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1
Regência Verbal
GRAMÁTICA
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Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online
�REGÊNCIA VERBAL
Observações iniciais:
1. Comi do bolo depois da festa.
• Sujeito elíptico “eu”;
• Comi: verbo transitivo direito (não pede preposição);
• Do bolo: objeto direto;
• Depois da festa: adjunto adverbial de tempo;
• O objeto direto é preposicionado por uma questão semântica (o objeto 
direto preposicionado indica parte de um todo, ou seja, é partitivo);
2. Matou ao leão o caçador.
• O caçador: sujeito;
• Matou: verbo transitivo direto;
• Ao leão: objeto direto preposicionado (para evitar a ambiguidade). 
3. Identificaram a mim naquela fotografia.
• Sujeito indeterminado;
• Naquela fotografia: adjunto adverbial de lugar;
• Identificaram: verbo transitivo direto;
• A mim: objeto direto preposicionado (“mim” é um pronome pessoal oblíquo 
tônico e, portanto, deve ser preposicionado).
Obss:� na frase “a promessa da aprovação me guiava”, se o pronome “me” for 
substituído por “mim”, é necessário adicionar uma preposição antes de 
“mim”: “a mim”. Isso não significa que o “me” é um objeto indireto, pois 
pode ser um objeto direto preposicionado.
4. Eu amo a Deus intensamente.
• Eu: sujeito;
• Amar: verbo transitivo direto;
• Intensamente: adjunto adverbial de intensidade ou de modo;
• A Deus: objeto direto preposicionado, pois o verbo amar é transitivo direto. 
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Regência Verbal
GRAMÁTICA
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5. Observei a todos.
• A todos: objeto direto preposicionado por convenção (o objeto direto é um 
pronome indefinido).
6. O livro, ainda não o li.
• “Eu”: sujeito elíptico;
• Li: verbo transitivo direto;
• O livro: objeto direto;
• “O” (após “não”): objeto direto pleonástico (redundante), pois já há objeto 
direto na frase.
Obss:� o objeto direto pleonástico será sempre um pronome pessoal.
7. A mim, ninguém me disse nada.
• Ninguém: sujeito simples;
• Nada: objeto direto;
• A mim: objeto indireto;
• Me: objeto indireto pleonástico (redundante), também será sempre um pro-
nome pessoal. 
Obss:� as situações pleonásticas acima são as únicas em que a gramática acei-
tará uma vírgula separando o objeto direto/indireto do verbo.
REGÊNCIA VERBAL
Em uma determinada frase há:
Sujeito + Verbo + Complemento + Adjunto
Essa é chamada ordem sintática direta. Ex.:
• Nós estudamos concordância no início do curso.
A relação que existe entre o verbo e o sujeito é a chamada concordância 
verbal. Já a relação entre o verbo e o complemento é uma relação de regência 
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Regência Verbal
GRAMÁTICA
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verbal. Assim, pode-se dizer que a regência verbal é a relação que existe entre o 
verbo e os seus termos subordinados. Em alguns casos, entre o verbo, o termo 
regente e o termo regido, existe uma preposição. 
Obss:� a regência verbal é o mesmo que predicação verbal. Esse termo costuma 
ser cobrado em prova.
Atenção!
A regência do verbo depende do contexto em que ele se encontra. Assim, é 
preciso observar os termos subordinados, classificá-los e só então indicar a 
regência verbal.
Exemplos:
O réu falou a verdade.
• “A verdade” se subordina ao verbo “falou” e responde à pergunta “o quê?”, 
portanto, trata-se de um objeto direto. Já o verbo “falou” é um verbo tran-
sitivo direto.
O réu falou aos promotores.
• “O réu falou a quem?”, assim, “aos promotores” é objeto indireto e o verbo 
“falou” é transitivo indireto.
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O réu falou muito.
