“O que é tão especial no autismo que o to´rna difícil de reconhecer até por médicos? Ele não é uma doença. A psiquiatria moderna o define como um distúrbio do desenvolvimento. Algo de anormal acontece no processo de desenvolvimento do cérebro. Quando, onde e por quê, ninguém sabe exatamente. Há várias hipóteses. Uma não elimina a outra. Ao que tudo indica, o autismo seria um distúrbio multifatorial – suas causas seriam múltiplas e não necessariamente as mesmas para duas pessoas. Um forte indício da multicausalidade do problema é o fato de existirem autistas tão diferentes entre si. Trecho da reportagem “Um novo olhar sobre o autismo” – Revista Época, 11/06/2007. Apesar das diferenças existentes entre autistas, algumas características são bastante marcantes por serem percebidas na maior parte dessas pessoas. Leia as afirmativas a seguir a respeito do comportamento de um autista e da adaptação necessária em um programa de atividade física. I. Aulas que envolvam repetição e poucas mudanças podem comprometer o processo de ensino-aprendizagem. II. O trabalho para a melhora da interação social deve priorizar grupos pequenos, mas que variem a cada aula. III. As atividades devem priorizar, em especial, o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. IV. Fornecer instruções verbais juntamente com demonstração facilita a assimilação de novas habilidades. V. Evitar estímulos auditivos excessivos. Está correto o que se afirma em: a. I, III e V b. II, IV e V c. III e V d. Apenas III e. II, III, IV e V