Prova linguagem

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cadêmico: Zulclea Duarte Martins (1189065) 
Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637257) ( peso.:1,50) 
Prova: 15709078 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada 
1. O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A partir 
das características predominantes neste texto, assinale a alternativa CORRETA que 
melhor designa esta tipologia: 
 
"Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da 
noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor 
da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da 
manhã desenhava o horizonte. 
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que 
nunca acabava. Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça 
colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na 
penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos 
rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela. 
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os 
pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse 
a acalmar a natureza. 
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do 
tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias (...)". 
 
FONTE:<https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1413748>. Acesso 
em: 12 jun. 2018. 
 a) Texto expositivo. 
 b) Texto descritivo. 
 c) Texto argumentativo. 
 d) Texto narrativo. 
 
 
Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, 
ocorrem em situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção 
comunicativa bem definida. Em uma instituição ou empresa, há gêneros textuais 
específicos para as situações daquele contexto. Sobre o exposto, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- Num texto profissional, a linguagem a ser utilizada deve ser sempre a formal em 
qualquer gênero que seja proposto. 
II- As informações a serem transmitidas devem ser colocadas de forma prática e 
atrativa no texto. 
III- Um texto desorganizado e mal escrito não expõe adequadamente a mensagem, 
podendo gerar falhas na comunicação. 
IV- Os gêneros textuais não são adaptáveis e não é possível criar novos modelos a 
partir de novas necessidades. 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 * Observação: A questão número 2 foi Cancelada. 
 
3. O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens 
num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de 
texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua 
característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Apresentação. 
II- Desfecho. 
III- Complicação. 
IV- Clímax. 
 
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais 
emocionante e decisivo da narração. 
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da 
narrativa, nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos. 
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a 
história. 
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - II - I - III. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) II - IV - III - I. 
 d) I - IV - III - II. 
 
4. O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam 
uma ideia ou pensamento central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é 
necessário atentar para alguns aspectos importantes que o caracterizam e podem 
deixá-lo mais funcional. Quanto às características do parágrafo, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor. 
( ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois 
o ponto de vista será alterado. 
( ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa 
na abordagem do assunto retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo. 
( ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis 
de produzir e não são cansativos para o leitor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMTAwMQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3MDkwNzg=#questao_4%20aria-label=
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
5. A coesão textual é a ligação linguística que permite a união das ideias dentro de um 
texto. Existem várias formas de tornar um texto coeso. Sobre essas formas de coesão, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Coesão referencial endofórica. 
II- Coesão referencial exofórica. 
III- Coesão sequencial. 
IV- Coesão recorrencial. 
 
( ) Os estudantes trouxeram os livros para que pudessem estudar. 
( ) Vovó guardava suas lembranças naquela caixa. Aquela escondida em cima do 
armário. 
( ) Corria, corria, corria. Até que chegasse ao fim da corrida. 
( ) Sabíamos que seus pais não viriam à reunião. Eles estavam em viagem pela 
Europa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - IV - III. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) I - III - IV - II. 
 d) III - II - IV - I. 
 
6. Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na 
progressão e encadeamento de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor 
explicita o tipo de coesão utilizada, levando em conta as expressões, "mas" (primeiro 
parágrafo), "porque" (terceiro parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões 
estão escritas em maiúsculas no texto): 
 
OS VASOS PRECIOSOS 
 
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu 
orgulho. Guardava-os numa sala especial, onde ficava durante muitas horas a 
admirá-los. Um dia, sem querer, um criado quebrou um dos vasos. O príncipe, 
enfurecido e inconsolável com a perda do precioso objeto, condenou à morte o 
desastrado. Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um velho sábio, que se propôs a 
consertar o vaso de maneira a ficar perfeitamente igual aos outros, MAS, para isso, 
precisava ver todos juntos. 
 
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam 
os dezenove vasos enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse 
enlouquecido, puxou com violência a toalha e os vasos tombaram ao chão, em 
pedaços. O príncipe ficou mudo de cólera, mas, antes que ele falasse, o sábio 
tranquilamente explicou: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMTAwMQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3MDkwNzg=#questao_6%20aria-label=
 
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vidaa dezenove infelizes, 
assim, dou por estes a minha, PORQUE, velho como sou, para nada sirvo. 
 
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e 
preciosos, não valiam a vida de um ser humano. 
Perdoou o sábio E também o servo desastrado. 
 
Malba Tahan 
 
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. 
Acesso em: 18 jun. 2018. 
 a) Coesão sequencial. 
 b) Coesão referencial endofórica. 
 c) Coesão referencial exofórica. 
 d) Coesão recorrencial. 
 
7. O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele 
sempre se baseia em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende 
veicular. A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de introdução, 
desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o tipo de texto do exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um 
exemplo de texto argumentativo. 
( )Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem 
em determinado tempo e lugar. 
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do 
leitor com relação às ideias que são apresentadas em seu conteúdo. 
( ) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que 
apresenta a ideia, de forma clara. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
8. O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui 
características que se sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros tipos. 
Portanto, as tipologias textuais não conterão apenas elementos de uma categoria. 
Leia o texto com atenção e analise as seguintes afirmativas: 
 
A coruja e a águia 
 
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes. 
- Basta de guerra - disse a coruja. 
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMTAwMQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3MDkwNzg=#questao_8%20aria-label=
da outra. 
- Perfeitamente - respondeu a águia. 
- Também eu não quero outra coisa. 
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus 
filhotes. 
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes? 
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, 
alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra 
ave, já sabes, são os meus. 
- Está feito! - concluiu a águia. 
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos 
dentro, que piavam de bico muito aberto. 
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja. 
E comeu-os. 
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o 
desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves. 
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha 
não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste... 
 
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o 
ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece. 
 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da 
coruja sobre os filhotes e seu argumento para a águia não comê-los. 
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma 
história e apresenta personagens. 
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de 
corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma 
outra ave, já sabes, são os meus", observam-se traços descritivos, pois a personagem 
se utilizada de adjetivos para caracterizar seus filhotes. 
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d]. 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa I está correta. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
9. O requerimento trata de um pedido feito por pessoa física ou jurídica relacionado a 
algo a que se tem direito, podendo ser manuscrito ou digitado. No entanto, há uma 
estrutura básica que deve constar nesse texto. Com relação às características desse 
gênero exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O requerimento deve ser finalizado com três elementos: pedido de deferimento, 
data e assinatura do requerente. 
( ) O vocativo, neste gênero textual, refere-se à indicação do cargo pertencente à 
pessoa para a qual é destinado o requerimento. 
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( ) O requerimento deve ser entregue pessoalmente em duas vias, não há 
possibilidade de entrega por outros meios. 
( ) As formas de tratamento utilizadas no vocativo devem ser adequadas à entidade 
a que se destina. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
10. Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do 
texto. Tendo isso em consideração, leia o fragmento e analise as seguintes sentenças: 
 
Texto 1 
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a 
esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela 
escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o 
cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. 
Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de 
branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para 
Dario). 
 
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de 
Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado). 
 
Texto 2 
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de 
fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro 
um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, 
torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura 
tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no 
movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam 
cintilações escarlates." 
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz) 
 
I- O texto 1 apresenta predominantemente narração. 
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição. 
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
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