Vamos analisar as asserções apresentadas: 1. A primeira asserção afirma que a avaliação da aprendizagem ganhou um espaço amplo nos processos de ensino, levando a uma "pedagogia do exame". Isso é verdadeiro, pois a avaliação realmente se tornou central na prática educativa, muitas vezes priorizando exames e testes. 2. A segunda asserção diz que, na maioria das escolas brasileiras, predomina a avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória. Essa afirmação é um pouco mais complexa. Embora a avaliação diagnóstica seja importante, muitas escolas ainda utilizam a avaliação classificatória como principal forma de avaliação. Agora, analisando as opções: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. - Isso não é correto, pois a segunda não é totalmente verdadeira. B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. - Isso parece correto, já que a primeira é verdadeira e a segunda é questionável. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. - Isso não é correto, pois a segunda não é verdadeira. D) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. - Isso não é correto, pois a primeira é verdadeira. E) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. - Isso não é correto, pois a primeira é verdadeira. Portanto, a opção correta é: B) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.