Grátis: O professor precisa conhecer as variações da língua e orientar as reflexões sobre essas diferenças em situações de produção e interpretação. No con... – Questões Respondidas

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O professor precisa conhecer as variações da língua e orientar as reflexões sobre essas diferenças em situações de produção e interpretação.
No contexto de linguagem, é importante considerar a ______________________ que pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático. Esses níveis podem estar vinculados aos fatores geográficos, socioculturais e de contexto. Sendo assim, a que variação o exposto se refere?
a. Linguística verbal.
b. Gramatical.
c. Fonética.
d. Variação linguística.
e. Variação estratégica.

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Avaliação de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

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Ed

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Para responder à sua pergunta, vamos analisar o que está sendo solicitado. O texto menciona a importância de considerar as variações da língua que podem ocorrer em diferentes níveis (lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático) e que essas variações estão ligadas a fatores geográficos, socioculturais e de contexto. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Linguística verbal - Essa opção não abrange as variações em todos os níveis mencionados. b) Gramatical - Embora a variação gramatical exista, não é abrangente o suficiente para incluir todos os níveis da língua. c) Fonética - Esta opção se limita apenas ao nível fonético, não englobando os outros níveis. d) Variação linguística - Esta opção é ampla e abrange todas as variações mencionadas, incluindo os diferentes níveis da língua. e) Variação estratégica - Essa opção não é uma terminologia comum em relação às variações da língua. Diante da análise, a alternativa que melhor se encaixa no contexto apresentado é: d) Variação linguística.

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Devido a nossa vida e sociedade ser , é necessário paramos, pensarmos e revermos a nossa prática docente e, se preciso, iniciar um novo caminho e uma nova história para que de fato a ____ aconteça. Neste sentido, é interessante lembrarmos que enquanto vivermos, temos a possibilidade de aprender algo novo.
Conforme o exposto, o trecho se refere a:
a. Dinâmica; aprendizagem.
b. Dinâmica; comunidade.
c. Dinâmica; educação.
d. Aprendizagem; dinâmica.
e. Monótona; aprendizagem.

Os critérios de avaliação são definidos e precisam ter clareza para que o professor realize seu trabalho de maneira eficiente e os alunos consigam responder com qualidade o que foi proposto.
Sendo assim, com base em seus conhecimentos e na sua aprendizagem, como são definidos os critérios da avaliação?
a. Livros didáticos.
b. Alunos.
c. Objetivos do ensino.
d. Parâmetros da escola.
e. Objetivos da escola.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio - PCNs (2000) considera o currículo como instrumento de uma cidadania democrata, que precisa abranger conteúdos e táticas de aprendizagem que auxiliem o indivíduo a desenvolver habilidades dos três domínios de sua ação, com a finalidade de integrar os homens e as mulheres no universo da política, do trabalho e da simbolização subjetiva.
Estamos falando de:
a. Vida em sociedade, Atividade improdutiva e Experiência objetiva.
b. Vida individual, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
c. Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
d. Vida em individual, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
e. Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.

Ler e escrever bem eram uma decorrência do pensar e as metodologias utilizadas pelos professores eram baseadas na discussão em torno das particularidades descritivas e normativas da língua. Analisada como um código de transcrição da fala, a aprendizagem da escrita necessitaria ser desenvolvida nos primeiros anos da disciplina. Por vários anos reinaram dois tipos de método de alfabetização. Quais eram estes métodos?
a. Sintéticos e Fônico.
b. Soletração e Analíticos.
c. Sintéticos e Silábico.
d. Silábico e Soletração.
e. Sintéticos e Analíticos.

Como percebemos, a escola era para poucos. O ensino da Língua Portuguesa era realizado de acordo com os interesses culturais da elite. O privilégio de conhecimento restrito à elite se manteve até o ___________. Até este momento o ensino de Português continuava sendo gramática, retórica e poética. Sendo assim, até que século esse privilégio se manteve?
a. Século XXI.
b. Século XX.
c. Século XVIII.
d. Século XVII.
e. Século XIX.

A variação linguística decorre não somente da evolução histórica das línguas e de suas raízes locais, geograficamente demarcadas, nem só surge na sociedade estratificada ao costume das classes sociais e grupos étnicos. Ela é de fundamental importância na formação e no desenvolvimento das habilidades discursivas do aluno, porém é necessário trabalhar em quatro eixos de ensino. Sendo assim, quais são os quatro eixos de ensino?
a. Escrita, oralidade, análise linguística, linguagem.
b. Leitura, escrita, oralidade, aprender.
c. Leitura, escrita, oralidade, análise linguística.
d. Leitura, variação, aprender, oralidade.
e. Oralidade, habilidades, escrita, variação.

A fala é a forma como a língua é usada, pois, cada pessoa possui sua particularidade ao falar. Podemos dizer que a língua é individual, ou seja, cada um se expressa oralmente de uma forma diferente. Assim, devido às diversas situações vivenciadas pelos indivíduos a fala divide-se em dois níveis: culto ou formal e coloquial e informal. Sendo assim, que conceito corresponde esses níveis:
a. A norma coloquial é frequente em ambientes formais.
b. A norma culta obedece às regras da gramática e a norma coloquial é a manifestação espontânea da língua.
c. A norma culta não é frequente em ambientes formais.
d. A norma coloquial é a manifestação não espontânea da língua.
e. A norma culta não obedece às regras da gramática.

A variação linguística não exibe nenhum erro de linguagem, nem para o sujeito, tampouco para um grupo dialetal. Essa variação expõe somente que indivíduos diferentes podem apresentar formas diferentes de utilizar uma mesma língua.
Sendo assim, as variações linguísticas podem ser classificadas em dois tipos: e . Que variações são estas?
a. Fonética e registros.
b. Dialetal e semântica.
c. Dialetal e registros.
d. Registros e fonema.
e. Dialetal e simbólica.

Conforme Resolen (2016) a variação de registro caracteriza-se pelo uso formal e informal da linguagem, sendo condicionada ao conhecimento da língua, ao contexto e à situação em que se encontra o sujeito falante.
Dentre as variações, a linguagem _________________ é usada no dia a dia, não exige atenção total da gramática, utiliza gírias e palavras que não possuem registros e significados na linguagem formal. Sendo assim, de que linguagem o trecho se refere?
a. Gramática.
b. Registro.
c. Formal.
d. Dialetal.
e. Informal.

A fonologia é uma interpretação de algo que a fonética exibe, restrita a uma língua e aos exemplos teóricos que expõem essa língua. Portanto, os encontros fonéticos podem ser classificados em vocálicos e consonantais, onde os consonantais podem acontecer na mesma ou em diferentes sílabas.
No entanto, como se classificam os encontros vocálicos?
a. Ditongo, hiato, oxítona.
b. Ditongo, hiato, sílaba tônica.
c. Hiato, tritongo, signos.
d. Ditongo, hiato, tritongo.
e. Hiato, tritongo, oxítona.