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Sigmund Freud
(1856-1939)
Freud um homem além do seu tempo...
Freud um homem além do seu tempo...
SIGMUND FREUD
 Sigmund Freud, o fundador da psicanálise na
passagem do século XIX para o século XX,
afirmava que ao construir sua teoria ele não
pretendia formar convicções mas estimular o
pensamento e derrubar preconceitos.
De inicio...
Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico 
vienense que se especializou no tratamento de 
problemas do sistema nervoso e em particular, 
de desordens neurológicas (caracterizadas pela 
ansiedade excessiva e, em algunscasos, 
depressão, fadiga, insônia, paralisia ou outros 
sintomas relacionados com conflitos ou
tensões).
PSICANÁLISE
O termo psicanálise é usado para se referir a uma
teoria, a um método de investigação e a uma
prática profissional.
 A Psicanálise, como método de investigação,
caracteriza-se pelo método interpretativo, que
busca o significado daquilo que é manifestado por
meio de ações e palavras ou pelas produções
imaginárias, como o sonho, os delírios, as
associações livres, os atos falhos.
Esse método é composto por três 
técnicas: 
-Associação livre, 
-análise dos sonhos, 
-análise dos atos falhos.
objetivo levar ajuda às pessoas em• Tinha como
sofrimento.
sintomas físicos da• Freud
pessoa
percebeu
neurótica
que cuidar dos
era inútil. Assim Freud começa a
a estrutura e o funcionamento da psiquetrabalhar
humana.
PSICANÁLISE
A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE
“Qual poderia ser a causa de os pacientes 
esquecerem tantos fatos de sua vida interior e 
exterior...?”
 O esquecido era sempre algo penoso. E o
penoso não significava, necessariamente,
sempre algo ruim, mas podia se referir a algo
bom que se perdera ou que fora intensamente
desejado.
A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE
 Existo onde não penso – o homem é regido por
leis inconscientes.
 Conceito de Inconsciente 
Conjunto de conteúdos não presentes no 
campo atual de consciência. É constituído por 
conteúdos reprimidos, que não têm acesso aos 
sistemas pré-consciente/consciente, pela ação 
das censuras internas.
O Nascimento...
Peter Gay (2005), o mais renomado 
biógrafo do austríaco, diz: “Freud usou 
pela primeira vez o termo psicanálise em 
1896, em francês e a seguir em alemão.
Mas desde algum tempo antes, ele vinha 
trabalhando na direção da psicanálise.
A DESCOBERTA DA SEXUALIDADE INFANTIL
 A função sexual existe desde muito cedo na
vida e não a partir da puberdade.
 No processo de desenvolvimento
psicossexual, o indivíduo tem, nos primeiros
tempos de vida, a função sexual ligada a
sobrevivência, e portanto o prazer é
encontrado no próprio corpo.
O Complexo de Édipo foi um conceito 
criado por Sigmund Freud, teve como base 
a mitologia grega do Édipo Rei. 
Nesse cenário, Édipo, sem saber que 
Jocasta é sua mãe, casa-se com ela e 
assassina o próprio pai, inconsciente do 
grau de parentesco familiar. Quando 
descobre a verdade, Édipo, cega a si 
mesmo e sua mãe se suicida.
COMPLEXO DE ÉDIPO
O COMPLEXO
• Complexo de Édipo designa um conjunto de
sentimentos e representações inconscientes
total ou parcialmente.
• No menino e na menina é a atitude em relação
ao Pai (figura paterna) e ao lugar que este toma
no desejo da mãe que determina sua
constituição, sua evolução e resolução.
relação• O Pai é o terceiro separador da
simbiótica mãe-bebê.
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
Teoria de Freud
Page ▪ 15
Há 
Sexualidade 
Infantil
Estádios de 
Des envolvimento
M o d os 
diferentes de 
s atis fação 
erótica
Maturação física é 
responsável pelas 
sucessivas zonas 
erógenas
Des envolvimento 
Psciossexual
A s pulsões sexuais 
em confronto com 
a realidade 
determinam a 
aquisição de 
características 
psicológicas
Sexualidade é 
mais do que 
sexualidade 
genital
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Conceitos Importantes
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Fixação
Desenvolvimento 
"fixa-se" nesse 
estádio
Resulta de 
ansiedade 
excessiva 
num 
determinado 
estádio
Implica 
dependência 
ou falta de 
autonomia 
do sujeito
Regressão
Retorno a 
um 
estádio 
anterior
Meio de 
lidar com a 
frustração
Meio de evitar 
experiências 
que 
ultrapassam 
as nossas 
capacidades
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
PRAZER SEXUAL
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Sensação agradável
Provocada 
pela 
estimulação 
de uma zona 
do corpo
Não se 
reduz ao 
prazer 
genital
Há prazer
sexual na
infância
Primeira Tópica do Aparelho Psíquico
Topográfica 
Mente Humana
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CONSCIENTE PRÉ-
CONSCIENTE
INCONSCIENTE
Primeira Tópica do Aparelho Psíquico 
Segunda Tópica do Aparelho Psíquico
Estrutural ou dinâmica 
Mente Humana
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IDEGO
SUPEREGO
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Page ▪ 22
ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTO EXEMPLIFICAÇÃO
ID
Componente primitiva do 
nosso psiquismo.
