PROVA DISCURSIVA ESTRATÉGIAS DE LEITURA

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1.
	Ler vai além de simplesmente decifrar palavras. A leitura envolve uma grande quantidade de habilidades, estas desenvolvidas ao longo da formação do leitor, desde tenra idade. Este é um dos principais motivos pelos quais teóricos insistem em afirmar que quanto mais cedo a leitura for introduzida na vida da criança, mais proficiência ela terá na leitura. Todavia, existe uma grande diferença entre alfabetização e letramento. Com base no exposto, explique o que é o letramento.
	Resposta Esperada:
Letrar uma criança vai além de alfabetizá-la. O letramento ocorre dentro de um contexto, geralmente no qual a criança está inserida. A criança passa a compreender o que está lendo, além de simplesmente decifrar as palavras. O letramento é importante, pois a partir dele a criança passa a compreender o mundo no qual está inserida, podendo exercer seu papel de cidadão atuante. Além da compreensão da leitura, a criança que é letrada consegue desenvolver suas ideias através da escrita com fluência.
	2.
	A paródia é um tipo de intertextualidade, pois faz relação entre dois ou mais textos. De cunho geralmente satírico ou crítico, apresenta a subversão de uma letra original, de maneira a recriá-lo. Observe um excerto do poema de Gonçalves Dias e uma paródia criada por Jô Soares a partir dele.
"Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá"
(Canção do Exílio, Gonçalves Dias)
"Minha Dinda tem coqueiros
Da Ilha de Marajó
As aves, aqui, gorjeiam
Não fazem cocoricó".
(Canção do Exílio às Avessas, Jô Soares)
A partir dos excertos expostos, explique qual é a intencionalidade da paródia apresentada e disserte acerca do que é a intertextualidade.
	Resposta Esperada:
A paródia é satírica, ou seja, tem por finalidade criar humor a partir de um poema consagrado na literatura brasileira. A intertextualidade está presente nos textos, pois há conversa entre eles a partir de elementos em comum. A intertextualidade considera que nenhum texto é autossuficiente, ou seja, todo texto é construído na presença de outros textos. A partir da ideia de intertextualidade, escrever é sempre uma reescrita ou um deslocamento de ideias.