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scola deve ser espaço de proteção, e não de violência, diz pesquisadora A violência entrou de vez no currículo escolar. Só que, em vez de uma batalha no campo das ideias, alunos, profes-sores, diretores e funcionários precisam conviver com agressões, ameaças e abusos. Para Miriam Abramovay, coordenadora da área de Juventude e Políticas Públicas da Faculdade Latino - Americana de Ciências Sociais e coordenadora de pesquisas da Unesco (Organização das Nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura), os conflitos são resultado de relações sociais ruins e da falta de diálogo. Pesquisadora do tema há mais de dez anos, Miriam defende a criação de políticas públicas de prevenção da violên-cia escolar, diagnóstico dos problemas e a formação específica de professores. "Um bom professor é o que ensina bem a disciplina, mas também que sabe ser amigo, que sabe entender o que é ser jovem". Disponível em: . Acesso em: 17 nov. 2015. Na construção das ideias de um texto, elementos coesivos, como conjunções, são importantes instrumentos para garantir que um texto tenha ideias bem conectadas e claras para o leitor. No fragmento em questão, Escolha uma: a. a locução conjuntiva mas também indica um sentido conclusivo entre as ideias que articula. b. o pronome relativo que , no último período do texto, introduz uma oração coordenada. c. a oração que é ser jovem é utilizada para completar o sentido do verbo ENTENDER. d. a conjunção utilizada no título do texto apresenta uma ideia de oposição. e. a expressão só que, na primeira linha do excerto, introduz uma ideia de adição.
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Andressa Silva

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta: a. A locução conjuntiva "mas também" indica um sentido conclusivo entre as ideias que articula. - Essa opção está incorreta, pois "mas também" indica uma adição ou ampliação, não uma conclusão. b. O pronome relativo "que", no último período do texto, introduz uma oração coordenada. - Essa opção está incorreta, pois "que" introduz uma oração subordinada, não coordenada. c. A oração "que é ser jovem" é utilizada para completar o sentido do verbo ENTENDER. - Essa opção está correta, pois a oração "que é ser jovem" complementa o sentido do verbo "entender". d. A conjunção utilizada no título do texto apresenta uma ideia de oposição. - Essa opção está incorreta, pois a conjunção "e" no título não expressa oposição. e. A expressão "só que", na primeira linha do excerto, introduz uma ideia de adição. - Essa opção está incorreta, pois "só que" expressa uma ideia de contraste ou oposição, não de adição. Portanto, a alternativa correta é: c. a oração que é ser jovem é utilizada para completar o sentido do verbo ENTENDER.

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