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A Constituição Federal de 1988 declara que a educação é um direito social garantido a todos. Segundo a lei, a responsabilidade é dividida entre os entes federados, sobre a responsabilidade pela Ensino Fundamental anos iniciais, anos Finais e Médio.
Analise as opções e assinale a alternativa que aponta de quem é a responsabilidade da oferta:
1. Estados e União
2. Responsabilidade do Estado
3. Responsabilidade da União
4. Municípios e Estados
5. Responsabilidade do Municípios

O Mistério da Educação, em parceria com estados e municípios, fundou as agências formadoras, que promovem cursos de educação continuada, com o objetivo de aprimorar a qualificação dos professores e promover uma educação de qualidade.
São exemplos de agências formadoras:
1. Pró-Letramento e ProInfantil
2. ProInfantil e Proeja
3. Formação no Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e ProUni
4. Rede Municipal de formação e ProInfantil
5. Pró-Letramento e Gestão Escolar

Em 2007 foi instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de natureza contábil.
Como ele é designado?
1. FUNDEF
2. FUNDEM
3. FUNDEB
4. FUNDMEB
5. FUNDEP

Analise as opções abaixo, sobre as possibilidades de se relacionar a realidade sócio-histórica com a construção curricular ao longo da história da educação brasileira e assinale afirmativa a correta:
1. Nunca na história da educação brasileira o interesse do educando foi considerado no processo educativo.
2. O ensino jesuíta levou em consideração os conhecimentos e necessidades indígenas e o seu currículo foi estruturado relacionando o interesse dos indígenas com a igreja católica.
3. A história da educação brasileira foi marcada pelo interesse político em estabelecer currículos baseados no interesse dos educandos.
4. Com a queda da ditadura militar, os educadores puderam elaborar currículos que tivessem como base a realidade social dos educandos.
5. O currículo no Brasil sempre esteve relacionando com as necessidades dos educandos, considerando as particularidades de cada região do país.

Atualmente, encontramos debates em torno de políticas públicas que buscam a melhoria da qualidade da educação. Ao analisarmos as práticas pedagógicas que viabilizam a melhora da educação, sobre o trabalho do professor é correto afirmar:
1. Necessita de conhecimento, pesquisa e reflexão da sua prática em sala de aula e de sua atuação como mediador do conhecimento.
2. Necessita de dom para desenvolver o aprendizado nos alunos.
3. Necessita de material didático eficiente pois esse deverá ser o caminho a percorrer no aprendizado.
4. Não necessita de reflexão, visto que a experiência já demonstra o caminho que deve ser seguido.
5. Necessita de conhecimento, visto que seu papel é o de detentor do conhecimento.

O Conselho Nacional de Educação, no seu artigo 8º, trata que o professor deverá dominar conteúdos específicos e pedagógicos adequados às diferentes fases do desenvolvimento humano.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre a profissão professor.
1. É uma habilidade que acompanha o indivíduo durante sua vida.
2. É uma aptidão, não sendo possível desenvolver.
3. Trata-se de um “dom” nato ao indivíduo.
4. É uma profissão que necessita de conhecimentos técnicos e desenvolver trabalhos de maneira metódica, não necessitando de reflexão.
5. Trata-se de uma profissão que necessita de aprimoramentos, estudos e reflexões.

O FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) veio substituir o FUNDEF (Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental). Assinale a alternativa que melhor representa a mudança desses fundos.
1. Trata-se de fundos com impacto apenas em implementação de novas políticas públicas voltadas a educação.
2. Proporcionou a distribuição igualitária entre os alunos matriculados.
3. Não trouxe nenhuma mudança apenas no nome.
4. Trouxe muitas mudanças entre elas o FUNDEB passou a destinar 90% do fundo para os professores.
5. Foram mudanças significativas sendo destinado verbas para o ensino superior e cursos de especialização.

Até o final do século XIX, os currículos eram restritos ao conteúdo lecionado em sala de aula.
Com base nessa afirmação podemos dizer que a ênfase era dada:
1. As experiências de aprendizagens
2. Processo de ensino e aprendizagem
3. Ao conhecimento escolar
4. A experimentação
5. Metodologia da aprendizagem

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Questões resolvidas

A Constituição Federal de 1988 declara que a educação é um direito social garantido a todos. Segundo a lei, a responsabilidade é dividida entre os entes federados, sobre a responsabilidade pela Ensino Fundamental anos iniciais, anos Finais e Médio.
Analise as opções e assinale a alternativa que aponta de quem é a responsabilidade da oferta:
1. Estados e União
2. Responsabilidade do Estado
3. Responsabilidade da União
4. Municípios e Estados
5. Responsabilidade do Municípios

O Mistério da Educação, em parceria com estados e municípios, fundou as agências formadoras, que promovem cursos de educação continuada, com o objetivo de aprimorar a qualificação dos professores e promover uma educação de qualidade.
São exemplos de agências formadoras:
1. Pró-Letramento e ProInfantil
2. ProInfantil e Proeja
3. Formação no Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e ProUni
4. Rede Municipal de formação e ProInfantil
5. Pró-Letramento e Gestão Escolar

