Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Exercício 1
Em algumas nações, a década de 70 marcou a chegada dos computadores na educação, trazendo consigo impressoras, scanners, câmeras fotográficas e outros periféricos digitais. O grupo desses recursos e aparatos ficou conhecido por TI (Tecnologia de Informação). O termo TICs surgiu quando se incorporou a tais periféricos a internet, o e-mail e as ferramentas de pesquisa on-line. Dessa forma, o termo TICs passou a representar a diversidade de tecnologias e recursos que colaboram para criar, armazenar e transportar todo tipo de informação (LEITE; RIBEIRO, 2012).
Associe os quatro modelos a seguir:
I - Tecnologias Emergentes
II  -  TICs
III -  Mídias Eletrônicas
IV - Tecnologias Móveis
 ( ) Tecnologias de comunicação eletrônica que unem aparelhos, aplicativos e redes de informação.
( ) Artefatos ou aparelhos que envolvem entretenimento, comunicação e aprendizado, em especial, destacando-se pela facilidade de transporte, como no caso dos celulares com aplicativos vinculados ao conteúdo da internet.
( ) Toda tecnologia que reúne informação e transmissão de conhecimento. Termo generalista sobre os meios de comunicação de massa.
( ) Tecnologias da informação que se destacam pelo uso de telas digitais e de acesso ao contexto virtual.
 
· I – II – III – IV
· I – IV – II – III 
 
*(Sua resposta)
· II – III -  I  - IV
· IV – I – III  - II
Exercício 2
 Torna-se relevante compreender como a educação está evolvida na discussão sobre humanização, formação e alteração do processo social. Uma ideia inicial é que a educação pode reforçar os mecanismos sociais que viabilizam a desumanização e a exclusão social. Neste contexto, outro conceito divulgado na literatura de Freire é a educação em que o termo faz uma crítica à postura das escolas como reprodutoras da ideologia de mercado.
Agora assinale a alternativa CORRETA.
· Educação bancária
 
