Vamos analisar cada uma das afirmações com base nas definições de Oliveira e Brito (2017): ( ) De acordo com Oliveira e Brito (2017) a origem da prática, os objetivos do projeto e suas proposições de prática de ensino têm importante contribuição na formação inicial docente. É verdadeira (V). A prática é fundamental na formação docente, e sua origem e objetivos são essenciais para essa formação. ( ) A carga horária é um mero detalhe durante os cursos de formação docente, desse modo não há necessidade de articular a teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar. É falsa (F). A carga horária é importante e deve ser articulada com a teoria e a prática de forma integrada. ( ) Cabe ao professor formador dar a devida importância e deixar claro como está trabalhando e como os alunos podem vivenciar esse espaço. É verdadeira (V). O professor formador deve orientar os alunos sobre a prática pedagógica e sua importância. ( ) A carga horária é um espaço-tempo privilegiado para acontecer à articulação da teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar. É verdadeira (V). A carga horária deve ser utilizada para integrar teoria e prática de forma eficaz. ( ) De acordo com Oliveira e Brito (2017) o professor formador não tem a necessidade de inserir os alunos no trabalho pedagógico. É falsa (F). O professor formador deve sim inserir os alunos no trabalho pedagógico, pois isso é parte fundamental da formação. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V - F. A alternativa correta é: a. V-F-V-V-F.