Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a nova relação entre teoria e prática: ( ) A prática como componente curricular envolve conhecimento e análise de situações pedagógicas e não depende da observação direta nas escolas. É verdadeira (V). A prática curricular deve incluir análise e reflexão sobre situações pedagógicas, não se limitando apenas à observação. ( ) É correto afirmar que a prática é mais eficiente se estiver situada rigidamente antes ou depois das matérias consideradas teóricas, pois proporciona o desenvolvimento dos alunos inseridos nos cursos de licenciatura. É falsa (F). A prática não deve ser rigidamente separada da teoria, mas sim integrada a ela, para que o aprendizado seja mais significativo. ( ) A prática como componente curricular pode ser desenvolvida por meio do uso de tecnologias da informação; narrativas orais e escritas de professores; produções de alunos; situações simuladas; estudo de caso; e, produção de material didático. É verdadeira (V). Todas essas abordagens são válidas para o desenvolvimento da prática curricular. ( ) O estágio supervisionado é caracterizado pelo tempo de permanência in loco no futuro espaço de exercício profissional sob a forma supervisionada por um professor qualificado na área. É verdadeira (V). O estágio supervisionado envolve a prática em um ambiente real de trabalho, com supervisão adequada. ( ) O Parecer CNE/CP n.º 28/2001 distingue a prática como componente curricular do estágio supervisionado. A prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do ensino. É verdadeira (V). O parecer realmente faz essa distinção, reconhecendo a prática como um componente que deve gerar resultados no ensino. Agora, juntando as classificações, temos: V - F - V - V - V. Portanto, a alternativa correta é: a. V - F - V - V - V.