Grátis: Nas atividades de extensão e comunicação rural, para atingir os resultados pretendidos do projeto, o técnico possui métodos de abordagem que podem ... – Questões Respondidas

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Nas atividades de extensão e comunicação rural, para atingir os resultados pretendidos do projeto, o técnico possui métodos de abordagem que podem ser adotados dependendo do objetivo do projeto. Esses métodos podem ser individuais, grupais ou massais.
Sobre esses métodos, analise as afirmativas a seguir: I- No método massal, o custo-benefício é baixo, pois as mensagens atingem um grande número de pessoas, sendo suas principais técnicas são: unidade demonstrativa, dia especial, propriedade demonstrativa, reuniões e telefonema. II- No método grupal, a vantagem é a interação entre os agricultores e técnicos e o alto nível das discussões, onde as principais técnicas são visitas, entrevista e dia de campo. III- No método individual, o técnico extensionista obtém informações mais precisas, estreitando os laços de confiança com os agricultores, atuando com as técnicas de visitas, contato e entrevista. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.

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Vamos analisar cada afirmativa: I- No método massal, o custo-benefício é baixo, pois as mensagens atingem um grande número de pessoas, sendo suas principais técnicas são: unidade demonstrativa, dia especial, propriedade demonstrativa, reuniões e telefonema. A afirmativa apresenta um erro, pois as técnicas mencionadas não são as principais do método massal. O método massal geralmente utiliza técnicas como palestras, folhetos, rádio, entre outros, e não necessariamente as que foram citadas. II- No método grupal, a vantagem é a interação entre os agricultores e técnicos e o alto nível das discussões, onde as principais técnicas são visitas, entrevista e dia de campo. Esta afirmativa está correta, pois realmente o método grupal promove interação e discussão entre os participantes. III- No método individual, o técnico extensionista obtém informações mais precisas, estreitando os laços de confiança com os agricultores, atuando com as técnicas de visitas, contato e entrevista. Esta afirmativa também está correta, pois o método individual permite um contato mais próximo e personalizado. Com base na análise, as afirmativas II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: D) As afirmativas II e III estão corretas.

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Nas ações de ATER, os técnicos devem conhecer os métodos de extensão para fazer uso nas atividades individuais, grupais e em massa, que poderão contribuir para alcançar os resultados pretendidos. Cada método apresenta uma técnica com finalidade específica.
Sobre os métodos de extensão rural, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Unidade de Demonstração (UD). II- Propriedade Demonstrativa (PD). III- Curso. ( ) Ação que ocorre em uma propriedade rural, se propõe a demonstrar a utilização de determinada inovação frente à realidade dos agricultores. ( ) Atividade realizada para demonstrar a eficácia de práticas agrícolas de sucesso, tendo a finalidade de motivar os agricultores sobre determinadas técnicas. ( ) Método de formação e capacitação mais complexo que envolve a participação em atividades teóricas e/ou práticas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B II - III - I.
C III - II - I.
D I - III - II.

Rogers (1971) propõe um modelo teórico baseado em quatro elementos - inovação, canais de comunicação, tempo e sistema social - formulando a então Teoria da Difusão e Inovação, em 1962. O processo de difusão de ideias é estudado por diversos pesquisadores até os dias de hoje.
Sobre o processo de difusão, analise as afirmativas a seguir: I- Difusão é o um tipo específico de comunicação, em que as mensagens abordam somente antigas informações já adotadas e que precisam ser reafirmadas. II- A difusão é o processo pelo qual uma inovação é comunicada através de certos canais ao longo do tempo entre os membros de um sistema social. III- A difusão de inovações é uma teoria da comunicação que lançou as bases para modelos de mudança de comportamento nas ciências sociais, representando uma perspectiva amplamente aplicável. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.

Rogers (1971), na teoria da difusão da inovação, apresenta uma gama de fatores que apontam o sucesso ou o fracasso de uma nova ideia, uma inovação. Ele teve contribuições fundamentais para explicar os motivos pelos quais as inovações são adotadas e introduzidas pelas pessoas.
Sobre os atributos das inovações, analise as afirmativas a seguir: I- A compatibilidade se apresenta como o grau em que uma inovação parece ser consistente e melhor do que outra alternativa. II- A observabilidade é o grau em que a inovação pode ser observada e experimentada. III- A complexidade se refere ao grau em que a inovação é vista como impossível de entender ou de usar. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.