Em 2007 foi instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de natureza contábil.
Como ele é designado?
1. FUNDEF
2. FUNDEM
3. FUNDEB
4. FUNDMEB
5. FUNDEP

Analise as opções abaixo, sobre as possibilidades de se relacionar a realidade sócio-histórica com a construção curricular ao longo da história da educação brasileira e assinale afirmativa a correta:
1. Nunca na história da educação brasileira o interesse do educando foi considerado no processo educativo.
2. O ensino jesuíta levou em consideração os conhecimentos e necessidades indígenas e o seu currículo foi estruturado relacionando o interesse dos indígenas com a igreja católica.
3. A história da educação brasileira foi marcada pelo interesse político em estabelecer currículos baseados no interesse dos educandos.
4. Com a queda da ditadura militar, os educadores puderam elaborar currículos que tivessem como base a realidade social dos educandos.
5. O currículo no Brasil sempre esteve relacionando com as necessidades dos educandos, considerando as particularidades de cada região do país.

Atualmente, encontramos debates em torno de políticas públicas que buscam a melhoria da qualidade da educação. Ao analisarmos as práticas pedagógicas que viabilizam a melhora da educação, sobre o trabalho do professor é correto afirmar:
1. Necessita de conhecimento, pesquisa e reflexão da sua prática em sala de aula e de sua atuação como mediador do conhecimento.
2. Necessita de dom para desenvolver o aprendizado nos alunos.
3. Necessita de material didático eficiente pois esse deverá ser o caminho a percorrer no aprendizado.
4. Não necessita de reflexão, visto que a experiência já demonstra o caminho que deve ser seguido.
5. Necessita de conhecimento, visto que seu papel é o de detentor do conhecimento.

O Conselho Nacional de Educação, no seu artigo 8º, trata que o professor deverá dominar conteúdos específicos e pedagógicos adequados às diferentes fases do desenvolvimento humano.
Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre a profissão professor.
1. É uma habilidade que acompanha o indivíduo durante sua vida.
2. É uma aptidão, não sendo possível desenvolver.
3. Trata-se de um “dom” nato ao indivíduo.
4. É uma profissão que necessita de conhecimentos técnicos e desenvolver trabalhos de maneira metódica, não necessitando de reflexão.
5. Trata-se de uma profissão que necessita de aprimoramentos, estudos e reflexões.

O FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) veio substituir o FUNDEF (Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental). Assinale a alternativa que melhor representa a mudança desses fundos.
1. Trata-se de fundos com impacto apenas em implementação de novas políticas públicas voltadas a educação.
2. Proporcionou a distribuição igualitária entre os alunos matriculados.
3. Não trouxe nenhuma mudança apenas no nome.
4. Trouxe muitas mudanças entre elas o FUNDEB passou a destinar 90% do fundo para os professores.
5. Foram mudanças significativas sendo destinado verbas para o ensino superior e cursos de especialização.

Até o final do século XIX, os currículos eram restritos ao conteúdo lecionado em sala de aula.
Com base nessa afirmação podemos dizer que a ênfase era dada:
1. As experiências de aprendizagens
2. Processo de ensino e aprendizagem
3. Ao conhecimento escolar
4. A experimentação
5. Metodologia da aprendizagem

