O conceito de simetria invertida, de acordo com o CNE-CP n°9/2001, refere-se à ideia de que a experiência do aluno ao longo de sua trajetória escolar influencia diretamente a formação do docente. Isso implica que a vivência como aluno é fundamental para moldar o papel que o futuro professor desempenhará. Analisando as alternativas: a) Foca na reflexão do docente, mas não aborda a experiência do aluno. b) Refere-se a um modelo aplicacionista, mas não menciona a experiência do aluno. c) Esta opção menciona que a experiência como aluno é constitutiva do papel docente, o que se alinha com o conceito de simetria invertida. d) Foca na teoria, mas não considera a experiência do aluno. e) Fala sobre o desenvolvimento de competências, mas não enfatiza a experiência do aluno. Portanto, a alternativa correta é: c. O conceito de simetria invertida se refere ao fato de que a experiência como aluno, não apenas nos cursos de formação docente, mas ao longo de toda a sua trajetória escolar, é constitutiva do papel que exercerá futuramente como docente.