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A partir do excerto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de AVALIAÇÃO E GESTÃO PEDAGÓGICA, no que diz respeito as Tendências Pedagógicas Contemporânea, analise as seguintes afirmativas:
I. A avaliação concentra-se na avaliação do desempenho final dos alunos em relação a um conjunto de critérios.
II. A tecnologia desempenha um papel principal na educação, com o surgimento da aprendizagem online e da tecnologia educacional.
III. A educação global e a preocupação com a sustentabilidade, também estão moldando a educação contemporânea.
IV. A avaliação não deve ser apenas um instrumento de classificação, mas também uma ferramenta de apoio ao aprendizado e ao desenvolvimento integral dos estudantes.
V. A avaliação na tendência pedagógica contemporânea, concentra-se na medição objetiva e na padronização dos resultados educacionais.
Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II
B III e IV
C II, IV e V
D I, III e V
E II, III e IV
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Questões para Estudantes

há 2 anos

Respostas

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Ed Verified user icon

há 11 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A avaliação concentra-se na avaliação do desempenho final dos alunos em relação a um conjunto de critérios. Falso, pois as tendências pedagógicas contemporâneas enfatizam uma avaliação mais formativa e contínua, não apenas a avaliação final. II. A tecnologia desempenha um papel principal na educação, com o surgimento da aprendizagem online e da tecnologia educacional. Verdadeiro, a tecnologia realmente tem um papel significativo na educação contemporânea. III. A educação global e a preocupação com a sustentabilidade também estão moldando a educação contemporânea. Verdadeiro, essas questões são cada vez mais relevantes na educação atual. IV. A avaliação não deve ser apenas um instrumento de classificação, mas também uma ferramenta de apoio ao aprendizado e ao desenvolvimento integral dos estudantes. Verdadeiro, essa é uma visão contemporânea da avaliação, que deve apoiar o aprendizado. V. A avaliação na tendência pedagógica contemporânea concentra-se na medição objetiva e na padronização dos resultados educacionais. Falso, pois as tendências contemporâneas buscam ir além da mera padronização e medição objetiva, focando em aspectos mais qualitativos e formativos. Com base nas análises, as afirmativas corretas são II, III e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: E) II, III e IV.

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Craque NetoCraque Neto

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. A avaliação concentra-se na avaliação do desempenho final dos alunos em relação a um conjunto de critérios. Esta afirmativa está parcialmente correta, pois a avaliação contemporânea também considera processos formativos e não apenas o desempenho final. II. A tecnologia desempenha um papel principal na educação, com o surgimento da aprendizagem online e da tecnologia educacional. Esta afirmativa está correta, pois a tecnologia tem um papel fundamental na educação contemporânea. III. A educação global e a preocupação com a sustentabilidade também estão moldando a educação contemporânea. Esta afirmativa está correta, pois a educação contemporânea está cada vez mais preocupada com questões globais e sustentáveis. IV. A avaliação não deve ser apenas um instrumento de classificação, mas também uma ferramenta de apoio ao aprendizado e ao desenvolvimento integral dos estudantes. Esta afirmativa está correta, pois a avaliação contemporânea busca ser mais abrangente e formativa. V. A avaliação na tendência pedagógica contemporânea concentra-se na medição objetiva e na padronização dos resultados educacionais. Esta afirmativa está incorreta, pois a tendência contemporânea valoriza uma avaliação mais abrangente e formativa, não apenas a medição objetiva e padronizada. Portanto, as afirmativas corretas são a II, III e IV. A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é a letra C) II, IV e V.

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Luana Soares

há 2 anos

Letra E II, III E IV

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Leia o extrato de texto:
“A avaliação formativa pode ser entendida como uma prática de avaliação contínua que objetiva desenvolver as aprendizagens. [...]. [...] avaliação formativa é aquela que se situa no centro da ação de formação. É a avaliação que proporciona o levantamento de informações úteis à regulação do processo ensino – aprendizagem, contribuindo para a efetivação da atividade de ensino. Fica muito claro que a avaliação formativa se distancia muito da tradicional, principalmente quando analisamos seu foco, seu objetivo. Sua prática transcende a ideia da classificação, da medição e da seleção.”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota de aprendizagem da aula 4, Tema 5 – O papel do pedagogo, sobre o papel do pedagogo frente à avaliação, analise as asserções a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) O pedagogo ajuda a estabelecer objetivos claros para a avaliação, identificando o que se espera que os alunos alcancem ao final de uma definição de unidade de ensino, curso ou programa.
II. ( ) O pedagogo que está capacitado para resolver os problemas no que diz respeito à organização, planejamento avaliação e execução do que é adaptado aos parâmetros educacionais.
III. ( ) Ele é cumpridor de tarefas alheias;
IV. ( ) o pedagogo escolhe os instrumentos de avaliação adequados;
V. ( ) O pedagogo trabalha na criação de critérios claros e específicos que serão usados;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A F – F – V – V – V;
B V – F – V – F – V;
C V – F – V – V - F;
D F – V – V – F - V;
E V – V – F – V – F;

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