Para identificar repertórios em aprendizes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) dentro da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), algumas avaliações são amplamente reconhecidas e utilizadas. Vamos analisar as opções: a) VB-MAPP e CARS - O VB-MAPP é uma avaliação comum, mas o CARS é mais uma ferramenta de triagem do que uma avaliação de repertórios. b) ABLLS e ABC - O ABLLS é uma avaliação válida, mas o ABC não é uma avaliação específica para repertórios. c) VB-MAPP, ABLLS, Portage, Protocolo de Habilidades Básicas - Esta opção inclui várias avaliações reconhecidas para identificação de repertórios. d) PORTAGE e M-CHAT - O Portage é uma avaliação, mas o M-CHAT é uma ferramenta de triagem, não focada em repertórios. e) M-CHAT e CARS - Ambas são ferramentas de triagem e não são adequadas para identificação de repertórios. A opção que melhor representa as avaliações comumente utilizadas na ABA para identificação de repertórios em aprendizes com TEA é: c) VB-MAPP, ABLLS, Portage, Protocolo de Habilidades Básicas.