Analisando o texto apresentado, ele enfatiza a importância da educação como um processo de apropriação da cultura e do conhecimento produzido pela humanidade, além de destacar a necessidade de aprender "com" o outro e a relação que se estabelece nesse processo. Vamos analisar as alternativas: a) Garantir espaço de colaboração entre os pares, tornando-os copartícipes do projeto pedagógico na tomada de decisões sobre a infraestrutura da escola - Essa opção reflete a ideia de colaboração e participação, que é importante na educação. b) Perceber a cultura escolar como diferencial nas práticas pedagógicas, tendo em vista a formação autônoma do aluno - Essa alternativa também se alinha com a ideia de valorizar a cultura e promover a autonomia do aluno. c) Atuar individualmente, criando condições para viabilizar as ações e garantir espaços para atividades pedagógicas e administrativas - Essa opção vai contra a ideia de colaboração e aprendizado "com" o outro. d) Promover encontros para a construção de propostas inovadoras e repassá-las apenas aos gestores para implementação - Essa alternativa não enfatiza a colaboração entre todos os envolvidos no processo educativo. e) Conduzir o planejamento escolar priorizando o alcance de bons resultados nas avaliações externas em larga escala - Essa opção foca em resultados de avaliações, o que pode não refletir a essência do aprendizado colaborativo e cultural. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se alinha com a abordagem do texto, que valoriza a colaboração e a formação autônoma do aluno, é: b) perceber a cultura escolar como diferencial nas práticas pedagógicas, tendo em vista a formação autônoma do aluno.