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A entrevista baseada em competências é estruturada e situacional, e tem a elaboração de suas questões focadas nas atitudes e no comportamento dos candidatos. É importante ressaltar que as perguntas são abertas e não de múltipla escolha.
Sobre a entrevista comportamental no processo de seleção, analise as afirmativas a seguir:
I. Contexto, ação tomada e resultados alcançados.
II. Informações obtidas, rotinas e impactos gerados.
III. Motivos, sugestões de melhoria e valor agregado.
IV. Informações obtidas, estímulos e consequências geradas.
A III e IV, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.

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Vamos analisar cada afirmativa: I. Contexto, ação tomada e resultados alcançados. Verdadeiro, essa estrutura é típica de entrevistas baseadas em competências, onde se busca entender o contexto da situação, a ação que o candidato tomou e os resultados que obteve. II. Informações obtidas, rotinas e impactos gerados. Parcialmente verdadeiro, mas não é uma estrutura típica de entrevistas baseadas em competências. A ênfase está mais nas ações e resultados do que em rotinas. III. Motivos, sugestões de melhoria e valor agregado. Falso, essa afirmativa não se encaixa na estrutura típica de uma entrevista baseada em competências, que foca mais em ações e resultados do que em sugestões de melhoria. IV. Informações obtidas, estímulos e consequências geradas. Falso, essa afirmativa também não se encaixa na estrutura típica de uma entrevista baseada em competências. Com base na análise, apenas a afirmativa I está correta. Portanto, a alternativa correta é: B) I, apenas.

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Todo profissional, seja qual for a sua formação, precisa pensar na gestão da sua marca pessoal, não importa o segmento de atuação. Uma das formas de vencer os obstáculos que irá enfrentar ao longo do caminho é entender o seu propósito de vida e principalmente ter escolhido a profissão que o faça feliz.
A partir do contexto apresentado, sobre a marca pessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. A marca pessoal é um recurso que auxilia o profissional a se tornar relevante para o mercado.
II. A marca pessoal diz respeito à pessoa, ao seu nome e através de como essa pessoa é representada.
III. A marca pessoal pode ser definida como a imagem que de forma transparente e pública nos caracteriza.
A I e II, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III.
D II e III, apenas.

Machado (2004, p. 11) afirma que “Projeto é lançar-se para o futuro, com orientação. É a busca pelo que se pretende ser e conhecer. É a procura por respostas para uma interrogação que provoca interesse e incomoda”. É fundamental enfatizar que o projeto de vida vai além de meramente enumerar objetivos; ele representa um conjunto de decisões e caminhos a serem trilhados para alcançar esses objetivos.
Considerando os seus conhecimentos sobre projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. questão principal é querer se organizar e começar a traçar metas.
II. Seja de forma consciente ou não, todos nós nos esforçamos em encontrar direção e significado em nossas vidas.
III. Independentemente se o projeto de vida é ideal ou abrangente em todos os detalhes, o aspecto mais relevante é que ele seja concreto.
IV. É necessário considerar apenas aquilo que nos possibilite a realização plena apenas em uma área da vida, ignorando as demais áreas.
A II e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.

“Nada é menos produtivo do que tornar eficiente algo que nem deveria ser feito”. Essa afirmativa faz pensar no quanto se despende energia para ser produtivo e eficiente na realização do propósito pessoal e de carreira.
Com base no pensamento de Drucker (1963), analise as opções a seguir:
I. Autoconhecimento.
II. Disciplina e organização pessoal.
III. Análise verídica do contexto em que está inserido.
IV. Autoconhecimento é irrelevante; o importante é apenas ser eficiente nas tarefas diárias.
A) I e IV, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) II e III, apenas.

O recrutamento corresponde ao processo pelo qual a organização atrai candidatos no mercado de trabalho para abastecer seu processo seletivo.
Considerando a definição apresentada, para que as vagas possam ser divulgadas, a organização precisa anunciá-las no mercado utilizando de algumas fontes para esse fim. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
A As fontes de recrutamento não aumentam, necessariamente, a proporção de candidatos triados para a seleção.
B Todas as fontes de recrutamento disponíveis são utilizadas pelo selecionador para a divulgação de vagas no mercado, independentemente da complexidade e das responsabilidades do cargo a ser divulgado.
C Algumas fontes de recrutamento utilizadas no processo de seleção: remanejamento interno, indicar um amigo, intranet, universidades, anúncios em rádio e jornais, agências de emprego e redes sociais.
D As fontes de recrutamento externo são utilizadas por empresas para preencher as vagas disponíveis, mas não fazem parte das principais estratégias da área no processo de recrutamento.

As rotinas fornecem as centenas de regras tácitas de que as empresas precisam para funcionar.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Rotinas são ineficazes para o funcionamento dos processos das organizações corporativas.
II. Elas inibem que os colaboradores testem novas ideias, esses têm que solicitar autorização a cada novo passo.
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Os processos de recrutamento e seleção buscam constantes aprimoramentos para identificar as competências dos candidatos, não somente as técnicas (hard skills), mas também as habilidades e atitudes (soft skills) fundamentais aos cargos.
Sobre as competências técnicas (hard skills) e comportamentais (soft skills) no processo de recrutamento e seleção de pessoal, assinale a alternativa correta:
A As dimensões de competência, como ser, fazer e conhecer, são independentes e não impactam mutuamente.
B A competência é exclusivamente relacionada às habilidades técnicas específicas, ignorando completamente aspectos comportamentais e atitudinais.
C No processo de recrutamento, as experiências passadas dos candidatos não têm influência na avaliação de competências.
D Os conhecimentos ou experiências distintas, aliados a habilidades específicas e atitudes frente ao ambiente de trabalho.

Borges (2018, p. 20), ao explicar sobre as emoções, cita que 'O Dicionário de Psicologia da Associação Psicológica Americana apresentou uma definição genérica da emoção, considerando-a como 'um padrão complexo de reações, envolvendo elementos experienciais, comportamentais e fisiológicos, pelas quais um indivíduo tenta lidar com um assunto ou evento pessoalmente significativo'.
Sobre as emoções, considerando as que representam a experiência de coisas agradáveis, prazerosas e/ou divertidas, analise as opções a seguir:
I. Alegria.
II. Tristeza.
III. Raiva.
IV. Medo.
A - I, II, III e IV.
B - II e IV, apenas.
C - I e III, Apenas.
D - I, apenas.