Bullying nas escolas

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BULLYING NAS ESCOLAS
1. A violência nas escolas, quer seja física, verbal ou psicológica, tem motivado estudos e pesquisas cujos dados podem orientar nas formas de intervenções necessárias ao problema em questão. Um dos tipos de violência que mais tem mobilizado especialistas é o bullying. De acordo com seus estudos sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:
Você acertou!
B. 
b) A relação estabelecida entre o autor e o alvo do bullying é do tipo dominação versus submissão.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, este tipo de relação é uma característica do bullying, já que o autor age agressivamente e de forma intimidadora, enquanto a vítima acredita-se indefesa e, portanto, submissa.
2. O bullying foi definido como um comportamento verbal ou físico com a intenção de atingir alguém considerado mais fraco. No ensino fundamental, os meninos mais jovens são os mais afetados, embora as meninas também se tornem vítimas de bullying. Considerando os dados relacionados à pesquisa sobre o bullying, realizada nas escolas públicas de Aracaju e apresentada nesta Unidade de Aprendizagem na sessão "Conteúdo do livro", assinale a alternativa CORRETA:
Você acertou!
E. 
e) Quando perguntados sobre o tipo de bullying mais comum que sofriam, os participantes-alvo responderam ser o verbal.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, 70% dos participantes-alvo responderam sofrer o bullying verbal, que ocorre através de apelidos e xingamentos. Essa é a forma de agressão mais comum usada contra eles.
3. Carlos é aluno do 5° ano do ensino fundamental e não é bem quisto pelos colegas. Eles zombam de sua aparência, de suas roupas, de sua falta de coordenação e de sua falta de controle emocional. A situação piora no pátio durante o recreio, o que geralmente leva Carlos às lágrimas, reação que atiça ainda mais a zombaria e a perseguição para com ele. Qual das seguintes medidas tem maior probabilidade de reduzir esse comportamento de bullying?
Você acertou!
E. 
e) Treinar as habilidades sociais tanto de Carlos quanto dos perpetuadores de bullying.
Por que esta resposta é a correta?
O treinamento de habilidades sociais para Carlos e para os perpetuadores de bullying é a forma mais eficaz de ação, que pode ser ainda ampliada como prática preventiva ao bullying no ambiente escolar.
4. Sílvia é uma menina de 8 anos, vítima constante de apelidos depreciadores: "branquela", "ferrugem", "perna de passarinho" etc. Certa vez, cansada de ouvir apelidos, a menina revidou, acertando com uma pedra que guardara na mochila a testa de seu agressor. Relatos como este demonstram que os efeitos do bullying são imprevisíveis, podendo ser imediatos ou surgindo em longo prazo. Nesta perspectiva, marque a alternativa CORRETA:
Você acertou!
B. 
b) Em alguns casos, o aluno-alvo pode perder o interesse pela escola ou pelos estudos.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, o ambiente escolar pode se tornar um local angustiante e de sofrimento, levando o aluno a diminuir o rendimento escolar ou a desejar evitar a escola, fatores que desencadeiam o desinteresse.
5. A atuação do professor em sala de aula deve ser sempre coerente e pacificadora. Uma pedagogia assertiva pode prevenir a violência quando capacita alunos a refletirem sobre suas atitudes e sobre a dignidade de cada indivíduo. Diante dos problemas ocasionados pelo bullying, tornam-se ainda mais evidentes as necessidades de uma pedagogia da alteridade e do respeito. Pensando nas ações que compõem este tipo de pedagogia, é CORRETO afirmar que:
Você acertou!
E. 
e) O ambiente da sala de aula pode ser favorável para que o professor estabeleça uma boa comunicação entre autores e alvos de bullying.
Por que esta resposta é a correta?
De fato, no ambiente da sala de aula, o professor poderá mediar, de forma pedagógica e direcionada, formas mais saudáveis de aproximação e de comunicação entre estes alunos.