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Em dias com rajadas de vento, é possível verificar que galhos e folhas de muitas espécies de árvores se flexionam, mas não quebram. Isso se deve à contribuição de um tecido vegetal permanente constituído por células vivas alongadas, com paredes de espessuras irregulares de celulose, pectina e hemicelulose. Tal tecido é denominado

a) meristema.
b) colênquima.
c) parênquima.
d) xilema.
e) câmbio.

Desvendando com Questões

há 2 anos

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botanica rev 24

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Respostas

Ed

há 2 anos

Para entender por que os galhos e folhas das árvores se flexionam sem quebrar em dias de vento, precisamos analisar as características dos tecidos vegetais mencionados nas alternativas. a) Meristema - É um tecido responsável pelo crescimento das plantas, mas não é o que proporciona flexibilidade. b) Colênquima - Este tecido é formado por células vivas, com paredes celulares espessas e irregulares, que conferem flexibilidade e suporte às partes jovens das plantas. É exatamente o que permite que os galhos se dobrem sem quebrar. c) Parênquima - É um tecido que tem funções variadas, como armazenamento e fotossíntese, mas não é especificamente responsável pela flexibilidade. d) Xilema - Este tecido é responsável pelo transporte de água e nutrientes, mas não contribui para a flexibilidade. e) Câmbio - É um tecido meristemático que contribui para o crescimento em espessura, mas não é o responsável pela flexibilidade dos galhos. Portanto, a alternativa correta é: b) colênquima.

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Estudo realizado em florestas ombrófilas do complexo Mata Atlântica, nas Regiões Sul e Extremo Sul do Estado da Bahia, foram identificadas 37 espécies de musgos. Essa ocorrência se deve principalmente às características abióticas da floresta e da existência de substrato propício para a fixação das espécies, a exemplo de rochas e troncos das árvores. As características abióticas desse bioma favorecem a reprodução das espécies de musgo. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.
a) Período quente e úmido da floresta acelera o processo de dispersão dos pólens, que é levado pelos polinizadores até o estigma.
b) Secas periódicas estimulam o crescimento de esporófitos, e ventos espalham os protonemas pelo solo da floresta.
c) Calor da floresta estimula a produção de rizoides e formação de gametófitos jovens, havendo crescimento vegetativo.
d) Gotas de chuva ou respingos, ao atingirem os anterídios, carregam os anterozoides para perto dos arquegônios.
e) Baixa luminosidade estimula a formação de brotos laterais que se desenvolvem em propágulos, dando origem a novas hepáticas.

A figura mostra um pé de manga com seis frutos em desenvolvimento inicial. Para a obtenção de frutos mais doces, pretende-se realizar o anelamento em determinada região do caule ou dos ramos dessa planta. Sabe-se que as regiões X, Y e Z apresentam a mesma quantidade de folhas e a região W tem o dobro da quantidade de folhas em relação às demais. O anelamento resultará em maior quantidade de frutos mais doces se for realizado na região da planta indicada pela seta número

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

Uma planta umbrófila e outra heliófila apresentam a mesma taxa de respiração celular e diferentes pontos de compensação fóticos (PCF). A produção de gás oxigênio será máxima em ambas as plantas se receberem luz com intensidade

a) acima do PCF da planta heliófila.
b) abaixo do PCF da planta umbrófila.
c) entre os PCF das duas plantas.
d) equivalente ao PCF da planta heliófila.
e) equivalente ao PCF da planta umbrófila.

As plantas cobrem boa parte dos ambientes terrestres do planeta. Vistas em conjunto, como nesta foto, parecem todas iguais. Mas na realidade existem vários tipos de plantas e elas ocupam os mais diversos ambientes. Para classificá-las, ou seja, organizá-las em diferentes grupos, é preciso considerar critérios por meio dos quais se identificam as semelhanças e as diferenças entre elas. No que se refere a plantas, analise a tabela a seguir, considerando as características de cada espécie. Espécies Presença de Sementes Presença de Frutos Vascularização Estrutura de Fixação Cotilédones 1 Sim Sim Sim Raízes fasciculadas Único 2 Sim Não Sim Raízes Múltiplo 3 Não Não Sim Raízes Não possui 4 Não Não Não Rizoides Não possui 5 Sim Sim Sim Raízes axiais ou pivotantes Duplo Assinale a alternativa que indica a correlação correta.

a) 1 - Angiosperma monocotiledônea; 2 - Gimnosperma; 3 - Pteridófita; 4 - Briófita; 5 - Angiosperma dicotiledônea.
b) 1 - Angiosperma dicotiledônea; 2 - Gimnosperma; 3 - Pteridófita; 4 - Briófita; 5 - Angiosperma monocotiledônea.
c) 1 - Angiosperma dicotiledônea; 2 - Briófita; 3 - Gimnosperma; 4 - Pteridófita; 5 - Angiosperma monocotiledônea.
d) 1 - Angiosperma monocotiledônea; 2 - Angiosperma dicotiledônea; 3 - Briófita; 4 - Gimnosperma; 5 - Pteridófita.
e) 1 - Briófita; 2 - Pteridófita; 3 - Gimnosperma; 4 - Angiosperma monocotiledônea; 5 - Angiosperma dicotiledônea.

