Considerando o percurso da infância como objeto de estudo e cuidado, analise as afirmativas a seguir.

I. No período Clássico, não havia uma denominação específica para nomear a faixa etária hoje entendida como infância, pois o critério pensando como diferenciador da fase adulta era a habilidade de leitura e escrita.
II. Na Idade Média, norteado pelos valores morais de pudor e vergonha, surge a necessidade de se proteger as crianças das experiências dos adultos. Neste contexto, inicia-se a divisão de classes por faixa etária e não por critérios de gênero.
III. A partir do século XVII, a infância passa a ser vista como um período de vida com características próprias, que merecem atenção e cuidado específicos.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente:

I. No período Clássico, não havia uma denominação específica para nomear a faixa etária hoje entendida como infância, pois o critério pensando como diferenciador da fase adulta era a habilidade de leitura e escrita.
II. Na Idade Média, norteado pelos valores morais de pudor e vergonha, surge a necessidade de se proteger as crianças das experiências dos adultos. Neste contexto, inicia-se a divisão de classes por faixa etária e não por critérios de gênero.
III. A partir do século XVII, a infância passa a ser vista como um período de vida com características próprias, que merecem atenção e cuidado específicos.
F, F, V.
V, F, F.
F, V, V.
V, V, F.