O crescimento e a consolidação dos movimentos sociais no país nos levam a refletir sobre a importância destes para diversos setores da sociedade. É através dos movimentos que políticas podem ser elaboradas, implementadas e implantadas. A metodologia freiriana já ressaltava a importância de serem considerados no processo educacional o homem, seu convívio em sociedade, família e comunidade. De acordo com Freire (1967, p. 45), "Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio".

Considerando a metodologia de Paulo Freire, sobre a relação existente entre escola, comunidade e movimentos sociais, analise as afirmativas a seguir:

I. A educação popular seria a forma de educação na qual seria possível uma articulação com os movimentos sociais e comunidades, e o caminho para o desenvolvimento de uma visão crítica.

II. O conceito de pedagogia do oprimido seria a abordagem de educação que colocaria os movimentos sociais dentro das escolas e proporcionaria uma educação de qualidade em uma perspectiva crítica e libertadora.

III. O processo de conscientização crítica tornaria os estudantes conscientes de sua realidade política, social e os capacitaria com os arcabouços necessários para a transformação desse contexto. 

É correto o que se afirmar em:

• A. 
• I, apenas.
• B. 
• II, apenas.
• C. 
• I e II, apenas.
• D. 
• I e III, apenas.
• E. 
• I, II e III.