Aluno AVA

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Aluno AVA QUESTÃO 1 Leia o enunciado a seguir e selecione a
opção cujos termos se inserem corretamente nas lacunas. O __________ é uma ferramenta que permite criar apresentações dinâmicas de modo
não-linear com recursos de zoom, o que a difere do ______________, no qual as
apresentações são compostas de sequências lineares de slides. a ) Photoshop - Illustrator b ) Word - PowerPoint c ) PowerPoint - Prezi d ) Illustrator - Prezi e ) Prezi - PowerPoint Ver justificativa da resposta A
resposta correta é: Prezi -
PowerPoint. No Prezi,
os elementos são inseridos em uma mesma tela, sendo visualizados de maneira não
linear, por meio de um ponto focal em que se aplica o recurso de zoom,
evidenciando o conteúdo naquela área. Já no PowerPoint, a apresentação é
composta de uma sequência linear de slides retangulares. As respostas
incorretas apresentam softwares como: Illustrator, utilizado para ilustração
vetorial; Photoshop, usado para edição de imagens; e Word, que é um editor de
textos. QUESTÃO 2 Leia as assertivas a seguir com relação
ao AVA. I. O AVA permite maior autonomia de aprendizado aos alunos, que podem acessar o
conteúdo de acordo com sua disponibilidade de tempo. II. Professores e gestores contam com indicadores de desempenho individual e
coletivo - dados que permitem compreender melhor a realidade da
escola. III. Nesses sistemas, os alunos realizam as atividades síncronas de acordo com
sua disponibilidade de tempo. Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) assertiva(s) correta(s). a ) I,
II e III. b ) II. c ) I
e III. d ) I e II. e ) III. Ver justificativa da resposta QUESTÃO 3 Ao se elaborar uma apresentação no
PowerPoint, é importante que se utilizem fontes sans-serif em tamanhos que não prejudiquem sua leitura nem, consequentemente, a
compreensão do texto. Dessa forma, orienta-se que, para que não haja prejuízo à
leitura de um texto, o menor tamanho de fonte aceitável seja de: a ) 24 pontos. b ) 12 pontos. c ) 44 pontos. d ) 72 pontos. e ) 36 pontos. Ver justificativa da resposta Para
que uma apresentação fique legível, sem comprometer a leitura e compreensão,
orienta-se que se apliquem os tamanhos de fonte para títulos entre 40 e 44
pontos; subtítulos entre 34 e 36 pontos; e textos entre 26 e 28 pontos,
observando que o menor tamanho aceitável para textos é de 24 pontos. QUESTÃO 4 Os sistemas e softwares que têm como
finalidade distribuir conteúdos on-line para cursos semipresenciais ou remotos,
podendo ser utilizados também em modelos de ensino híbrido, e que são capazes
de promover o engajamento do aluno são denominados de: a ) NTIC. b ) TIMS. c ) TDIC. d ) dashboards. e ) AVA. Ver justificativa da resposta Os
sistemas e softwares utilizados para distribuir conteúdos on-line são
denominados de AVA - Ambientes Virtuais de Aprendizagem - e podem ser utilizados de diversas
formas no processo de ensino-aprendizagem, em cursos tanto remotos quanto
semipresenciais ou híbridos. As alternativas incorretas apresentam: NTIC, que
engloba as novas tecnologias de informação e comunicação; TDIC, com as
tecnologias digitais de informação e comunicação; TIMS, com as tecnologias da
informação e comunicação móveis e sem fio; e dashboard, o termo técnico
utilizado para a interface de um sistema AVA. Dessa forma, esses últimos não
correspondem à premissa da questão. QUESTÃO 5 Na proposição de uma atividade transmídia,
aplicando-se o Design Thinking para
educadores, a materialização das ideias faz parte do momento de: a ) evolução. b ) ideação. c ) descoberta. d ) interpretação. e ) experimentação. Ver justificativa da resposta Ao
propormos uma atividade transmídia
à luz do Design Thinking
para educadores, no momento da experimentação devemos propor atividades que
materializem as ideias obtidas e selecionadas na hora ideação, por meio de
práticas concretas, como oficinas de produção de transmídia,
de textos, de mininarrativas
etc. As alternativas incorretas apontam para os outros momentos da metodologia
que também fazem parte do processo, mas não correspondem à materialização da
ideia. QUESTÃO 6 Leia o enunciado a seguir e selecione a
opção cujos termos se inserem corretamente nas lacunas. No ensino híbrido, as aulas podem assumir um caráter ________________, quando
são realizadas ao vivo, e os alunos podem interagir com o professor, ou ______________, quando são previamente gravadas, para que sejam assistidas
pelos alunos posteriormente ao serem disponibilizadas. a ) assíncrono - síncrono b ) síncrono - mediado c ) síncrono - assíncrono d ) flex - de
rotação e ) assíncrono - flex Ver justificativa da resposta A
resposta que completa corretamente as lacunas é: síncrono - assíncrono. No
modelo síncrono, as aulas são transmitidas ao vivo, com a possibilidade de
interação dos alunos em tempo real por meio de chats, por exemplo. Já no modo
assíncrono, as aulas antes são gravadas e depois disponibilizadas para que o
aluno possa assisti-las de acordo com a sua disponibilidade, possibilitando a
flexibilização de acesso pelos alunos; mas, por outro lado, não se permite a
interação do aluno com o professor em tempo real. As alternativas incorretas
apresentam modelos específicos de ensino híbrido, como o flex
e o de rotação, que possuem características próprias. QUESTÃO 7 Leia o enunciado a seguir e selecione a
opção cujos termos se inserem corretamente nas lacunas. A _________________ se relaciona diretamente com o mundo real, combinando-o
com o mundo virtual; já a ______________________ é uma emulação da realidade
que experimentamos no mundo real, diretamente vinculada ao mundo digital,
permitindo a imersão do usuário em ambientes virtuais. a ) realidade aumentada - realidade
virtual b ) realidade virtual - realidade misturada c ) realidade virtual - realidade aumentada d ) realidade misturada - realidade aumentada e ) realidade aumentada - realidade misturada Ver justificativa da resposta A
resposta correta é: realidade aumentada - realidade virtual. A
realidade aumentada (RA) está diretamente associada ao mundo real, em que o
usuário utiliza a câmera de um dispositivo móvel para acrescentar objetos
tridimensionais virtuais ao mundo real. Já a realidade virtual (RV) permite
maior imersão do usuário por meio de dispositivos, como os óculos de RV,
interagindo com ambientes e objetos tridimensionais virtuais. Já a realidade
misturada é a combinação entre RA e RV. QUESTÃO 8 A metodologia ativa que se utiliza da
mecânica, da dinâmica e da estética baseada em jogos, com o propósito de
engajar pessoas e promover o aprendizado, é chamada de: a ) ensino híbrido. b ) sala de aula invertida. c ) aprendizagem baseada em projetos. d ) gamificação. e ) aprendizagem baseada em problemas. Ver justificativa da resposta A
resposta correta é: gamificação. Essa
metodologia se utiliza dos elementos de jogo para promover aprendizado, engajar
as pessoas e estimular a busca por soluções de problemas de maneira lúdica e
criativa. As alternativas incorretas apresentam outras abordagens de
metodologias ativas que não correspondem ao enunciado da questão.