Grátis: Em uma gincana escolar, participam cinco equipes, identificadas cada uma por uma cor: equipe verde, equipe amarela, equipe azul, equipe branca e eq... – Questões Respondidas

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Em uma gincana escolar, participam cinco equipes, identificadas cada uma por uma cor: equipe verde, equipe amarela, equipe azul, equipe branca e equipe roxa. Em uma das provas dessa gincana, sabe-se que a equipe verde terminou essa prova antes da equipe branca e da equipe azul, a equipe branca terminou essa prova antes da equipe roxa, a equipe amarela terminou essa prova antes da equipe verde e a equipe roxa não foi a última a terminar essa prova.
Dessa forma, a terceira equipe a terminar essa prova foi a
A) verde.
B) amarela.
C) azul.
D) branca.

Exercícios Para o Aprendizado

ano passado

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as informações dadas para determinar a ordem de chegada das equipes: 1. A equipe verde terminou antes da equipe branca e da equipe azul. 2. A equipe branca terminou antes da equipe roxa. 3. A equipe amarela terminou antes da equipe verde. 4. A equipe roxa não foi a última a terminar. Com base nessas informações, podemos organizar as equipes: - A equipe amarela terminou antes da equipe verde (1). - A equipe verde terminou antes da equipe branca e da equipe azul (1). - A equipe branca terminou antes da equipe roxa (2). - A equipe roxa não foi a última, então deve ter terminado em 2º ou 3º lugar. Vamos montar a ordem: 1. A equipe amarela (1ª) 2. A equipe verde (2ª) 3. A equipe branca (3ª) 4. A equipe roxa (4ª) 5. A equipe azul (5ª) Assim, a terceira equipe a terminar a prova foi a equipe branca. Portanto, a resposta correta é: D) branca.

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A literatura existente já consagra há algumas décadas: ainda que não haja resposta única para assegurar uma educação de qualidade, a solução obrigatoriamente perpassa por professores bem preparados, motivados e com boas condições de trabalho.
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto de apoio.
A) A crise na educação se da pela falta de professores qualificados, uma vez que faltam profissionais para essa area.
B) Um trabalho eficiente perpassa por situagdes — inusitadas, como aquelas relatadas no texto, em que alunos demonstram resisténcia na sala de aula.
C) O papel do professor se concentra na tarefa didática, ou seja, limita-se a exposicio dos conteúdos complexos trabalhados na formacáo inicial e continuada.
D) As histórias contadas pelos professores à página do Todos Pela Educação simbolizam a dimensão do trabalho docente e as bases da realização profissional.

O impacto destes lacos, uma vez fortalecidos, reflete-se não apenas em resultados objetivos, mas também no estímulo a permanéncia na escola.
De acordo com o texto, o vínculo entre professor e aluno é importante porque
A) é indispensável para o desenvolvimento dos alunos e pode reduzir a evasáo escolar, além de influenciar nos resultados objetivos.
B) o processo de aprendizagem se dá de maneira transitória e deve-se estimular a permanéncia escolar.
C) o trabalho pedagógico trivial assegura uma educacgáo de qualidade, amparada pelo diálogo, pela abertura e pelo respeito.
D) a motivagdo, como um dos elementos indispensáveis do trabalho docente, está vinculada a um sistema complexo, em que se imbricam várias ações governamentais.

Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pode ser substituido pela expressáo entre parénteses sem gerar prejuizo gramatical ou alteracáo semántica.
A) “[...] organizacáo da sociedade civil sem fins lucrativos e suprapartidária [...]” (ideologicamente organizada).
B) “A resultante? Alunos engajados e que aprendem.” (atilados).
C) “[...] o poder de um trabalho pedagógico bem conduzido, que de trivial nada tem.” (singular)
D) “A forca desse vínculo é elemento crucial para o desenvolvimento da crianga [...]” (determinante).

Assinale a alternativa correta.
A) Em “O impacto destes lacos, uma vez fortalecidos, reflete-se náo apenas em resultados objetivos [...]”, o verbo em destaque, que está no presente do indicativo, poderia estar no plural, concordando com o adjunto “lagos”.
B) Em “[...] a necessidade de articulacáo de diferentes politicas torna-se ainda mais clara [...]”, o verbo em destaque, que está no presente do subjuntivo, deve ficar no singular porque concorda com o termo “articulacáo”, o qual constitui o núcleo do sujeito.
C) Ao passar a oracáo “[...] ainda que náo haja resposta única [...]” para o plural, tem-se “ainda que náo hajam respostas únicas”.
D) Em “Pensar a qualidade do que ocorre em sala de aula passa pela conexáo estabelecida entre professor e aluno. [...]”, o verbo em destaque está no singular para concordar com um sujeito oracional.