É a sede de forças ou 
impulsos irracionais, 
ilógicos, descontrolados 
e perigosos.
Totalmente inconsciente. 
Está desligado da 
realidade.
Não sabe adaptar-se a 
ela para satisfazer 
adequadamente os seus 
impulsos e necessidades
É o representante 
das nossas 
necessidades e 
desejos mais 
básicos.
Não conhece outro 
princípio a não ser
o de prazer: 
“Satisfaz os teus 
desejos”.
Necessidade a 
satisfazer: a Fome. O 
ID dir-nos-ia “come 
porque tens de comer, 
mesmo que para isso 
tenhas de roubar”, 
sem pensar em 
possíveis punições, 
nem se é correcto ou 
incorrecto roubar.
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
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ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTO EXEMPLIFICAÇÃO
EGO
Começa a 
desenvolver-se por 
volta dos 6 meses. 
Procura satisfazer as 
necessidades de
uma forma realista e 
apropriada, de modo 
a evitar problemas à 
nossa integridade 
psíquica e física.
É o representante do 
“pragmatismo” e do 
“realismo” na relação 
com o mundo
externo. 
Age segundo o 
princípio de 
realidade: “façamos 
o que é possível 
fazer, tendo em 
conta as 
circunstâncias”, ou 
seja, “é permitido o 
que não nos cause 
problemas”.
Necessidade a 
satisfazer: a Fome. 
O EGO dir-nos-ia
“Se for possível 
comer sem pagar,
ou seja, “podes 
comer sem pagar 
desde que ninguém 
repare; caso 
contrário, faz o que 
realmente é 
aconselhável”.
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
Page ▪ 24
ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTO EXEMPLIFICAÇÃO
Começa a formar-se
por volta dos 2 – 3
anos.
Enquanto o EGO é
pragmático, o
SUPEREGO é
tendencialmente
moralista.
Aspira à perfeição
moral, reprimindo,
muitas vezes de
forma excessiva, as
infracções à 
moralidade
É o representante da
moralidade.
Nele, estão 
interiorizadas
as normas
socialmente
estabelecidas
relativamente ao
bem e ao mal. Age 
segundo o
princípio do dever:
“Faz o bem ou evita
o mal porque assim
deve ser”.
Necessidade a
satisfazer: a Fome.
O SUPEREGO dir-
nos-ia “Para
satisfazer a fome,
tens de pagar”, ou
seja, “Deves agir
correctamente, não 
por medo de castigos
e punições, mas
porque assim é que
deve ser”: Roubar é
sempre um crime, 
seja visto ou não.
SUPEREGO
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SUPEREGO
Parcialm ente 
Inconsciente
Normas e 
ideias morais
EGO
Parcialmente
inconsciente
Representa 
a realidade
Resulta
do ID, 
procurando 
satisfazer as 
suas 
necessidades
do SUPEREGO,
procurando 
satisfazer 
regras morais
ID
PSIQUISMO HUMANO
Totalmente 
inconsciente
Reservatório 
de energia 
psíquica
irracional e 
impulsivo
procura o 
prazer
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
ESTÁDIOS:
ORAL:
0 - 12/18
meses
ANAL
12/18 meses
– 3 anos
FÁLICO:
3 – 6 anos
LATÊNCIA
6 – 11 anos
GENITAL
Após 
puberdade
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Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
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ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTOEXEMPLIFICAÇÃO
ID
Componente primitiva do 
nosso psiquismo.
É a sede de forças ou 
impulsos irracionais, 
ilógicos, descontrolados e
perigosos.
Totalmente inconsciente. 
Está desligado da 
realidade.
Não sabe adaptar-se a ela 
para satisfazer 
adequadamente os seus 
impulsos e necessidades
É o representante 
das nossas 
necessidades e 
desejos mais 
básicos.
Não conhece outro 
princípio a não ser
o de prazer: 
“Satisfaz os teus 
desejos”.
Necessidade a 
satisfazer: a Fome. O 
ID dir-nos-ia “come 
porque tens de comer, 
mesmo que para isso 
tenhas de roubar”, sem 
pensar em possíveis 
punições, nem se é 
correto ou incorreto
roubar.
