Para identificar corretamente o material mencionado no extrato, vamos analisar as alternativas em relação ao trabalho lúdico com os quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem. A) Cubo mágico - É um quebra-cabeça tridimensional, não é especificamente utilizado para ensinar os algoritmos matemáticos mencionados. B) Dominó - Embora possa ser usado em atividades lúdicas, não é o material mais adequado para trabalhar diretamente com os quatro algoritmos. C) Ábaco - É uma ferramenta tradicional que ajuda na contagem e na realização de operações matemáticas, sendo bastante utilizada para ensinar adição e subtração, mas não é o único material que se encaixa. D) Material dourado - Este material é especificamente projetado para ensinar conceitos de matemática, incluindo os quatro algoritmos, através de manipulação e visualização, sendo muito utilizado em contextos pedagógicos. E) Blocos lógicos - São usados para desenvolver raciocínio lógico e conceitos matemáticos, mas não são especificamente voltados para os quatro algoritmos. Diante dessa análise, a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado no extrato é: D) Material dourado.