metologia científica

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Metodologia do Ensino e da Pesquisa → AVALIAÇÃO → PROVA
Data de inicio sexta, 17 Set 2021, 14:01
Estado Finalizada
Data de conclusão sexta, 17 Set 2021, 14:53
Tempo empregado 51 minutos 51 segundos
Nota 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
O senso comum é uma representação da realidade
que se estabelece por um conjunto de opiniões, de
hábitos e de formas de pensamento utilizados
rotineiramente pelos indivíduos como mecanismo
que serve de orientação de suas vidas. Sobre o
senso comum, assinale verdadeiro (V) ou falso (F).
I - O conhecimento do senso comum acontece
pelo desconhecimento do sujeito com relação ao
objeto.
II – O senso comum busca alcançar e estabelecer
os pressupostos lógicos e válidos dos
pensamentos, de ser capaz de formular
questionamentos e problemáticas claras, de
desenvolver raciocínios sistemáticos.
III – O senso comum é o resultado das suposições
e das experiências pessoais.
IV – O conhecimento do senso comum acontece
pela familiaridade que o sujeito possui com
relação ao objeto. 
V – O senso comum se utiliza de termos, vocábulos
e conceitos vagos, inconsistentes no seu real
signi�cado, não delimitando a amplitude ou a
compreensão de tais termos.
Escolha uma:
a. V, F, F, V, V.
b. F, F, V, V, V. 
c. F, F, V, F, V.
d. V, V, F, V, F.
e. F, F, V, F, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, F, V, V, V..
https://moodle.universoead.com.br/course/view.php?id=99
https://moodle.universoead.com.br/mod/quiz/view.php?id=2323
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
A avaliação resulta de um processo de negociação
entre avaliadores e avaliados, envolvendo uma
dialética contínua de interação, análise crítica e
reanálise, e está voltada à relação dialética
indivíduo/sociedade e à realidade histórica. Essa
última geração é fruto, também, dos próprios
debates educacionais, gerados após o processo de
redemocratização do nosso país. Podemos
referenciar quatro momentos das práticas
avaliativas:
  I - A avaliação centrava-se nos objetivos, com a
�nalidade de descrever os pontos fortes e fracos
do que é avaliado, relativamente a um conjunto de
objetivos estabelecidos.
II - A �nalidade da avaliação é conduzir a discursos
consensuais sobre o objeto de avaliação. É a
geração em que os avaliados são coautores de sua
avaliação. 
III - A �nalidade da avaliação foi emitir um juízo de
valor acerca do mérito ou valor de um objeto.
Acreditava-se que os resultados não previstos
podiam ser mais relevantes que os previstos.
IV - A preocupação da avaliação centrava-se
unicamente na elaboração de instrumentos ou
testes que veri�cassem o rendimento. A função do
avaliador era técnica e esse aplicava testes e
exames na classi�cação, seleção e certi�cação de
alunos, a �m de determinar-lhes o progresso.
Avalie as assertivas e assinale a alternativa que
apresenta a correta ordem das fases:
Escolha uma:
Escolha uma:
a. 1ª fase – 4ª fase – 2ª fase – 3ª fase.
b. 3ª fase – 1ª fase – 2ª fase – 4ª fase.
c. 4ª fase – 2ª fase – 1ª fase – 3ª fase.  
d. 2ª fase – 4ª fase – 3ª fase – 1ª fase. 
e. 4°Fase – 1°. Fase – 3°. Fase – 2°. Fase
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 2ª fase – 4ª fase – 3ª fase – 1ª
fase..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Sobre os tipos de conhecimento, avalie as
características a seguir e assinale a alternativa que
indica o conhecimento correspondente:
ESSENCIAL – OBJETIVO – REFLEXIVO – METÓDICO
Escolha uma:
a. Conhecimento Cientí�co.
b. Conhecimento de Senso Comum.
c. Conhecimento Teológico.
d. Conhecimento Filosó�co. 
e. Nenhuma das alternativas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conhecimento Filosó�co..
