Questões - Análise Sintática 2 PD

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“Educação gera conhecimento. Conhecimento liberta.” 1 
Língua Portuguesa para Concursos 
Professora Aucielly Nobre 
Período Simples e Período Composto (2) 
Questões de Concurso 
 
01. (FCC-2019) O termo sublinhado exerce a função de sujeito na seguinte frase: 
A) temíamos a passagem por nossa pracinha de uma caminhonete oficial do município 
B) esta certamente ficara escondida no porão de algum castelo de monstros 
C) confiscar a bola de moleques teimosos 
D) valem também pela impressão que causam 
E) muitas só ganham intentensidade na boca dos meninos 
 
02. (FCC-2019) Em Você não entende de segurança, Charlie Brown, o elemento sublinhado corresponde ao vocativo, por 
meio do qual se invoca o interlocutor do discurso. Do mesmo modo, o vocativo está sublinhado na seguinte frase: 
A) Participantes do programa de fidelidade terão um desconto de 50% na compra do ingresso. 
B) Ambientalistas, hoje, irão ao parlamento para dialogar com os representantes do governo. 
C) Alunos do último ano, tradicionalmente, fazem uma viagem antes da festa de formatura. 
D) Senhores passageiros, não se esqueçam de afivelar seus cintos de segurança. 
E) Gestantes e lactantes, por precaução, foram desaconselhadas a tomar a vacina. 
 
Como não o convenceu, trouxe uma porca, a única que possuía, e, na presença dele, colocou-a à venda. 
 
03. (FCC – 2019) Em relação ao trecho que o sucede, o trecho sublinhado tem sentido de 
 
A) causa. B) consequência. C) comparação. D) oposição. E) condição. 
 
Expressão expletiva ou de realce: é uma expressão que não exerce função sintática. (Adaptado de: BECHARA, Evanildo. Moderna 
gramática portuguesa, 2009) 
 
04. (FCC – 2019) Constitui uma expressão expletiva a expressão sublinhada em: 
A) Conheço-o desde menino, e sempre esteve para morrer (5º parágrafo) 
B) Espantei-me que o atingisse a morte de alguém tão distante de nossa convivência (3º parágrafo) 
C) Esta cólica é que é o diabo, se eu fosse mulher ainda estava explicado (6º parágrafo) 
D) Foi operado de apendicite quando ainda criança e até hoje se vangloria (9º parágrafo) 
E) consta que de uns dias para cá está de namoro sério com uma jovem (14º parágrafo) 
 
05. (FCC – 2019) No poema, o vocábulo que tem função pronominal, retomando expressões nominais, assim como ocorre 
com o sublinhado em: 
A) Os adolescentes que namoram geralmente se casam mais cedo. 
B) João queria que Teresa se casasse com ele. 
C) Joaquim insistiu tanto com Teresa que ela acabou se afastando dele. 
D) Contanto que Lili ame muito seu marido, ela será feliz. 
E) Que vocês tenham um bom casamento! 
 
 
 
 
 
“Educação gera conhecimento. Conhecimento liberta.” 2 
06. (CESPE / CEBRASPE – 2019) O trecho “assado, grelhado, ensopado, na brasa ou em forma de bolinhos” (l. 2 e 3) 
funciona como aposto de “bacalhau” (l.1). 
 
( ) Certo ( ) Errado 
 
07. (Instituto UniFil – 2019) Analise: “Se você está com esta ‘Ressaca’ do Consumo Excessivo, aqui vão algumas dicas que 
podem lhe ajudar.” E assinale a alternativa que apresenta a classificação dessa oração. 
A) Oração Subordinada Adverbial Condicional. 
B) Oração Coordenada Sindética Alternativa. 
C) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta. 
D) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa. 
 
08. (Instituto Consulplan – 2020) De acordo com as funções sintáticas que os termos exercem no interior das orações, 
identifique o termo que apresenta função distinta dos demais considerando o destacado em cada alternativa. 
A) “[...] usando recursos da psicologia [...]” (6º§) 
B) “Não é à toa que cada pessoa tira o celular do bolso [...]” (6º§) 
C) “[...] as gigantes da tecnologia fazem um esforço consciente [...]” (6º§) 
D) “Como dizem o editor Bruno Garattoni e o repórter Eduardo Szklarz [...]”(6º§) 
 
09. (Instituto Consulplan – 2020) O período “O trabalho exige destreza, e o aprendizado começa na infância.” (1º§) 
corresponde a uma oração coordenada sindética aditiva. Esse tipo de oração também é identificado em: 
A) Não encontrou nada, então foi embora. 
B) Ele não só nada, mas também corre muito. 
C) Não comeu nada, todavia não está com fome. 
D) Treinava muito, contudo não foi bem na competição. 
 
