Teoria e Metodologia da Ginástica - Avaliação Final Objetiva

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07/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Diego Felipe da Conceição (1719087)
Disciplina: Teoria e Metodologia da Ginástica (19586)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655879) ( peso.:3,00)
Prova: 25842734
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A força é uma valência física que altera o estado de movimentação de um corpo provocado pela
tração ou impulsão. Nesta movimentação, acontece primeiramente a força e depois o movimento
ou não. Isto quer dizer que, por vezes, a força está sendo empregada, mas não ocorre o
movimento, sendo denominada de força estática. Podemos afirmar que está ocorrendo uma
força estática quando:
 a) O jogador de futebol corre e chuta a bola ao gol.
 b) O jogador de voleibol salta e realiza um movimento de bloqueio.
 c) O atleta realiza a corrida e impulsiona o corpo para o salto à distância.
 d) O indivíduo segura um peso mantendo o cotovelo flexionado na posição em 90º.
2. O ensino da ginástica no ambiente escolar deve ser pautado em metodologias que tenham como
foco o desenvolvimento do aluno de uma forma integral, respeitando princípios importantes.
Sobre os princípios metodológicos gerais da Educação Física, analise as sentenças a seguir:
I- O princípio da inclusão deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física.
II- O princípio da complexidade deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física.
III- O princípio da exclusão deve ser obedecido durante as aulas de Educação Física.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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3. A ginástica apresenta diferentes finalidades e tem sua função adaptada a áreas como
competição, fisioterápica, consciência corporal, de condicionamento físico, de demonstração, ou
seja, existe um amplo repertório quanto às funções da ginástica. Associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Competição.
II- Fisioterápica.
III- Consciência corporal.
IV- Condicionamento físico. 
V- Demonstração. 
( ) Ginástica artística ? ginástica rítmica ? trampolim acrobático.
( ) Musculação.
( ) Ginástica geral não competitiva.
( ) Reeducação postural ? cinesioterapia.
( ) Bioenergética ? eutonia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - IV - III - II - V.
 b) I - IV - V - II - III.
 c) III - II - IV - I - V.
 d) II - IV - I - V - III.
4. A ginástica na escola não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, sim, um
aprendizado capaz de tornar os alunos mais autônomos e criativos. Para tanto, algumas
características pedagógicas são necessárias ao ensino deste conteúdo da educação física.
Analise as sentenças a seguir: 
I- A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento. 
II- Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural. 
III- A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de educação física. 
IV- A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música etc. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
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5. A ginástica pode propocionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em
toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho
metodológico equivocado adotado pelo professor. Com relação aos princípios metodológicos,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Princípio da inclusão.
II- Princípio da diversidade.
III- Princípio da complexidade.
IV- Princípio da adequação ao aluno.
( ) Os conteúdos devem adquirir complexidade crescente com o decorrer das séries.
( ) Em todas as fases do processo de ensino devem ser levados em conta as características,
as capacidades e os interesses do aluno.
( ) Os conteúdos escolhidos devem, tanto quanto possível, incidir sobre a totalidade da cultura
corporal do movimento, com suas variações e combinações.
( ) Os conteúdos e as estratégias escolhidos devem sempre propiciar a inclusão de todos os
alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) III - IV - II - I.
 c) IV - III - II - I.
 d) II - I - IV - III.
6. A criação de coreografias constitui-se uma das atividades que fazem parte do variado repertório
da ginástica escolar. Trata-se de uma composição com sequência harmoniosa de elementos
corporais, preferencialmente ginásticos. Quanto às criações coreográficas na ginástica escolar,
analise as sentenças a seguir:
I- Deve ser considerada como única finalidade da prática da ginástica escolar. 
II- Constitui parte integrante do processo de ensino/aprendizagem da ginástica escolar.
III- Utiliza-se ou não aparelhos de pequeno ou grande porte; assim como os arcos, as bolas, as
maças, as fitas, as cordas. 
IV- Deverá possibilitar a participação e a inclusão, respeitando as individualidades. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7. No programa olímpico são três as modalidades de ginástica disputadas, a saber: ginástica
rítmica, ginástica artística e ginástica de trampolim. A ginástica rítmica é composta por uma
combinação de técnicas de movimentos, terapia respiratória, terapia de relaxamento, dança,
teatro, música e arte, entre outros. Diante disso, sobre a ginástica rítmica, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um esporte competitivo exclusivamente feminino.
( ) Desenvolve-se por meio de apresentações coreográficas ritmadas.
( ) Sua prática realiza-se particularmente em grupos de cinco ginastas.
