Para identificar os três estágios do processo de ensino-aprendizagem dos fundamentos, vamos analisar as opções: a) Experimentação, educação e automatização - Embora inclua a automatização, a "educação" não é um termo específico que se encaixa nos estágios do processo. b) Aprendizagem, aperfeiçoamento e treinamento - Esta opção parece mais voltada para o desenvolvimento geral, mas não é específica para os fundamentos. c) Técnico, tático e físico - Esses são aspectos importantes no treinamento esportivo, mas não representam os estágios do processo de ensino-aprendizagem. d) Inicial, formação e maduro - Esta opção sugere um progresso, mas não é a terminologia comum para os estágios do processo. e) Experimentação, formação e automatização - Esta opção parece a mais adequada, pois "experimentação" e "automatização" são estágios reconhecidos no aprendizado de fundamentos, e "formação" se encaixa bem nesse contexto. Portanto, a alternativa correta é: e) Experimentação, formação e automatização.