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1. Pergunta 1
/1
Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam como os professores podem realizar as avaliações de aprendizagem nos alunos. Abaixo, analise e relacione o significado das atividades.
imagem_06.JPG
Assinale a opção da sequência correta:
Correta
(E) III,I,II
Mostrar outras opções 
1. 
II,III,I
Resposta correta
2. 
I,III,II
Resposta correta
3. 
I, II, III
Resposta correta
4. 
II,I,III
Resposta correta
5. 
III,I,II
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
A Constituição Federal de 1988 declara que a educação é um direito social garantido a todos. Segundo a lei, a responsabilidade é dividida entre os entes federados, sobre a responsabilidade pela Ensino Fundamental anos iniciais, anos Finais e Médio. Analise as opções e assinale a alternativa que aponta de quem é a responsabilidade da oferta:
Incorreta
(A) Estados e União está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Estados e União
Resposta correta
2. 
Responsabilidade do Estado
Resposta correta
3. 
Responsabilidade da União
Resposta correta
4. 
Municípios e Estados
Resposta correta
5. 
Responsabilidade do Municípios
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
O Mistério da Educação, em parceria com estados e municípios, fundou as agências formadoras, que promovem cursos de educação continuada, com o objetivo de aprimorar a qualificação dos professores e promover uma educação de qualidade. São exemplos de agências formadoras:
Correta
(A) Pró-Letramento e ...
Mostrar outras opções 
1. 
Pró-Letramento e ProInfantil
Resposta correta
2. 
ProInfantil e Proeja
Resposta correta
3. 
Formação no Pacto nacional pela Alfabetização na Idade Certa e ProUni
Resposta correta
4. 
Rede Municipal de formação e ProInfantil
Resposta correta
5. 
Pró-Letramento e Gestão Escolar
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Em 2007 foi instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de natureza contábil. Como ele é designado?
Correta
(C) FUNDEB
Mostrar outras opções 
1. 
FUNDEF
Resposta correta
2. 
FUNDEM
Resposta correta
3. 
FUNDEB
Resposta correta
4. 
FUNDMEB
Resposta correta
5. 
FUNDEP
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Analise as opções abaixo, sobre as possibilidades de se relacionar a realidade sócio-histórica com a construção curricular ao longo da história da educação brasileira e assinale afirmativa a correta:
Incorreta
(D) Com a queda da ditadura ... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Nunca na história da educação brasileira o interesse do educando foi considerado no processo educativo.
Resposta correta
2. 
O ensino jesuíta levou em consideração os conhecimentos e necessidades indígenas e o seu currículo foi estruturado relacionando o interesse dos indígenas com a igreja católica.
Resposta correta
3. 
A história da educação brasileira foi marcada pelo interesse político em estabelecer currículos baseados no interesse dos educandos.
Resposta correta
4. 
Com a queda da ditadura militar, os educadores puderam elaborar currículos que tivessem como base a realidade social dos educandos.
Resposta correta
5. 
O currículo no Brasil sempre esteve relacionando com as necessidades dos educandos, considerando as particularidades de cada região do país.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Atualmente, encontramos debates em torno de políticas públicas que buscam a melhoria da qualidade da educação. Ao analisarmos as práticas pedagógicas que viabilizam a melhora da educação, sobre o trabalho do professor é correto afirmar:
Correta
(A) Necessita de conhecimento...
Mostrar outras opções 
1. 
Necessita de conhecimento, pesquisa e reflexão da sua prática em sala de aula e de sua atuação como mediador do conhecimento.
Resposta correta
2. 
Necessita de dom para desenvolver o aprendizado nos alunos.
Resposta correta
3. 
Necessita de material didático eficiente pois esse deverá ser o caminho a percorrer no aprendizado.
Resposta correta
4. 
Não necessita de reflexão, visto que a experiência já demonstra o caminho que deve ser seguido.
Resposta correta
5. 
Necessita de conhecimento, visto que seu papel é o de detentor do conhecimento.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
A constituição federal de 1988 declara que a educação é um direito social garantido a todos. Segundo a lei, a responsabilidade é dividida entre os entes federados, sobre a responsabilidade pela Educação Infantil. Analise as opções e assinale a alternativa correta:
Incorreta
(D) Responsabilidade do Munic... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Responsabilidade da União
Resposta correta
2. 
Responsabilidade do Estado
Resposta correta
3. 
Municípios e Estados
Resposta correta
4. 
Responsabilidade do Municípios
Resposta correta
5. 
Estados e União
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
O Conselho Nacional de Educação, no seu artigo 8º, trata que o professor deverá dominar conteúdos específicos e pedagógicos adequados às diferentes fases do desenvolvimento humano. Diante do exposto, assinale a alternativa correta sobre a profissão professor.
Correta
(A) Trata-se de uma profissão...
Mostrar outras opções 
1. 
Trata-se de uma profissão que necessita de aprimoramentos, estudos e reflexões.
Resposta correta
2. 
É uma profissão que necessita de conhecimentos técnicos e desenvolver trabalhos de maneira metódica, não necessitando de reflexão.
Resposta correta
3. 
É uma habilidade que acompanha o indivíduo durante sua vida.
Resposta correta
4. 
Trata-se de um “dom” nato ao indivíduo.
Resposta correta
5. 
É uma aptidão, não sendo possível desenvolver.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
O FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) veio substituir o FUNDEF (Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino Fundamental). Assinale a alternativa que melhor representa a mudança desses fundos.
Incorreta
(B) Proporcionou a distribui... está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Trouxe muitas mudanças entre elas o FUNDEB passou a destinar 90% do fundo para os professores.
Resposta correta
2. 
Proporcionou a distribuição igualitária entre os alunos matriculados.
Resposta correta
3. 
Trata-se de fundos com impacto apenas em implementação de novas políticas públicas voltadas a educação.
Resposta correta
4. 
Não trouxe nenhuma mudança apenas no nome.
Resposta correta
5. 
Foram mudanças significativas sendo destinado verbas para o ensino superior e cursos de especialização.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Até o final do século XIX, os currículos eram restritos ao conteúdo lecionado em sala de aula. Com base nessa afirmação podemos dizer que a ênfase era dada:
Incorreta
(A) Ao conhecimento escolar está correta
Ocultar outras opções 
1. 
Ao conhecimento escolar
Resposta correta
2. 
As experiências de aprendizagens
Resposta correta
3. 
A experimentação
Resposta correta
4. 
Processo de ensino e aprendizagem
Resposta correta
5. 
Metodologia da aprendizagem
Resposta correta

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