Sobre os processos de formacáo das palavras, considerando as palavras sublinhadas nos excertos, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequéncia correta.
1. “[...] sociedade civil sem fins lucrativos e suprapartidária [...]”.
2. “[...] sólida tríade: preparo, motivacáo [...]”.
3. “[...] a solugdo obrigatoriamente perpassa por professores [...]”.
4. “O impacto destes lacos, uma vez fortalecidos [...]”.
A) 2-3-4-1.
B) 2-4-3-1.
C) 3-4-2-1.
D) 1-2-3-4.

Reflete-se não apenas em resultados objetivos, mas também no estímulo a permanéncia na escola.
Assinale a alternativa em que o elemento sublinhado NAO estabelece a mesma relacáo semántica que o “mas”, destacado em “[...] reflete-se náo apenas em resultados objetivos, mas também no estímulo a permanéncia na escola.”
A) “[...] respostas que náo só demonstram a extensdo do impacto da docéncia, mas revelam que [...]”.
B) “[...] náo se dá de maneira transacional — focada apenas no cumprimento de uma agenda de conteúdos —, mas relacional, centrada também em diálogo, abertura e respeito.”.
C) “[..] preparo, motivacio e boas condicóes de trabalho.”.
D) “[...] aluno se sentou na primeira fila e disse ‘ndo via a hora de ter essa matéria com o senhor.”.

Assinale a alternativa correta a respeito dos sinais de pontuacáo utilizados no texto.
A) Em “Ambas as situações refletem o poder de um trabalho pedagógico bem conduzido, que de trivial nada tem.”, a vírgula separa uma oração subordinada adjetiva explicativa.
B) No segundo parágrafo do texto, os travessões são utilizados para inserir um comentário pessoal do autor.
C) Em “A resultante? Alunos engajados e que aprendem.”, o ponto de interrogacáo marca uma pergunta retórica, direcionada ao leitor, ou seja, náo busca gerar uma reflexdo, mas trazer uma verdade.
D) No quarto parágrafo, as aspas sáo utilizadas para identificar discursos indiretos, em que o autor do texto relata, por meio de seu próprio ponto de vista, o que ocorreu.

A automedicação pode trazer consequências graves à saúde, como reações alérgicas e dependência.
Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.
A) Em “[...] de acordo com o Ministério da Saúde, o hábito pode aumentar a resistência de microorganismos[...]”, o termo em destaque é um substantivo abstrato que se refere a “Ministério da Saúde”.
B) Em “[...] Segundo o ex-secretário de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde, Carlos Gadelha [...]”, a expressáo em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo.
C) Em “[...] O estudante Stuart Figueredo, por exemplo, tem bronquite asmatica [...]”, a expressio em destaque é classificada sintaticamente como aposto explicativo.
D) Em “[..] O uso indevido de medicamentos, ele pode piorar a qualidade de vida [...]”, o termo em destaque é um pronome pessoal do caso reto que se refere a “medicamentos.”

Assinale a alternativa correta a respeito do texto 1.
A) Em “[...]o hábito pode aumentar a resistência de micro-organismos e inibir a eficácia dos remédios [...]”, há omissão do verbo “pode” imediatamente antes do verbo “inibir”.
B) Em “[...] vocês vão ver que todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]”, o verbo em destaque está flexionado no futuro do presente do modo indicativo.
C) Em “[...]Já tiveram algumas situações em que o uso da bombinha ou então do inalador, da nebulização, não surtiu efeito que eu precisava. [...], o verbo em destaque deveria estar no plural para concordar com o sujeito composto cujos núcleos são “bombinha”, “inalador” e “nebulização”.
D) Em “[...]Já tiveram algumas situações [...]”, o verbo em destaque pode ser trocado pelo verbo “haver”, o qual deve ser flexionado no plural para concordar com “algumas situações”. Assim, a frase ficaria: “Já houveram algumas situações”.

A figura de linguagem presente na frase “[...] todos os medicamentos, eles podem ter efeitos adversos [...]” é
A) silepse de género.
B) anacoluto.
C) polissíndeto.
D) assonância.