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Uma universidade, recentemente, lançou um curso on-line sobre Gestão de Projetos, utilizando uma nova plataforma de EAD. Embora a plataforma ofereça uma variedade de recursos interativos, como foruns de discussão, quizzes e materiais de leitura, a universidade tem recebido feedback de que muitos alunos estão desmotivados e não estão completando as atividades propostas. A administração do curso está analisando as possíveis causas e buscando estratégias para melhorar 0 engajamento dos alunos e a eficácia do curso. Considerando O cenário descrito, assinale a alternativa correta que apresenta uma estratégia para melhorar 0 engajamento e a eficácia de cursos on-line: A) Restringir O acesso a materiais e atividades do curso até que os alunos participem de foruns de discussão obrigatórios. B) Adicionar mais material de leitura e vídeos ao curso, aumentando O volume de conteúdo disponível. C) Implementar sessões de aula ao vivo, onde os alunos podem interagir diretamente com 0 instrutor e com os colegas em tempo real. D) Permitir que os alunos completem todas as atividades e avaliações em seu próprio ritmo, sem prazos específicos. E) Reduzir 0 número de atividades e avaliações para diminuir a carga de trabalho dos alunos.
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Rodrigo Bordin

mês passado

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mês passado

Para melhorar o engajamento e a eficácia de cursos on-line, é importante considerar estratégias que incentivem a interação e a participação ativa dos alunos. Vamos analisar as alternativas: A) Restringir o acesso a materiais e atividades do curso até que os alunos participem de fóruns de discussão obrigatórios. - Essa estratégia pode gerar resistência e desmotivação, pois os alunos podem se sentir forçados a participar. B) Adicionar mais material de leitura e vídeos ao curso, aumentando o volume de conteúdo disponível. - Embora isso possa parecer útil, aumentar o volume de conteúdo pode sobrecarregar os alunos e não necessariamente melhorar o engajamento. C) Implementar sessões de aula ao vivo, onde os alunos podem interagir diretamente com o instrutor e com os colegas em tempo real. - Essa estratégia promove a interação e o engajamento, permitindo que os alunos se sintam mais conectados ao curso e entre si. D) Permitir que os alunos completem todas as atividades e avaliações em seu próprio ritmo, sem prazos específicos. - Embora isso possa ser positivo para a autonomia, pode levar à procrastinação e à falta de compromisso. E) Reduzir o número de atividades e avaliações para diminuir a carga de trabalho dos alunos. - Isso pode ajudar a aliviar a carga, mas não necessariamente melhora o engajamento. A alternativa que mais se alinha com a promoção do engajamento e da interação entre alunos e instrutores é: C) Implementar sessões de aula ao vivo, onde os alunos podem interagir diretamente com o instrutor e com os colegas em tempo real.

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