Os grandes grupos de plantas se fazem presentes nos mais variados habitats e, por diferentes motivos, são de extrema importância para a manutenção da vida no planeta. Com base nos conhecimentos sobre os grupos de plantas, assinale a alternativa correta.

a) As linhagens vegetais, com o processo evolutivo, apresentam reprodução sexuada dependente da presença de água na forma líquida, o que implicou aumento da fase haploide e diminuição da fase diploide.
b) As pteridófitas, que são plantas avasculares, desenvolveram sistemas eficientes de proteção contra a perda de água, o que permitiu a colonização de regiões secas, distantes de bordas de rios e lagos.
c) As gimnospermas são plantas vasculares, frutíferas, que apresentam sementes. Além disso, são constituídas pelo floema que transporta água e sais minerais das raízes até as folhas, e pelo xilema, que transporta açucares e outros compostos orgânicos produzidos nas raízes para o restante da planta.
d) Uma importante aquisição evolutiva das angiospermas foi o aparecimento dos frutos, os quais têm a capacidade de ajudar a disseminar as sementes, fazendo-as chegar a lugares distantes da planta mãe.
e) Por apresentarem um ancestral evolutivo distinto, o ciclo de vida das angiospermas difere das gimnospermas, entretanto, enquanto os órgãos reprodutivos das gimnospermas são os esporos, nas angiospermas são as flores.

O esquema representa o ciclo reprodutivo de uma pteridófita (samambaia). Sobre esse ciclo, é correto afirmar que
a) a meiose ocorre no gametófito, no processo de formação dos gametas.
b) a meiose ocorre no esporófito, no processo de formação dos esporos.
c) o gametófito se origina a partir da união do anterozoide com a oosfera.
d) o gametófito é diploide e corresponde à geração predominante.
e) o esporófito é haploide e corresponde à geração predominante.

Sobre as abelhas e o seu papel em uma comunidade, é CORRETO afirmar que:

a) em um ecossistema, um sapo se alimenta de uma abelha que, por sua vez, alimenta-se do néctar de plantas. O sapo, posteriormente, serve de alimento para uma cobra, que se torna presa de um gavião. Além da cobra, o gavião também se alimenta, nesse ecossistema, de pássaros herbívoros. O decréscimo da população de abelhas, que é um consumidor primário, pode promover o decréscimo da população de sapo que é um consumidor terciário.
b) com a sua diminuição populacional, haverá o decréscimo do transporte de grão de pólen do estigma para a antera, nas flores das angiospermas, e do microsporângio para a micrópila, nos estróbilos das gimnospermas.
c) com seu decréscimo populacional e redução do processo de polinização, o serviço ecossistêmico prestado pelas abelhas não interferirá nos sistemas agrícolas, pois estes dependem apenas do maquinário.
d) quando as operárias chegam à colmeia, o néctar trazido na bolsa de mel é passado para abelhas mais jovens, que irão processar o néctar. Durante esse processo, enzimas – que são proteínas – quebrarão os açúcares complexos do néctar e os transformarão em açúcares mais simples, como o amido.
e) por meio da seleção natural, que atua modificando a distribuição das características na população ao longo das gerações, as abelhas apresentam adaptações comportamentais e morfológicas que possibilitam o serviço ecossistêmico de polinização.

Com base nas características apresentadas no texto, é possível afirmar que as plantas citadas são:

a) angiospermas, pois apresentam sementes protegidas por fruto.
b) gimnospermas, pois apresentam raiz, caule, folha e semente.
c) pteridófitas, pois dependem da água para a reprodução.
d) briófitas, pois são plantas de tamanho reduzido que vivem em ambientes úmidos.
e) fanerógamas, pois apresentam a semente como novidade evolutiva.

É incorreto afirmar que:

a) as plantas possuem como regiões utilizadas pelo consumo humano apenas as folhas (como é o caso da alface), os frutos (como é o caso da manga) e o caule (como é o caso da batata inglesa).
b) as espécies dos seres vivos possuem um nome científico para, entre outros motivos, evitar a confusão causada pela adoção de nomes populares diferentes para uma mesma espécie.
c) o nome científico da mandioca é Manihot esculenta, o que permite afirmar que ela é do gênero Manihot.
d) a mandioca é uma angiosperma e, apesar de não ser possível visualizar no quadrinho, possui flor e fruto.
e) por possuir células com núcleo, a mandioca é um organismo eucarionte.