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ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTO EXEMPLIFICAÇÃO
EGO
Começa a 
desenvolver-se por 
volta dos 6 meses. 
Procura satisfazer as 
necessidades de
uma forma realista e 
apropriada, de modo 
a evitar problemas à 
nossa integridade 
psíquica e física.
É o representante do 
“pragmatismo” e do 
“realismo” na relação 
com o mundo
externo. 
Age segundo o 
princípio de 
realidade: “façamos 
o que é possível 
fazer, tendo em 
conta as 
circunstâncias”, ou 
seja, “é permitido o 
que não nos cause 
problemas”.
Necessidade a 
satisfazer: a Fome. 
O EGO dir-nos-ia
“Se for possível 
comer sem pagar,
ou seja, “podes 
comer sem pagar 
desde que ninguém 
repare; caso 
contrário, faz o que 
realmente é 
aconselhável”.
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ESTRUTURAS DA MENTE HUMANA
CARACTERÍSTICAS ESTATUTO EXEMPLIFICAÇÃO
Começa a formar-se
por volta dos 2 – 3
anos.
Enquanto o EGO é
pragmático, o SUPEREGO
é tendencialmente
moralista.
Aspira à perfeição
moral, reprimindo,
muitas vezes de
forma excessiva, as
infracções à
moralidade
É o representante da
moralidade.
Nele estão
interiorizadas as
normas
socialmente
estabelecidas
relativamente ao bem e 
ao mal.
Age segundo o
princípio do dever:
“Faz o bem ou evita o
mal porque assim
deve ser”.
Necessidade a
satisfazer: a Fome.
O SUPEREGO dir-
nos-ia “Para
satisfazer a fome,
tens de pagar”, ou
seja, “Deves agir
correctamente, não 
por medo de castigos
e punições, mas
porque assim é que
deve ser”: Roubar é
sempre um crime, 
seja visto ou não.
SUPEREGO
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SUPEREGO
Parcialm ente 
Inconsciente
Normas e 
ideias morais
EGO
Parcialmente
inconsciente
Representa 
a realidade
Resulta
do ID, 
procurando 
satisfazer as 
suas 
necessidades
do SUPEREGO,
procurando 
satisfazer 
regras morais
ID
PSIQUISMO HUMANO
Totalmente 
inconsciente
Reservatório 
de energia 
psíquica
irracional e 
impulsivo
procura o 
prazer
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
ESTÁDIOS:
ORAL:
0 - 12/18
meses
ANAL
12/18 meses
– 3 anos
FÁLICO:
3 – 6 anos
LATÊNCIA
6 – 11 anos
GENITAL
Após 
puberdade
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Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
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ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ZONA 
ERÓGENA
CONFLITO
TRAÇOS ADULTOS
(Fixação)
ORAL Boca
A criança obtém prazer, através da 
actividade oral.
O desmame é a experiência/ 
conflito central
Agressividade verbal, 
impaciência, abuso de 
determinadas substâncias
ANAL Ânus
O Ânus é o foco da estimulação e do
prazer.
A tarefa central consiste em controlar 
as funções orgânicas, aprendendo 
regras higiénicas
Avareza, obstinação, 
tendência compulsiva 
para a organização.
Ou então: Desordem, 
crueldade, violência 
destrutiva
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Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ZONA 
ERÓGENA CONFLITO TRAÇOS ADULTOS (Fixação)
A criança obtém Excessiva preocupação, no
caso dos homens, com a
afirmação da sua masculinidade; 
no caso da
prazer, manipulando
os órgãos genitais, 
desenvolve a
curiosidade sexual e mulher, sentimentos de
inferioridade em relação aos
homens.
Em ambos os sexos, a não 
superação do complexo de
fantasias amorosas e
FÁLICO
Órgãos 
genitais
eróticas a respeito do
progenitor do sexo 
oposto.
A superação do
complexo de Édipo é
tarefa central, decisiva
para o desenvolvimento
moral e social.
Édipo implica que a sexualidade é vivida
com sentimentos de culpa. Um
comportamento sexual aparentemente
desinibido, pode exprimir medo do sexo
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Freud e o Desenvolvimento Psicossexual
ESTÁDIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL
ZONA 
ERÓGENA
CONFLITO
TRAÇOS ADULTOS
(Fixação)
LATÊNCIA NENHUMA
É um período de 
suspensão ou acalmia da
actividade sexual. A 
energia libidinal desloca-
se para actividades 
físicas e intelectuais.
No estádio de latência não há 
lugar a fixações.
GENITAL
Órgãos 
genitais
O Adolescente bem 
sucedido, segundo 
Freud, será capaz de 
manter um 
relacionamento sexual 
equilibrado com o sexo
oposto
Não há fixação específica no 
estádio genital.
Vamos Pensar....