• Só há como saber a intensidade com a qual o réu praticou a ação, então 
“muito” não é complemento verbal, mas um adjunto adverbial de intensi-
dade. Assim, o verbo “falou” é intransitivo, pois não tem complemento.
O réu falou a verdade aos promotores?
• “A verdade”: objeto direto; “aos promotores”: objeto indireto. Verbo “falou”: 
transitivo direto e indireto.
Obss:� nas frases acima, é possível observar como o mesmo verbo teve interpre-
tações diferentes de acordo com o contexto em que estava inserido.
A Ministra está preocupada. 
• “Preocupada”: é um adjetivo, portanto, não é um objeto direto. Está subor-
dinado à palavra “Ministra”. 
A Ministra está em Brasília.
• “Em Brasília” é uma locução adverbial subordinada ao verbo “está” e res-
ponde à pergunta: “onde”. Trata-se de um adjunto adverbial de lugar e, por-
tanto, o verbo “estar” é intransitivo.
Obss:� um verbo de ligação é aquele que indica um estado e liga sujeito e pre-
dicativo.
O parlamentar ficou nervoso.
• “Nervoso” é um adjetivo e está subordinado a parlamentar; assim, o verbo 
“ficou” é um verbo de ligação.
O parlamentar ficou no plenário.
• “No plenário” é um adjunto adverbial e responde à pergunta “onde?”. Um 
verbo de ligação nunca ligará o sujeito a um adjunto adverbial, portanto 
“ficou” é um verbo intransitivo.
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Regência Verbal
GRAMÁTICA
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Obss:� é importante lembrar que nem todos os verbos intransitivos serão dota-
dos de autonomia de sentido, mas também aqueles que não possuem 
complemento.
Já paguei a conta.
• “A conta”: objeto direto e responde à pergunta “o quê?”. Assim, “paguei” é 
um verbo transitivo direto.
Já paguei ao jardineiro.
• “Ao jardineiro” é um objeto indireto e responde à pergunta “a quem?”. O 
verbo “paguei” é um verbo transitivo direto.
Obss:� os verbos pagar, perdoar e agradecer, se o objeto for coisa, então trata-
-se de um objeto direto. Já se for pessoa, trata-se de um objeto indireto.
Assisti a um filme maravilhoso.
• Na frase o verbo “assistir” está no sentido de “ver”, portanto é um verbo 
transitivo indireto. Nesse caso, a gramatica exige uma preposição.
Assisti meus amigos quando precisaram de mim
• Na frase o verbo “assistir” está no sentido de “ajudar” e, conforme conven-
ção gramatical, trata-se de um verbo transitivo direto.
Muitos especialistas aspiram ao cargo de consultor legislativo.
• O verbo “aspirar” é um dos que mudam a regência conforme o sentido. Assim, 
no sentido de “objetivar”, é um verbo transitivo indireto e pede preposição.
Prenda a respiração para não aspirar o gás.
• Nessa frase, o verbo “aspirar” está no sentido de “inalar” e, portanto, é um 
objeto direto.
O excesso de velocidade implica multas pesadas.
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Regência Verbal
GRAMÁTICA
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• O verbo “implicar”, no sentido de “acarretar”, é transitivo direto e “multas 
pesadas” é o objeto direto.
O garoto implicou com a professora.
• A pergunta é “com quem?”. A resposta é o objeto indireto e, portanto, o 
verbo “implicou” é transitivo indireto.
O delator implicou diversos políticos no processo de corrupção.
• O delator implicou quem? A resposta “diversos políticos” é o objeto direto. 
Além disso, implicou em quê? A resposta “no processo de corrupção” é o 
objeto indireto. Assim, o verbo “implicou” é transitivo direto e indireto.
Obss:� a regência (ou predicação verbal) não é fixa e, portanto, é preciso obser-
var sempre o contexto em que o verbo está inserido. 
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a 
aula preparada e ministrada pela professora Tereza Cavalcanti.

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