SIMULADO 01 UNINASSAU

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Introdução À EAD - 20202.B
1-A Educação a Distância pode ser encarada como uma tendência na educação e uma opção para muitos estudantes que procuram na flexibilidade da EaD uma forma de buscar conhecimento, aliando seus estudos à rotina puxada do dia a dia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as características da Educação a Distância, é possível concluir que:
A- uma das principais características da EaD é a simultaneidade entre o estudo e o trabalho. C
B-os cursos ofertados na modalidade a distância possuem reconhecimento diferenciado dos cursos presenciais.
 C-devido à falta de contato presencial, os trabalhos colaborativos entre os alunos são realizados de forma limitada na Educação a Distância.
D-o estudo se torna mais facilitado na EaD devido à ausência física do professor.
E-em relação ao conteúdo EaD, o aluno deve tomar uma postura autossuficiente.
2-A EaD é a modalidade de ensino que mais cresce em território nacional. Vários cursos superiores são reconhecidos pelo MEC todos os anos. Para alguns, o modelo de ensino demanda muita atenção pela falta de uma figura central em comparação com o ensino presencial.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o comportamento do aluno EaD, é possível concluir que:
A-a flexibilidade de tempo é o primeiro desafio do aluno iniciante na metodologia EaD.C
B-o aluno passa por uma mudança de postura na EaD, sendo exigido uma atitude passiva.
C-na EaD, o aluno tem seu aprendizado gerenciado por uma equipe de especialistas.
D-o tempo de estudo, comparado com o modelo presencial, é menor no modelo EaD.
3-Uma das características da Educação a Distância é flexibilizar o aprendizado do aluno tanto no tempo quanto no espaço. Cada aluno estuda em um horário diferente e onde quiser, em casa, na biblioteca, no trabalho etc. Esse é um dos motivos que tornam a metodologia EaD mais acessível. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o papel do aluno nos cursos de Educação a Distância, analise as afirmativas a seguir:
I. A proatividade é um comportamento que deve ser almejado pelos alunos EaD. 
II. Na modalidade EaD, o aluno deve sempre estar atento aos feedbacks da equipe docente.
III. Para facilitar a absorção dos conteúdos, é recomendado direcionar a totalidade dos estudos ao livro didático. 
IV. A elaboração do planejamento pessoal do aluno sobre os estudos deve levar em consideração informações como: cronograma, avaliações e objetivos das disciplinas.
Está correto apenas o que se afirma em:
A-II e III.
B-II, III e IV.
C-I e IV.
D-I, II e III.
E-I, II e IV.C
4-A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, essas ferramentas passaram a ser utilizadas pela Educação a Distância.
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a utilização da interação em tempo real?
A-Envio das aulas por Fax.
B-Comunicação mediada por correspondência.
C-Disponibilização de material através da Intranet.
D-Comunicação mediada por satélite (teleconferência).
E-Conteúdo enviado por radiodifusão.
5-Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em organizações de aprendizagem. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é correto afirmar que:
 A-essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet.
B-com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do professor é reduzida.
C-essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e professor.
D-essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno.
E-nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o processo educativo.
6-Leia o texto a seguir:
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo que seja difícil, mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder oferecido pelo próprio “lugar” de professor – aquela posição que permite a alguém controlar outros, no caso, os alunos.”
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua própria aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm>. Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem autônoma, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. (V ) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback por parte da equipe docente. 
II. ( F) A autonomia na aprendizagem acontece quando o aluno abre mão da abordagem de pesquisa. 
III. ( F) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o uso de ferramentas tecnológicas para seus estudos.
IV. (V ) A motivação é um dos principais elementos da autonomia na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A-V, V, F, F.
B-V, F, F, V.
C-F, V, V, V.
D-V, F, F, F.
E-F, V, V, F.
7-Leia o texto a seguir:
“Art. 1º Para os fins deste Decreto, considera-se educação a distância a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos”.
Fonte: BRASIL. Decreto nº 9057, de 25 de maio de 2017. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF.
A Educação a Distância no Brasil é estruturada pela base legal estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, é possível afirmar que o decreto 9.057, de 2017, visa:
A-fornecer autonomia às instituições para a aplicação da Educação a Distância em ofertas de ensino presencial.
B-maximizar a divulgação da Educação a Distância em todo o território nacional.
C-flexibilizar as regras de oferta mediante o grau de autonomia das instituições de ensino superior, objetivando a expansão da modalidade.
D-oferecer qualidade ao ensino superior sem comprometer o ensino presencial.
E-disponibilizar a Educação a Distância na educação especial.
8-Leia o excerto a seguir:
“Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais possibilidades de entregá-lo. ”
Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. Disponível em: <https://www.mundorh.com.br/ead-e-mais-facil-a-responsabilidade-do-aluno-no-ensino-ead/>. Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos EaD, é possível concluir que:
A-o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
B-as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado do aluno na Educação a Distância.
C-dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso. 
D-ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
E-o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
9-Leia o excerto a seguir:
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem deexecutar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”.
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-seculo-xxi-e-suas-implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
A-a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
B-a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
C-a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
D-toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
E-todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.
10-A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um ambiente de aprendizagem interativo e inovador.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à EaD, responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o aluno pode acessar as aulas e realizar as atividades? 
A-Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
B-Videoconferência.
C- virtuais.
D-Internet.
E-Biblioteca Virtual