Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a afirmativa correta: a) Com um feedback assertivo, o estudante não fica constrangido quanto ao seu resultado, sentindo-se seguro e mais interessado em melhorar as falhas durante o acompanhamento das evidências de aprendizagem observadas pelo docente. - Esta afirmativa está correta, pois um feedback assertivo realmente ajuda o estudante a se sentir mais seguro e motivado a melhorar. b) No feedback construtivo, o docente expõe os pontos negativos e não mostra caminhos para o estudante melhorar os resultados. - Esta afirmativa está incorreta, pois o feedback construtivo deve incluir sugestões de melhoria. c) A técnica de avaliação mútua não oportuniza o estudante se apropriar da colaboração entre os pares por meio da interação com seus colegas. - Esta afirmativa está incorreta, pois a avaliação mútua, na verdade, promove a colaboração e a interação entre os estudantes. d) O feedback positivo não promove o engajamento entre os estudantes, valorizando o desempenho durante a atividade. - Esta afirmativa está incorreta, pois o feedback positivo, ao contrário, promove o engajamento e valoriza o desempenho. Portanto, a alternativa correta é: a) Com um feedback assertivo, o estudante não fica constrangido quanto ao seu resultado, sentindo-se seguro e mais interessado em melhorar as falhas durante o acompanhamento das evidências de aprendizagem observadas pelo docente.