Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 e o que ela propõe para a formação docente e a educação básica. a) Promover ações pedagógicas restritivas às escolas públicas estaduais e municipais. - Esta opção é contrária ao que a LDB defende, que é a promoção de igualdade e acesso à educação. b) É necessário que se garanta igualdade de acesso aos alunos a uma base nacional comum. - Esta afirmação está alinhada com os princípios da LDB, que busca garantir igualdade de acesso. c) A LDB aborda um conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento trabalhadas sob o ponto de vista de uma perspectiva contextualizada de conteúdos e práticas. - Esta opção está de acordo com a LDB, que enfatiza a contextualização. d) Ela aborda um conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento, articuladas a vivências cognitivas e socioculturais dos alunos. - Esta afirmação também está em conformidade com a LDB, que considera as vivências dos alunos. e) Os conteúdos das áreas de conhecimento constituem conceitos essenciais aos processos educativos e contribuem para a constituição de saberes. - Esta opção é verdadeira e está alinhada com a LDB. Dentre as opções, a única que não está de acordo com o que a LDB propõe é a alternativa a), que sugere ações restritivas, o que vai contra o princípio de inclusão e igualdade na educação. Portanto, a resposta correta é: a) Promover ações pedagógicas restritivas às escolas públicas estaduais e municipais.