Avaliação - Unidade I_Metodologia e Técnicas de Pesquisa

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<p>Página inicial Minhas disciplinas 2024/3 - Metodologia e Técnicas de Pesquisa UNIDADE I</p><p>Avaliação - Unidade I</p><p>Iniciado em sexta, 30 ago 2024, 15:40</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sexta, 30 ago 2024, 16:00</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>19 minutos 36 segundos</p><p>Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>A respeito da definição de pesquisa dada por Gil (2010), assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>a. A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas</p><p>aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado.</p><p></p><p>b. A pesquisa é requerida quando a informação existente é insuficiente para responder ao problema, ou</p><p>então quando a informação disponível se encontra desordenada para ser adequadamente relacionada</p><p>ao problema.</p><p>c. Embora, ao definir as fases, alguns autores expliquem de forma diferente o processo, é unânime que a</p><p>última etapa seja marcada pela apresentação do resultado.</p><p>d. A pesquisa é desenvolvida mediante os conhecimentos disponíveis e a utilização cuidadosa de métodos e</p><p>técnicas de investigação científica.</p><p>e. Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inúmeras fases, a se iniciar</p><p>pela formulação do problema.</p><p>A resposta correta é: A pesquisa é um procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar</p><p>respostas aos problemas, algo ruim que precisa ser consertado.</p><p>https://ambienteonline.uninga.br/</p><p>https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=27606</p><p>https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=27606&section=3</p><p>https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=775348</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Um artigo, relatório científico ou trabalho de conclusão de curso podem ser considerados gêneros textuais</p><p>dentro de qual tipologia?</p><p>a. Da narrativa.</p><p>b. Do relato.</p><p>c. Dos textos instrucionais.</p><p>d. Dos textos expositivos. </p><p>e. Dos textos argumentativos.</p><p>A resposta correta é: Dos textos expositivos.</p><p>Para dar conta do compromisso social existente na Universidade, ela deve colocar em prática atividades</p><p>específicas. Quais são elas?</p><p>a. O saber histórico, a pesquisa e a extensão.</p><p>b. O ensino, o conhecimento e a extensão.</p><p>c. O ensino, a pesquisa e a extensão. </p><p>d. A relação aluno/professor, a educação básica e a extensão.</p><p>e. O ensino, a pesquisa e a relação com a política pedagógica.</p><p>A resposta correta é: O ensino, a pesquisa e a extensão.</p><p>Queremos saber o motivo pelo qual determinados fatos estão ocorrendo, de forma lógica e racional, e</p><p>estabelecemos a relação causal entre esses porquês. Estamos, respectivamente, nas fases de:</p><p>a. Observação e Hipóteses.</p><p>b. Experimentação e Resultados.</p><p>c. Observação e Problematização.</p><p>d. Hipóteses e Publicação.</p><p>e. Problematização e Hipóteses. </p><p>A resposta correta é: Problematização e Hipóteses.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Um acadêmico de Arquitetura, em fase de escolha do tema para seu trabalho de conclusão de curso, definiu</p><p>como problema a seguinte pergunta: Como melhorar a questão das moradias na periferia no Sul do Brasil?</p><p>Diante disso, possivelmente, seu orientador</p><p>a. sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de engenharia visando dar respostas</p><p>diretas ou soluções.</p><p></p><p>b. ficou entusiasmado, pois o resultado dessa questão seria benéfico a uma grande parcela da população.</p><p>c. sugeriu a troca da pergunta para: É correto que pessoas de baixa renda construam suas casas de forma</p><p>irregular?</p><p>d. ficou entusiasmado, pois uma boa pesquisa deve apontar uma forma eficiente de se resolver algo.</p><p>e. sugeriu que teorias fossem buscadas para o início da introdução do trabalho.</p><p>A resposta correta é: sugeriu a troca do problema, por se tratar de um problema de engenharia visando dar</p><p>respostas diretas ou soluções.</p><p>Sobre a palavra conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.