Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): a) A educação física, com proposta pedagógica voltada para a prática esportiva, visando revelar novos talentos, é componente curricular obrigatório da Educação Básica. - Correto, mas não aborda diretamente a parte da base nacional comum e diversificada. b) Abranger, obrigatoriamente, o estudo da Língua portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil. - Esta alternativa está alinhada com a LDB, que menciona a obrigatoriedade de conteúdos essenciais. c) O ensino da Arte constituirá componente curricular opcional, nos diversos níveis da educação, podendo ser oferecido nas mais diversas linguagens, objetivando o desenvolvimento cultural dos alunos. - A Arte é um componente curricular obrigatório, não opcional. d) Caráter obrigatório, porém deverão ser adequadas somente aos conteúdos referentes a cada região ou comunidade em que vivem os alunos. - Embora a adequação regional seja importante, a LDB fala de uma base comum que deve ser complementada, não apenas adequações. e) Na parte diversificada do currículo será incluído, optativamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, com preferência para o inglês e espanhol. - O ensino de línguas estrangeiras é uma parte diversificada, mas não é apenas optativo. A alternativa que melhor reflete o que a LDB estabelece sobre a base nacional comum e a parte diversificada é: b) Abranger, obrigatoriamente, o estudo da Língua portuguesa e da Matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.