Há uma preocupação em todo o processo de
ensino e de aprendizagem no que se refere à
avaliação, de modo que essa perde o caráter
punitivo ou classi�catório, ou ainda, veri�ca-se o
professor enquanto parceiro do aluno no ato de
avaliar. Os três tipos existentes de avaliação são: 
Escolha uma:
a. Diagnóstica – Formativa – Somativa. 
b. Punitiva – Diagnóstica – Subjetiva.
c. Formativa – Subjetiva – Extensiva.
d. Avaliativa – Somativa – Subjetiva.
e. Controladora – Diagnóstica – Exploradora.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diagnóstica – Formativa –
Somativa..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Planejar possibilita agir com e�ciência, ou seja,
executar uma tarefa com a maior precisão
possível. Contudo, além da e�ciência, é preciso
considerar a e�cácia, ou seja, não basta “fazer bem
feito”, é preciso fazer algo que leve a alguma coisa
concreta, seja a construção de uma casa, uma
viagem ou um projeto educativo que se pretende
colocar em prática. Sobre planejamento, leia as
a�rmativas e classi�que-as em verdadeiras (V) ou
falsas (F).
• Planejar demanda uma tomada de decisão.
• Planejar é seguir passos especí�cos, integrados
num conjunto de ações que levam à realização dos
objetivos que nos propomos atingir.
• Planejar é uma atividade isolada.
• Todo planejamento encerra uma ação, do
contrário seria inútil: planejar para não fazer não
faz o menor sentido.
Escolha uma:
a. V – V – F – F.
b. V – F – V – F.
c.  V – V – F – V. 
d. V – F – V – F.
e. F – V – V – F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  V – V – F – V..
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Conhecimento em que o sujeito assume uma
posição ativa, passa a agir de forma racional e
sistemática. Por meio dessas ações, desenvolve
metodologias capazes de ordenar, classi�car,
compreender, explicar e dominar determinados
fatos, fenômenos ou acontecimentos. A descrição
acima se refere ao conhecimento: 
Escolha uma:
a. Cientí�co. 
b. Teológico.
c. Senso comum.
d. Ideológico.
e. Nenhuma das alternativas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cientí�co..
Ao selecionar o tema que pretende pesquisar,
algumas competências se fazem imprescindíveis
ao autor. Não está entre estas competências: 
Escolha uma:
a. Curiosidade epistemológica.
b. Honestidade intelectual.
c. Autocorreção.
d. Utilizar vocabulário difícil para impressionar
o professor. 
e. Pensamento criativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Utilizar vocabulário difícil
para impressionar o professor..
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Se você conseguir escolher os livros que deseja
pelo catálogo, deve anotar o seu “número de
chamada”, que é aquele bloco de números que
estarão na etiqueta da lombada do livro. Avaliando
a etiqueta de lombada �ctícia abaixo, que
apresenta corretamente o sobrenome do autor, o
nome do livro e o ano da publicação. 
002.003
C758f 
1989
 
Escolha uma:
a. Fantasia – Carvalho – 2003.
b. Cores – Figueiredo – 1989.
c. Coelho – Floresta encantada –1989. 
d. Casa azul – Fontana – 2003.
e. Nenhuma das alternativas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Coelho – Floresta encantada –
1989..
 O conhecimento, ou a atividade do conhecer, de
acordo com Luckesi e Passos (2012), é um
processo que envolve simultaneamente quatro
elementos constitutivos. Assinale a alternativa que
não corresponde a nenhum desses elementos. 
Escolha uma:
a. O sujeito cognoscente.
b. O objeto cognoscível.
c. O método.
d. O desenvolvimento. 
e. O resultado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O desenvolvimento..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
As pesquisas são classi�cadas de acordo com seus
objetivos, podendo ser exploratórias, descritivas e
explicativas. Sobre as pesquisas, assinale a
alternativa correta. 
Escolha uma:
a. As pesquisas exploratórias se ocupam em
agregar maior intimidade com o problema em
questão, tornando-o mais claro e especí�co.
b. As pesquisas descritivas têm por escopo
descrever características de uma população ou
de um fenômeno, propondo relações entre as
variáveis.
c. As pesquisas explicativas buscam identi�car
as variáveis que determinam a ocorrência dos
fenômenos, explicandoa razão das coisas.
d.  Todas as alternativas estão corretas. 
e.  As alternativas B e C estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:  Todas as alternativas estão
corretas..