Desenvolvimento Sensorial Escolar

Prévia do material em texto

Segundo Fornel et al. (2006), ensino das atividades ritmicas no ambiente escolar pode contribuir para desenvolvimento da percepção espaço-temporal e, paralelamente, da imagem corporal, à medida em que as formas e os sons passam gradativamente a compor universo sensório-motor dos escolares. Além disso, consolidam desenvolvimento de um aspecto fundamental entre saber, corpo e movimento. Sobre aspecto desenvolvido, assinale a alternativa FONTE: FORNEL, J. et al. Atividades ritmicas desenvolvidas nas escolas da rede pública e particular dos municípios de Ji- paraná e Ouro Preto do Oeste (RO). Ciência e Consciência - Revista Ulbra, 1, 2006. A) Artístico. Motor. C) Cultural. D) Mental.