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LISTA DE VERBOS - TAXONOMIA DE BLOOM REVISADA DEFINIÇÕES RELEMBRANDO ENTENDENDO APLICANDO ANALISANDO AVALIANDO CRIANDO DEFINIÇÃO DE BLOOM Relacionado a reconhecer e reproduzir ideias e conteúdos. Este reconhecimento promove distinguir e selecionar uma determinada informação a busca por uma informação relevante memorizada. Relacionado a estabelecer uma conexão entre o novo e o conhecimento previamente adquirido. A informação é entendida quando o aprendiz consegue reproduzi-la com suas “próprias palavras”. Relacionado a executar ou usar um procedimento numa situação específica e pode também abordar a aplicação de um conhecimento numa situação nova. Avaliar as informações detalhadas identificando suas causas. Fazer inferências e descobrir evidências para amparar termos gerais. Relacionado a realizar julgamentos baseados em critérios e padrões qualitativos e quantitativos ou de eficiência e eficácia Tem como objetivo criar uma nova visão, uma nova solução, estrutura ou modelo utilizando conhecimentos e habilidades previamente adquiridos. Envolve o desenvolvimento de ideias novas e originais, produtos e métodos por meio da percepção da interdisciplinaridade e da interdependência de conceitos. VERBOS Relembrar Entender Aplicar Analisar Avaliar Criar Definir Interpretar Executar Diferenciar Verificar Gerar Descubrir Exemplificar Implementar Organizar Criticar Planejar Registrar Classificar Computar Atribuir Julgar Produzir Listar Sumarizar Resolver Comparar Recomendar Inventar Escolher Inferir Demonstrar Contrastar Justificar Desenvolver Nomear Comparar Utilizar Separar Apreciar Elaborar hipóteses Apontar Explicar Construir Categorizar Ponderar Construir Escrever Relatar Experimentar Concluir Concordar Deletar Mostrar Desenvolver Assumir Estimar Formular Traduzir Entrevistar Distinguir Calcular Imaginar Planejar Dividir Deduzir Inventar Selecionar Inferir Defender Propor Simplificar Determinar Testar Examinar Contestar Supor Dissecar Refutar Qualificar Assumir Aferir Modificar Listar Julgar Solucionar Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (Eds.) (2001). A taxonomy for Learning, teaching and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York: Addison Wesley Longman.
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