Grátis: Há mais de um ramo da psicologia a se dedicar à educação. Assim, este tipo de psicologia se preocupa com conhecimentos e práticas que devem subsidi... – Questões Respondidas

Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

Colégio Objetivo

Há mais de um ramo da psicologia a se dedicar à educação. Assim, este tipo de psicologia se preocupa com conhecimentos e práticas que devem subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as relações que nela se desenvolvem, com foco em práticas educativas.

Tal afirmativa se refere a que ramo da Psicologia?

Assinale a alternativa correta:

a. Da Escola
b. Educacional
c. Da Faculdade mental
d. Do Conhecimento
e. Escolar

Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

UNIPAC

Respostas

Ed

há 10 meses

A descrição apresentada na pergunta refere-se a um ramo da psicologia que se dedica especificamente ao contexto educacional, focando nas práticas e relações que ocorrem na escola. Vamos analisar as alternativas: a) Da Escola - Embora pareça relevante, não é uma terminologia comum para um ramo da psicologia. b) Educacional - Este termo é frequentemente utilizado para descrever a psicologia que se aplica à educação e ao aprendizado. c) Da Faculdade mental - Não é um termo reconhecido na psicologia educacional. d) Do Conhecimento - Também não é um termo específico relacionado à psicologia educacional. e) Escolar - Este termo é utilizado, mas geralmente se refere mais ao ambiente escolar em si. A alternativa que melhor se encaixa na descrição dada, que se preocupa com conhecimentos e práticas que subsidiam a atuação dos profissionais na educação, é: b) Educacional.

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Craque Neto

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Ed

há 2 anos

Analisando a descrição apresentada, podemos identificar que se trata do ramo da Psicologia Educacional, que se dedica a estudar a relação entre a psicologia e a educação, focando em práticas educativas e no ambiente escolar. Portanto, a alternativa correta é: b. Educacional.

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Não obstante, analise as afirmativas abaixo:

I. A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa.

II. O saber pode ser transmitido, verificado, utilizado e desenvolvido. [...] Essa característica da produção científica possibilita sua continuidade: um novo conhecimento é produzido sempre a partir de algo anteriormente desenvolvido.

III. Para fazer ciência se parte da ideia de que os fenômenos são indeterminados.

IV. No caso do estudo científico do comportamento humano, há visões filosóficas de que o comportamento é determinado unicamente pela hereditariedade e ambiente, chama-se isso de comportamentalismo.

Assinale a alternativa correta:
a) Apenas II, III e IV estão corretas
b) Apenas I, III e IV estão corretas
c) Apenas II e III estão corretas
d) Todas as alternativas estão corretas
e) Apenas I e II estão corretas

Não obstante, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) Não se pode haver estudo científico do comportamento humano porque ele ocorre ao acaso.

( ) A ciência é uma tentativa de encontrar a ordem entre eventos, de mostrar que certos acontecimentos estão ordenadamente relacionados a outros.

( ) Para construir uma ciência que investiga de modo objetivo o agir do ser humano é preciso admitir que influências externas incidam sobre nossa vontade, o que gera estranheza e desagrado, como bem indica o controverso cientista.

( ) O próprio pai da psicanálise considerava o impacto de sua obra como a terceira grande ferida da humanidade, pois ela pressupõe que o ser humano não é tão racional e tão esclarecido sobre as causas que lhe movem.

Assinale a alternativa correta:
a) F, F, F, F
b) V, V, V, V
c) F, V, F, V
d) F, V, V, V
e) V, V, F, F

O que sabemos sobre o ser humano é que está em constante mudança. De que modo se dão as principais mudanças ao longo do ciclo vital é alvo dos cientistas do desenvolvimento humano.

Portanto, é preciso entender como as condições internas e externas ao indivíduo afetam e promovem essas mudanças.

Assim, analise as afirmativas abaixo:

I. Estudar o desenvolvimento humano envolve investigar o desenvolvimento físico (como crescimento do corpo e mudanças nas capacidades sensoriais, motoras e saúde), desenvolvimento cognitivo (habilidades mentais como atenção, memória, linguagem, pensamento), desenvolvimento psicossocial (mudanças na personalidade e relações sociais).

II. A psicologia do desenvolvimento visa à compreensão da criança e adolescente a partir da descrição e exploração das mudanças psicológicas que apresentam no decorrer do tempo e como podem ser descritas e analisadas.

III. Sobre os objetos de estudo da psicologia do desenvolvimento, há dois principais: a do processo normal de desenvolvimento numa determinada cultura; e dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que ocorrem durante o processo e podem resultar em problemas emocionais, sociais, escolares ou profissionais.

IV. O desenvolvimento humano investiga variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas em todo ciclo da vida, fazendo interface com diversas áreas como: a biologia, antropologia, sociologia, educação e medicina.

Assinale a alternativa correta:
a) Todas as alternativas estão corretas
b) Apenas II e III estão corretas
c) Apenas II, III e IV estão corretas
d) Apenas I e II estão corretas
e) Apenas I, III e IV estão corretas

Muitas mudanças típicas da primeira e segunda infância estão vinculadas à maturação do cérebro. Já na adolescência e vida adulta as diferenças individuais e experiência de vida passam a influenciar de modo mais predominante que a biologia.

Ainda assim, quanto às fases psicossexuais de Freud, analise as afirmativas abaixo:

I. Na fase oral, que se estende do nascimento até aproximadamente os dois anos, a zona de erotização é a boca.

II. Na fase anal nessa fase a área do corpo erotizada passa a ser o ânus, ligada à função de defecação, Um prazer nessa fase, entre 2 anos e 4, é tanto a expulsão das fezes quanto sua retenção e da apropriação do controle esfincteriano.