</p><p>a. É uma ação natural que ocorre por meio da observação, assimilação de crenças religiosas, sentimentos,</p><p>motivações, de modo dinâmico, sendo formal ou informal.</p><p>b. O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias formas de</p><p>conhecimento. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a</p><p>coexistência de outro.</p><p></p><p>c. Devido à pluralidade do termo, é possível haver um cientista voltado ao estudo da física, que pode</p><p>praticar determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e agir segundo conhecimentos</p><p>provenientes do senso comum.</p><p>d. O termo deriva do latim, sendo composto de cune+noscere= cognoscere, significando “procurar saber”,</p><p>“junto/com o saber”.</p><p>e. O ato de conhecer possibilita a ação e o controle, realizados de forma autônoma. Podem ser divididos em:</p><p>conhecimento popular, filosófico, científico e religioso.</p><p>A resposta correta é: O ato de conhecer possibilita a ação e o controle. É uma palavra plural, pois existem várias</p><p>formas de conhecimento. Todavia, devido à particularidade de suas regras, um conhecimento impede a</p><p>coexistência de outro.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>A metáfora da trama dos fios tecidos para falar da junção das palavras formando um todo coeso serve para</p><p>entendermos:</p><p>a. o que é trabalho de conclusão de curso.</p><p>b. o que é ciência.</p><p>c. o que é conhecimento.</p><p>d. o que é monografia.</p><p>e. o que é um texto. </p><p>A resposta correta é: o que é um texto.</p><p>Faz pesquisa quem consegue realizar estas ações, EXCETO:</p><p>a. Comunicar os dados por dedução ou indução, redigindo um texto adequado às normas estabelecidas.</p><p>b. Fornecer elementos que permitam verificar suas conclusões, documentando os dados, permitindo nítida</p><p>identificação das fontes.</p><p>c. Discutir ideias e fatos relevantes de determinado assunto, partindo de uma fundamentação teórica, com</p><p>certa utilidade para a ciência ou para a comunidade.</p><p>d. Ter a capacidade de sistematizar e recriar o material coletado, indicando claramente os procedimentos</p><p>realizados, relacionando-os sempre com a teoria utilizada.</p><p>e. Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido trabalhado por</p><p>ninguém na comunidade acadêmica.</p><p></p><p>A resposta correta é: Dizer algo que ainda não foi dito: um tema extraordinário, inédito, que não tenha sido</p><p>trabalhado por ninguém na comunidade acadêmica.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Qual alternativa apresenta apenas características do texto científico?</p><p>a. Crítico, assistemático, preciso, coerente, exato.</p><p>b. Sistemático, claro, subjetivo, embasado, criterioso.</p><p>c. Formal, técnico, dogmático, pessoal, parcial.</p><p>d. Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo. </p><p>e. Objetivo, conciso, informal, criterioso, técnico.</p><p>A resposta correta é: Sistemático, embasado, criterioso, preciso, objetivo.</p><p>Lehfeld (2007), para definir a ciência, começa comparando-a com a arte. Assinale a alternativa que NÃO diz</p><p>respeito a ambas.</p><p>a. Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica. </p><p>b. Projetam inovações e novos modos de compreender a realidade.</p><p>c. Permitem apreender e explicar o ser.</p><p>d. São discutíveis.</p><p>e. Apresentam visões e concepções do homem e do mundo.</p><p>A resposta correta é: Possuem uma subjetividade, controlada por uma lógica racional e metodológica.</p><p>Atividade anterior</p><p>◄ Slides Videoaula 2</p><p>Seguir para...</p><p>Próxima atividade</p><p>Videoaula 1 ►</p><p>Manter contato</p><p>UNINGÁ</p><p> https://www.uninga.br</p><p> Mobile : 0800 800 5009</p><p>   </p><p>https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=775347&forceview=1</p><p>https://ambienteonline.uninga.br/mod/page/view.php?id=775349&forceview=1</p><p>https://www.uninga.br/</p><p>tel:Mobile : 0800 800 5009</p><p>https://www.facebook.com/uninga.edu.br/</p><p>https://www.youtube.com/channel/UCFfrZpSpL4DflIFl78P2TSQ</p><p>https://www.instagram.com/uningaoficial/?hl=pt</p><p>https://api.whatsapp.com/send?phone=44%2099710-2250</p><p> Baixar o aplicativo móvel.</p><p>https://download.moodle.org/mobile?version=2020061502.11&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile</p>