturais, amplia sua capacidade de observação e interpretação critica. O papel do professor, nesse processo, é o de mediador que estiula a participação ativa, a colaboração e o protagonismo estudantil. Considerando as estratégias apontadas no texto para o ensino de Geografia segundo a BNCC, são práticas coerentes com a proposta pedagógica: 1. Trabalhos em grupo que relacionem o conteudo geografico com problemas reais da comunidade. 2. Uso de ferramentas digitais para interpretar dados espaciais e geograficos. 3. Avaliação baseada unicaente em provas dissertativas sem outros instrumentos. 4. Organização de visitas de campo ara observar fenomenos geograficos no entorno da escola. 5. Incentivo a competiçao entre alunos coo fora de selecionar os que melhor dominam os