Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à avaliação pedagógica no contexto do PNLD (Programa Nacional do Livro Didático): a) O secretário da educação nomeia especialistas das variadas áreas de conhecimento e componentes curriculares, formando a Comissão Técnica. Esta, por sua vez, indicará profissionais da educação básica para compor o processo de avaliação pedagógica. - Esta alternativa fala sobre a formação da Comissão Técnica, mas não aborda diretamente a função da avaliação pedagógica. b) A avaliação pedagógica é o que garante que os livros obedeçam aos critérios estabelecidos em edital, às diretrizes educacionais estabelecidas na BNCC e observa a legislação vigente no país. - Esta alternativa destaca a importância da avaliação pedagógica em garantir a conformidade dos livros com as diretrizes e legislação, o que é fundamental. c) A equipe atuante na avaliação pedagógica utilizará o instrumento já pré-determinado de avaliação. Todavia, harmonizado aos critérios específicos do edital e a legislação vigente no país. - Embora mencione a utilização de instrumentos de avaliação, não é tão abrangente quanto a alternativa (b). d) A etapa de avaliação pedagógica é coordenada pelo Ministério da Educação e é realizada num prazo mínimo de 165 dias, período necessário para avaliar os materiais conforme edital vigente. - Esta alternativa menciona o prazo, mas não aborda a função principal da avaliação pedagógica. e) As fichas avaliativas, no PNLD, são as listagens dos materiais e livros didáticos que cada escola receberá para controle interno. - Esta alternativa fala sobre fichas avaliativas, mas não se relaciona diretamente com a avaliação pedagógica em si. Após essa análise, a alternativa que melhor se adequa ao conteúdo estudado e à importância da avaliação pedagógica é: b) A avaliação pedagógica é o que garante que os livros obedeçam aos critérios estabelecidos em edital, às diretrizes educacionais estabelecidas na BNCC e observa a legislação vigente no país.