Para responder a essa questão, precisamos entender o que Pires (2009) menciona sobre o planejamento do professor em relação à aprendizagem dos alunos. O planejamento é uma ferramenta essencial para que o professor possa organizar suas atividades e objetivos de ensino, visando facilitar o aprendizado. Analisando as alternativas: A) Portfólio - Refere-se a uma coleção de trabalhos e reflexões do aluno, não especificamente ao planejamento do professor. B) Experiências matemáticas - Embora envolva atividades práticas, não é o termo que descreve o planejamento em si. C) Tempo - Não se relaciona diretamente com o conceito de planejamento mencionado. D) Aprendizagem significativa - Este termo se refere a um tipo de aprendizagem que é relevante e conectada à vida do aluno, mas não é o nome do planejamento em si. Diante disso, a alternativa que melhor se encaixa na descrição do planejamento mencionado por Pires é: B) Experiências matemáticas, pois se refere à forma como o professor organiza as atividades para promover a aprendizagem dos alunos.