Para responder à questão sobre o nível do desenvolvimento atual segundo Vygotsky, é importante entender que ele distingue entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a ajuda de um adulto ou de um colega mais capaz. O nível de desenvolvimento atual refere-se às habilidades que a criança já possui e que pode realizar de forma independente. Analisando as alternativas: a) É a diferença entre o nível das tarefas realizáveis com o auxílio dos adultos e o nível das tarefas que podem desenvolver-se com uma atividade independente. - Esta opção fala sobre a zona de desenvolvimento proximal, mas não define o nível de desenvolvimento atual. b) É decorrente de duas formas de interação da criança com o seu meio, pois ela aprende e se desenvolve com assimilação e repetição. - Esta opção não se refere especificamente ao nível de desenvolvimento atual. c) Refere-se ao processamento direto dos estímulos existentes, como também, aprende através de assimilação cognitiva significativa. - Esta opção não aborda diretamente o conceito de desenvolvimento atual. d) Refere-se ao nível de desenvolvimento das funções psicomotoras que a criança obteve como resultado de diversos processos de desenvolvimento já realizados. - Esta opção é muito específica e não abrange o conceito geral de desenvolvimento atual. e) Refere-se ao nível de desenvolvimento das funções psicointelectuais que a criança conseguiu como resultado de um processo específico de desenvolvimento já realizado. - Esta opção também é muito específica e não se relaciona diretamente com o conceito de desenvolvimento atual. A alternativa que melhor se aproxima do conceito de nível de desenvolvimento atual, considerando a capacidade da criança de realizar tarefas de forma independente, é a) É a diferença entre o nível das tarefas realizáveis com o auxílio dos adultos e o nível das tarefas que podem desenvolver-se com uma atividade independente.