10. (Instituto Consulplan – 2020) Os predicados das orações “uma força-tarefa do Ministério do Trabalho em conjunto com 
o Ministério Público do Trabalho, Defensoria Pública da União e Polícia Rodoviária Federal resgatou 18 trabalhadores em 
condições análogas à escravidão (...)” (7º§) e “Fiscalizações do tipo, infelizmente, são raras.” (7º§) são classificados, 
respectivamente, como: 
A) Verbal e nominal. 
B) Nominal e verbal. 
C) Verbal e verbo-nominal. 
D) Nominal e verbo-nominal. 
 
Em “Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante.” (Linhas 16-17). 
 
11. (CPCON-2019) Nos enunciados acima, a relação semântica entre a oração introduzida pelos conectivos destacados e a 
oração imediatamente anterior é, respectivamente, de 
A) Finalidade e concessão. 
B) Proporção e adição. 
C) Condição e finalidade. 
D) Finalidade e condição. 
E) Concessão e oposição. 
 
12. (CPCON-2019) Escreva V ou F, conforme sejam Verdadeiras ou Falsas as proposições sobre alguns aspectos linguísticos 
do texto. 
 
( ) “Levanto cedo, faço minhas abluções...” (linha 1). A palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por 
“orações”. 
( ) No excerto “[...] o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.” (Linhas 19-20), “como” é uma 
conjunção coordenativa. 
( ) Em: “[...] eu era rapaz naquele tempo!” (Linha 21), a palavra destacada exerce a função sintática de predicativo. 
( ) “Então você não é ninguém? Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido.” (Linhas 11-12).Para 
esclarecer a forma como aprendera a expressão “não é ninguém!”, o autor empregou uma oração subordinada substantiva. 
 
 
A sequência CORRETA é: 
A) V, F, V e F. 
 
“Educação gera conhecimento. Conhecimento liberta.” 3 
B) F, F, F e V. 
C) F, F, V e V. 
D) V, V, F e F 
E) F, V, F e V. 
 
 
 
13. (CPCON-2019) Leia as afirmações sobre os recursos linguísticos empregados no texto. 
 
I- “Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento...” (linha 1). 
O autor, ao empregar “faço” e “abro” no presente do indicativo, confirma a sua certeza diante do fato expresso pelo verbo. 
II- “— Não é ninguém, é o padeiro!” (Linha 09). O uso do artigo “O” revela uma referência imprecisa ao substantivo 
“mudanças”. 
III- “...acham que obrigando o povo a tomar seu café da manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do 
governo.” (Linha 4 e 5) O sujeito sintático do verbo destacado é classificado como indeterminado. 
IV- “Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo (linha 16)”. O verbo destacado é classificado 
como intransitivo. 
V- “No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera...” (linha 2), o termo destacado é 
classificado sintaticamente como adjunto adverbial. 
 
Está CORRETO o que se afirma apenas em 
A) II, III e V. 
B) III. 
C) I, IV e V. 
D) IV e V. 
E) I, III, IV e V. 
 
14. No fragmento textual abaixo transcrito, como se classifica a oração subordinada em destaque? 
 
“Chamo de hipertecnologias a inteligência artificial, a robótica e a biotecnologia. Estima-seque, em um futuro próximo, 
essas três modalidades de tecnologia convergirão e, com isso, haverá um grande salto tecnológico, algo jamais visto na 
história. [...]” 
Fonte: (Revista Filosofia – Ano III, no 150 – (www.portalespaçodosaber.com.br). 
A) Adjetiva restritiva. 
B) Substantiva objetiva direta. 
C) Substantiva subjetiva. 
D) Adjetiva explicativa. 
E) Substantiva apositiva. 
 
“Educação gera conhecimento. Conhecimento liberta.” 4 
 
GABARITO: 
 
1:B 2:D 3: A 4:C 5:A 6: ERRADO 7:A 
8:D 9:B 10:A 11:A 12:C 13:C 14:C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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