III. Na fase fálica o órgão sexual é a zona de erotização e surge o comportamento exploratório de masturbação.

IV. Finalmente, a fase genital, que é atingida na puberdade. O objeto de desejo passa a ser o outro. Nessa etapa o menino deixa de querer ser o pai para querer ser um homem como o pai. O mesmo ocorre com a menina e a mãe. Por meio da identificação com a mãe ou o pai, a criança internaliza as normas sociais.

É verdadeiro o que se afirma em:
a) Apenas I e IV estão corretas
b) Apenas I, II e IV estão corretas
c) Apenas II e III estão corretas
d) Todas as alternativas estão corretas
e) Apenas I, III e IV estão corretas

Somente no século XX, com as observações sistemáticas de Piaget que a ciência obteve dados de que a criança é um ser que pensa e organiza as informações diferentemente do adulto.

Assim, através destas obervações, analise as afirmativas abaixo:

I. Obteve-se assim a certeza de que crianças e adolescentes não são adultos em miniatura, que tem peculiaridades e necessidades próprias que devem ser respeitadas.

II. A partir das observações de Piaget foi possível afirmar com certeza que a socialização da criança não deve ser planejada nem controlada, mas sim dada ao acaso dos acontecimentos que presenciava, bons ou ruins.

III. A infância passou a ser percebida como uma fase que requer cuidados especiais, pois se acreditava que a criança era como um adulto em miniatura, uma espécie de adulto mais baixo e mais fraco.

IV. A psicologia do desenvolvimento visa à compreensão da criança e adolescente a partir da descrição e exploração das mudanças psicológicas que apresentam no decorrer do tempo e como podem ser descritas e analisadas.

Assinale a alternativa correta:
a) Todas as alternativas estão corretas
b) Apenas II, III e IV estão corretas
c) Apenas I e IV estão corretas
d) Apenas I, III e IV estão corretas
e) Apenas II e III estão corretas

O entendimento de que a criança é um ser em desenvolvimento e que apresenta peculiaridades em relação ao adulto é recente. Ao investigar a história da criança e da família no ocidente, Ariès (1981) nos mostra a enorme mudança social sobre a criança, em que a infância era reduzida a apenas no seu período mais frágil, enquanto bebe.

Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso, quanto aos pensamentos desta época e dos descobrimentos de Ariès (1981):

( ) Durante os primeiros meses de vida, o bebe era paparicado e tinha sua fragilidade reconhecida. Logo que conseguia alguma habilidade motora ele já era inserido no mundo adulto, partilhando seus momentos de trabalho e jogos.

( ) A socialização da criança não era planejada nem controlada, dava-se
a) F, F, F, F
b) V, V, V, V
c) F, V, F, V

Ao acaso dos acontecimentos que presenciava, bons ou ruins.

( ) A infância não desfrutava de nenhuma valorização social no ocidente até a Idade Média, em que Ariès (1981) demonstrou que dentro da família ela recebia poucos cuidados, sendo muitas vezes negligenciada e em caso de morte era algo rapidamente superado.

( ) A infância não era percebida como uma fase que requer cuidados especiais, pois se acreditava que a criança era como um adulto em miniatura, uma espécie de adulto mais baixo e mais fraco.

Assinale a alternativa correta:

a. F, V, V, F
b. V, F, F, V
c. F, V, F, F
d. V, V, V, V
e. V, F, F, V

A investigação sobre o que torna cada pessoa única se dá respeitando a individualidade, mas considerando os achados gerais que se aplicam a todos. É a característica da ciência observar cada fenômeno único a partir das leis gerais formuladas.

Assim sendo, analise as asserções abaixo:

I. A psicologia foi se configurando como uma ciência habilitada para pesquisar e dar respostas sobre o ser humano em vários contextos, como nas indústrias, nas escolas, nos hospitais, nos sindicatos, na assistência social e na educação.

II. Como tudo que se refere ao ser humano é complexo, não existe uma única forma de entender o ser humano, havendo muitos métodos e explicações usados na construção de conhecimentos sobre o humano

III. A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo tímido e bem pontual e aos poucos passa a agir e refletir em um escopo mais amplo, como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.

IV. Embora haja muita diversidade de definições sobre a psicologia, todos concordam que não existe necessidade dessa ciência e dessa profissão.

Assinale a alternativa correta:

a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas I, II e III estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas

Um outro fator são as influências normativas relacionadas com a história, que afetam todas as pessoas que vivem em uma certa época em um determinado grupo social. O conceito de geração está muito relacionado com esse tipo de influência.

Assim, relacione a geração com sua respectiva característica:

1. Baby boomers ( ) Mediana valorização de hierarquia. Maior abertura para mudanças na carreira.

2. X ( ) Valorização de relações mais horizontais, nenhum apego a hierarquia e a se manter toda vida profissional em uma empresa.

3. Y ( ) Ideal de fidelidade a empresa em que trabalha. Desejo de servir a uma única empresa por toda a vida profissional. Extrema valorização de hierarquia.

Assinale a alternativa correta:

a. 3, 2, 1
b. 2, 3, 1
c. 1, 3, 2
d. 1, 2, 3
e. 2, 1, 3

Papalia e Feldman (2014) conceituam cultura como o modo de vida global de uma sociedade ou de um grupo, que inclui costumes, tradições, crenças e produções materiais. Myers (2014) define cultura como comportamentos, ideias, atitudes e tradições duradouras compartilhados por um grande grupo de pessoas e transmitido por gerações, sendo a cultura marcada por suas normas.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I. Discutir o impacto da cultura na infância é muito relevante,

PORQUE,

II. Muitos padrões de pensar, agir e sentir são adquiridos na infância devido a ser um momento de fácil assimilação e aprendizagem.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

a. As asserções I e II são proposições falsas
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I