A teoria da difusão da inovação é um conceito que explica como a sociedade adota as inovações, é um processo em que ocorre a introdução de uma nova ideia na vida dos indivíduos de forma gradual.
Sobre os elementos que compõem essa teoria, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Difusão. II- Inovação. III- Adoção. ( ) Significa que um indivíduo apresenta uma atitude diferente da que tinha anteriormente. ( ) É o processo pelo qual uma informação é comunicada através de certos canais ao longo do tempo entre os membros de um sistema. ( ) Trata-se de um novo produto ou processo, que deve ser informada para averiguar se deve ser experimentada e adotada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - III - I.
C III - I - II.
D I - III - II.

A comunicação verbal refere-se à utilização de palavras para nos expressarmos na frente de outras pessoas. A parte verbal da comunicação refere-se às palavras que escolhemos e como são ouvidas e interpretadas.
Com base nas compreensões sobre a comunicação verbal, analise as afirmativas a seguir: I- A habilidade de escutar é o que garante o sucesso da comunicação oral, pois a eficácia com que um indivíduo ouve o assunto permite a troca de informações. II- A comunicação verbal usa um único canal de comunicação, a voz humana, que fala uma única palavra de cada vez. III- O receptor apresenta o feedback de forma imediata na comunicação verbal, pois há transmissão e recepção simultâneas da mensagem pelo emissor e receptor, respectivamente. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.

Os seres humanos se comunicam por vários motivos: regulação e controle, interação social, motivação, informação, persuasão e instrução. Coletivamente, esses motivos são chamados de funções da comunicação. Cada função é baseada no propósito de comunicação.
Sobre as funções da comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Regulamentação/Controle. II- Interação social. III- Motivação. ( ) Na comunicação é utilizada a linguagem positiva para o indivíduo compreender que as suas ações direcionam a benefícios do seu processo humano. ( ) A comunicação é utilizada para regular, orientar ou repreender o que não está planejado. ( ) A comunicação não verbal é utilizada com mais frequência nessa função, tendo como foco o acolhimento. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I.
B III - I - II.
C II - I - III.
D I - II - III.

Comunicação para o desenvolvimento combina uma variedade de métodos participativos e ferramentas de comunicação para atender às necessidades de conhecimento e informação dos atores rurais e facilitar sua participação plena e ativa nas iniciativas de desenvolvimento.
Sobre a comunicação no processo de desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O empoderamento das pessoas, como meio e como fim, é uma parte essencial dessa abordagem, pois a informação, o conhecimento e a comunicação são considerados recursos estratégicos para o desenvolvimento rural. ( ) Para atingir o potencial da comunicação como um trunfo para o desenvolvimento e a mudança social, é fundamental capacitar os atores locais e fortalecer sua capacidade de planejar e gerenciar processos de comunicação. ( ) A comunicação para o desenvolvimento pode ser aplicada no setor rural de forma unilateral para abordar apenas questões pontuais de inovação agrícola para o meio rural. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B V - F - F.
C V - V - F.
D F - V - V.

O profissional da extensão rural possui métodos de abordagem para suas atividades, elas podem ser realizadas de forma individual, em grupo ou em massa, cabendo a ele a escolha do método em acordo com o objetivo da atividade a ser realizada.
Sobre os métodos da extensão e comunicação rural, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os métodos de contato individual oferecem oportunidades de contato pessoal entre a população rural e os profissionais de extensão, sendo ineficiente no ensino de novas habilidades. ( ) Os métodos de contato em grupo geralmente são formados em torno de um interesse comum, também envolvem um contato presencial com as pessoas e possibilitam a troca de ideias, discussões sobre problemas e recomendações técnicas. ( ) Nos métodos de contato em massa, o extensionista tem que se aproximar de um grande número de pessoas para divulgar informações, sendo mais úteis para conscientizar as pessoas sobre as novas tecnologias de forma rápida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - F - F.

A comunicação é sobre interação e nós interagimos por uma variedade de razões. Esses motivos são funções comunicativas, isto é, os propósitos que comunicamos durante as interações do dia a dia.
Sobre a comunicação, assinale a alternativa CORRETA:
A A comunicação possui várias definições, sendo que a comunicação unidirecional possibilita trocar de opiniões, mudar de atitudes, trocar informações, dados e novidades.
B As funções da comunicação podem variar em determinadas circunstâncias, podendo assumir até três funções, como informar, persuadir e coordenar.
C A comunicação, na medida em que coloca em foco diversas influências culturais, tende a trazer para o entendimento comum novas ideias que inevitavelmente dificultam o processo de troca de informações.
D Persuadir é a função mais importante da comunicação utilizada na extensão rural, pois ela possui o objetivo comunicativo de dialogar sobre as atitudes e/ou comportamentos do público-alvo.