Questionário (Unidade II)_ Revisão da tentativa uniateneu

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Iniciado em quarta, 14 jul 2021, 20:35
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 14 jul 2021, 20:46
Tempo
empregado
10 minutos 40 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,50(80%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Os estágios da leitura dizem respeito ao nível de compreensão que uma pessoa tem ao ler um texto, desde seu primeiro contato com ele até a
fase em que é capaz de realizar uma leitura crítica a respeito do que foi abordado.
Os estágios da leitura são:
(1)  Leitura seletiva.
(2)  Reconhecimento ou pré-leitura.
(3)  Leitura crítica ou reflexiva.
(4)  Leitura interpretativa.
Os estágios da leitura apresentados acima estão na ordem incorreta. Que sequência apresenta esses estágios da forma correta?
Escolha uma opção:
a. (4), (3), (1), (2).
b. (1), (2), (4), (3).
c. (4), (3), (2), (1).
d. (2), (1), (4), (3).
e. (3), (4), (1), (2).
Questão 2
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Questão 3
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Em uma das fases da leitura realiza-se uma sondagem. Identificando os subtemas tratados, ela busca incentivar a formação de uma ideia geral
do texto e o planejamento de formas de lidar com a atividade de leitura. Uma “passada de olhos” permite que o leitor verifique se o texto
corresponde às expectativas estabelecidas por ele com relação ao conteúdo abordado.
Essa leitura de sondagem descrita acima corresponde a um tipo de leitura. Que tipo de leitura é esse?
Escolha uma opção:
a. Seletiva.
b. Crítica.
c. Reflexiva.
d. Interpretativa.
e. Dinâmica.
A retenção do conteúdo diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que
nos cerca. É preciso dizer também que reter o conteúdo não é a mesma coisa que decorar o conteúdo.
Para alcançar a retenção existem técnicas. Com base nessa informação, analise os seguintes itens:
I – Recitar o texto.
II – Copiar partes dele.
III – Utilizar sinais gráficos como setas, marcação de cores e grifos para destacar as partes mais importantes.
IV – Leitura dinâmica.
Qual(is) item(ns) corresponde(m) a técnicas para alcançar a retenção?
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV.
b. Apenas I, II e III.
c. Todos.
d. Apenas I, III e IV.
e. Apenas II, III e IV.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,50
Questão 5
Completo
Atingiu 0,50 de 0,50
Por meio dos estágios da leitura, as pessoas podem compreender melhor o texto, devendo seguir todos os estágios para obter a informação
que ele deseja repassar.
Um dos estágios de leitura corresponde à leitura feita de maneira crítica ou reflexiva. Esse estágio tem uma característica marcante:
Escolha uma opção:
a. O leitor tem uma visão global do assunto, porém não se aprofunda em subtemas ou informações mais específicas.
b. O leitor vai além da mensagem do texto, fazendo juízo de valor a respeito daquilo que leu.
c. O leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever aquele texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que
já leu.
d. O leitor presta atenção nas sentenças e compreende o contexto envolvido em sua produção.
e. O leitor ainda não faz uma leitura minuciosa, mas inicia esse processo.
A massificação de conteúdo tem sido uma das preocupações ao se introduzir elementos computacionais e da web no ensino/aprendizado. Seu
efeito potencializador na construção do conhecimento, na interpretação e compreensão de contextos, e na formação do senso crítico e
reflexivo tem levado a se trabalhar na EaD em uma lógica de jogos.
Alves (apud OLIVEIRA FILHO, 2012) esclarece que o papel e a responsabilidade da escola são atentar-se para as necessidades e demandas
modernas. Os jogos como ferramentas de aprendizagem são:
Escolha uma opção:
a. Lúdicos, excitantes e transformam o esforço em algo que traz satisfação.
b. Enfastiantes, de modo a serem usados com parcimônia.
c. Lúdicos, exigindo maior conhecimento dos alunos.
d. Excitantes, exigindo maior conhecimento dos alunos.
e. Lúdicos, de modo que se deve atentar para a convivência do aluno.