Leia o trecho a seguir. Estando a criança surda incapacitada de receber estímulos sonoros é, através da literatura surda produzida na Língua de Sinais, que o seu aparato cognitivo e o seu imaginário poderão ser acessados, e, com certeza, isso promoverá o pleno desenvolvimento social e afetivo do cidadão surdo, assim como acontece com as crianças ouvintes que logo cedo têm acesso a historinhas em português, áudios e livros. Agora considere os seguintes trechos abaixo e assinale a alternativa que corresponde às afirmações corretas. I. As crianças surdas também podem e devem ser estimuladas precocemente através da Língua de Sinais utilizando histórias em Libras, vídeos e materiais impressos. II. O texto literário produzido no corpo e no espaço neutro não é um recurso didático capaz de produzir sentido nem provocar a imaginação da criança surda. III. A literatura surda, na primeira infância da criança surda, é extremamente importante, pois sabemos que os surdos que usam Libras para se comunicar têm grandes dificuldades com o português.