( ) Segue uma sequência de movimentos corporais e de manejo de aparelhos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
8. O Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que marcou o fim da
Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, a ginástica voltou-se para a
recuperação e valorização do corpo. Sobre a ginástica, analise as sentenças a seguir:
I- A ginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes. 
II- A ginástica passa a ser considerada um agente de educação. 
III- A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas. 
IV- A ginástica servia para a preparação militar. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. O alongamento é um exercício em que os músculos alongam e estendem, provocando a
ampliação do movimento. Quanto maior for o estiramento da fibra muscular, maior será a
flexibilidade do movimento de determinada articulação. Considerando o alongamento, analise as
sentenças a seguir: 
I- É um exercício feito lentamente quesustenta o segmento muscular pela tensão muscular para
ampliar o movimento habitual. 
II- Trata-se de um exercício que está intimamente ligado à flexibilidade muscular. 
III- É um exercício que dificulta a flexibilidade dos músculos e tendões. 
IV- É uma manobra terapêutica que restringe a flexibilidade ao promover diminuição do
comprimento das estruturas que tiveram encurtamento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
10.Na competição de ginástica artística masculina fazem parte seis provas com aparelhos, em que
os ginastas são pontuados e julgados por um júri. São provas da ginástica artística masculina:
 a) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? trampolim ? cavalo com alças ? argolas.
 b) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? argolas.
 c) Solo ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? trampolim
acrobático.
 d) Trampolim ? salto sobre o cavalo ? barras paralelas ? barra fixa ? cavalo com alças ? argolas.
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11.(ENADE, 2013) Um casal de professores de educação física é dono de uma academia de
ginástica em uma cidade do interior do país. A academia é organizada, possui sala de
musculação e oferece dois tipos diferentes de aulas de ginástica localizada, aula de dança e
alongamento, com horários em algumas manhãs e em todas as noites. Os proprietários
gerenciam a secretaria da academia e são responsáveis por todas as aulas. Apesar de
completar dois anos de funcionamento e estar instalada em imóvel próprio, a academia não tem
conseguido se manter financeiramente, ainda que tenha alcançado picos de 200 alunos
matriculados. Considerando a situação descrita acima e levando em consideração os conceitos
de gestão e empreendedorismo, avalie as afirmações que seguem:
I. As pessoas tendem a se matricular em academias por motivos de saúde, mas a aderência à
prática está relacionada a questões sociais e afetivas; portanto, os proprietários da academia
devem adotar estratégias que favoreçam o relacionamento interpessoal de seus alunos, como
oferecer serviço de treinamento personalizado. 
II. A academia terá maiores chances de sobrevivência se houver o reinvestimento dos lucros
obtidos no próprio empreendimento, ainda que haja lucro somente por períodos curtos. Isso
deveria estar previsto pelos proprietários no planejamento estratégico, tático e operacional. 
III. A gestão da academia deve estar focada nas questões relacionadas à promoção da saúde
dos alunos. Assim, aulas embasadas em modismos ou tendências de mercado que não
contribuam de forma comprovada cientificamente a esse propósito devem ser descartadas pelos
proprietários. 
IV. A concorrência deve ser sempre analisada para que seus pontos fortes sejam conhecidos.
Desse modo, os gestores da academia poderão estabelecer estratégias que busquem alcançar
também esses pontos. 
Está correto apenas o que se afirma em:
 a) IV.
 b) II e III.
 c) I e IV.
 d) II.
12.(ENADE, 2010) Um profissional de Educação Física é coordenador técnico de um centro de
atividades físicas em uma empresa industrial de pequeno porte. Segundo os resultados das
avaliações físicofuncionais, 40% dos empregados apresentam queixas relacionadas a
lombalgias e cansaço nos membros inferiores. Esses resultados demonstram, ainda, que os
referidos empregados atuam na área administrativa e trabalham, na maior parte do tempo,
sentados, além de serem sedentários. Incumbido de elaborar, para a área de medicina do
trabalho, uma síntese dos resultados dessas avaliações e propostas de ações preventivas, o
profissional precisa:
I. Apresentar detalhadamente os resultados das avaliações de cada empregado da empresa. 
II. Apresentar os resultados globais das avaliações com um tratamento estatístico adequado. 
III. Buscar referências na literatura científica sobre o problema em empresas do mesmo
segmento. 
IV. Propor obrigatoriedade para todos os empregados frequentarem o estúdio regularmente. 
V. Buscar dados atualizados sobre os custos desses acometimentos em empresas semelhantes.
Tomando como base essa situação hipotética, assinale a alternativa que congrega as decisões
que aumentariam a credibilidade das informações apresentadas pelo profissional.
 a) I, IV e V.
 b) I, II e III.
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 c) I, II e IV.
 d) II, III e V.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.