*(Sua resposta)
· Educação libertadora
 Educação conscientizadora 
 Educação autônoma 
Exercício 3
Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. Dessa forma, alguns autores apresentam quatro contextos da diversidade: aculturação, globalização, multiculturalismo e aldeia global. Sendo assim, analise a sentença abaixo e marque a alternativa correta quanto ao contexto de diversidade a qual a afirmação se refere.
Para Feitosa (2016) "Esse processo é entendido como histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos."
A afirmação se refere a:
· Globalização
*(Sua resposta)
· Multiculturalismo
· Aldeia Global
· Aculturação
Exercício 4
A didática enfrenta novos desafios diante das tecnologias atuais conceituadas como tecnologias emergentes, em especial, as mídias eletrônicas. O grande questionamento é se os grandes problemas didáticos serão resolvidos com a presença das tecnologias emergentes. Em relação ao tema, analise as afirmativas:
I - As tecnologias digitais da informação são um artefato que altera significativamente as perspectivas do desenvolvimento do processo de ensino, cabendo ao professor compreender qual artefato ou papel de tecnologia emergente seja mais apropriado para a situação apresentada.
II - As TICs - Tecnologias da Informação e Comunicação- estão em uma constante evolução. As tecnologias digitais da informação caracterizam-se pela convergência de vários artefatos: TV, vídeo, computador, programas e internet concentrados em um único aparelho.
III - Ensinar e aprender como um ato pedagógico específico da sala de aula, em pleno século XXI, já não pode ser visto como o mesmo conceito tratado na história da educação. a presença da linguagem da informática e das redes sociais virtuais proporcionaram alterações no intelecto humano e também na relação com o saber.
IV - No contexto atual, as TICs assumem papel fundamental na dinâmica social e nos processos de manutenção ou de mudança.
Assinale a alternativa CORRETA
· Estão corretas as alternativas II e III
· Todas as alternativas estão corretas
*(Sua resposta)
· Estão corretas as alternativas I, III e IV 
· Estão corretas as alternativas III e IV
Exercício 5
O que pode ser considerado tecnologia na educação?
· artefatos predominantes de tecnologias na educação e na incorporação de novas comunicações das mídias eletrônicas.
*(Resposta certa)
· computadores predominantes de tecnologias na educação e a não incorporações de novas comunicações das mídias eletrônicas.
· artefatos predominantes de tecnologias na educação e na incorporação de novas pessoas que dominem as comunicações.
· nenhuma das questões.
*(Sua resposta)
Exercício 6
No Brasil o princípio das comunidades africanas e descobrimento da América e do Caminho para as Índias pelo Pacífico abriram margem para preconceitos de raça e cor. Diante do exposto assinale a alternativa CORRETA:
· a) (   ) A Lei Áurea de 1888, em 13 de maio, abrangeu os direitos dos escravos, sendo amparados por fazendeiros ricos e tendo mais oportunidade para levar suas famílias para outras fazendas.
· b) (   )  A Lei Áurea de 1888, em 13 de maio, limitou-se em apenas libertar os escravos, sem amparo e sem sustento, pois eles não tinham para onde ir e muito menos um trabalho para sua vida no Brasil. 
*(Sua resposta)
· c) (   ) A Lei Áurea de 1888, em 13 de maio, deu amplitude para a libertação, pois muitos não precisavam voltar as fazendas, e eles teriam trabalho assim que fossem libertados.
· d) (   ) A Lei que ajudou na libertação dos escravos deu limite em apenas libertar os escravos, não deu oportunidade para eles conseguirem emprego em outras fazendas.
Exercício 7
O docente, buscando novos lugares do aprender, dará sentido à formação humana dos discentes. Cite espaços de aprendizagens que o professor pode promover a esses alunos.
· Resposta Pessoal.
*(Sua resposta)
· Resposta Pessoal.
· Resposta Pessoal.
· Resposta Pessoal.
Exercício 8
De acordo com a concepção construtivista de aprendizagem, há que se considerar que existem dois elementos fundamentais para que ela aconteça: o ser que ensina e o ser que aprende, aliado ao vínculo existente entre ambos. O construtivismo teve sua concepção fundamentada pelo biólogo suíço Jean Piaget (1973). As fases ou estágios do desenvolvimento, segundo a concepção construtivista de Jean Piaget (1973, p. 203), são 4. De acordo com o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Estágio sensório-motor
II- Estágio pré-operatório
III- Estágio operatório concreto
IV- Estágio operatório formal
(    ) Nesse estágio do desenvolvimento já se têm definidos e internalizados muitos conceitos, assim
sendo, o sujeito já é capaz de criar e defender hipóteses através do uso da linguagem.
(    ) Caracteriza-se pela fase em que o bebê, nos primeiros dois anos de vida, interioriza e organiza as informações obtidas através dos sentidos e devolve respostas de acordo com os estímulos que recebe no ambiente.
(    ) Em torno dos  sete anos de idade a criança já consegue realizar operações mentais, assim,
podemos dizer que ela se encontra no estágio denominado operatório.
(   )  próximo do segundo ano de desenvolvimento intelectual, a criança já fez uso e se apropriou dos esquemas sensório-motores, a partir daí inicia a capacidade de representar um objeto por outro, tendo alcançado a construção e o uso das funções dos esquemas simbólicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
· .(    )  IV – I– III - II
*(Sua resposta)
· .(    )  III – I – IV - II
· (    ) I – II – III - IV
· (    )  II – III – IV - I
Exercício 9
De acordo com o artigo 205 da Constituição Federal, pode-se afirmar? 
Assinale a alternativa CORRETA.
· O artigo 205 afirma que a educação é um direito de todos.
*(Sua resposta)· O artigo 206 estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola.
· O artigo diz que é um processo que envolve técnicas.
· Nenhuma das alternativas.
Exercício 10
A diferença entre a perspectiva da integração e da inclusão é que ambas  promovem o acesso aos sujeitos negados, porém só a inclusão torna esse acesso  legítimo ao considerar as especificidades de cada indivíduo e ao fazer os ajustes necessários para que esta pessoa se sinta parte do grupo.  A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir  a qualidade na educação.
De acordo com o exposto marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as Alternativas Falsas. 
(   ) Direitos Humanos.
(   ) Que defendem uma educação para todos.
(   ) Diante disso, foi necessária a reformulação dos currículos. 
(   ) Formas de avaliar.
(   ) Formação dos professores.
(   ) Uma política educacional mais democrática.
· A-(   ) V-V-V-V-V-V
*(Sua resposta)
· B-(   ) V-V-V-F-F-F
· C-(   ) F-V-F-V-F-V
· D-(   ) V-V-V-V-F-F