UNIFACVEST - PROVA(PRESENCIAL) - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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QUESTÃO 1 
 
Etnocentrismo pode ser definido como valorização 
 
a) de uma cultura pelos valores daquela cultura e valorização das demais porque são diferentes. 
 
b) da sua cultura pelos valores de outra cultura e desvalorização das demais apenas porque são 
semelhantes à sua. 
 
c) da sua cultura pelos seus valores e desvalorização das demais apenas porque são diferentes. 
 
d) da sua cultura pelos seus valores e valorização das demais apenas porque são semelhantes à 
sua. 
 
 
QUESTÃO 2 
 
De acordo com a teoria sociológica, alguns fatores facilitam o desvio social. Entre eles, pode-se 
citar 
 
a) o conhecimento dos direitos e deveres do cidadão. 
 
b) a transmissão das regras e normas sociais ao indivíduo por meio do processo de socialização. 
 
c) uma falha no próprio processo de socialização. 
 
d) o desinteresse do indivíduo em se relacionar com os demais membros do seu grupo social. 
 
 
QUESTÃO 3 
 
Apesar do inegável avanço e melhoria dos indicadores sociais do país, amplamente divulgados 
pelo governo, ainda vivemos 
 
a) um período fabuloso para a educação, comparada a de países desenvolvidos como Estados 
Unidos, Inglaterra, França e Japão. 
 
b) uma situação de profundas desigualdades sociais, decorrentes da absurda concentração de 
renda e da falta de um projeto real de reforma agrária. 
 
c)uma situação semelhante à do período colonial, com ainda muito a ser mudado e por isso não 
havendo outra saída a não ser uma revolução. 
 
d) um momento de extremo otimismo na educação, pois esses indicadores demonstram que 
estamos no caminho certo para o desenvolvimento. 
 
 
QUESTÃO 4 
 
A família, vista como uma das mais importantes instituições sociais, caracteriza-se por 
 
a) certa durabilidade, um caráter universal e poucas possibilidades de mudança. 
 
b) um caráter universal e ausência de uma estrutura própria. 
 
 
c) uma relativa permanência no tempo e ausência de estrutura própria. 
 
d) uma relativa permanência no tempo e uma estrutura própria que se modifica ao longo do 
tempo. 
 
 
QUESTÃO 5 
 
Desde que o homem se organizou para viver em sociedade existem formas de estratificação social. 
Os sistemas sociais mais conhecidos, quando se fala em estratificação, são a escravidão, as castas 
e os estados, que se constitui na divisão da população por meio da lei. Mas, além desses, há 
também a estratificação baseada nas diferenças de classes sociais. Nas sociedades ocidentais 
urbano-industriais, o sistema de estratificação mais característico é o sistema de 
 
a) castas. 
 
b) estamentos. 
 
c) classes. 
 
d) servidão. 
 
 
QUESTÃO 6 
 
A infância deve ser entendida como um tempo 
 
a) definido pela idade biológica que não tem outra especificidade além do fato de durar pouco 
tempo. 
 
b) social, construído historicamente, de acordo com as condições materiais e culturais que 
caracterizam determinado tempo e espaço. 
 
c) social, que se define pelo fato de se ver a criança como um adulto em miniatura. 
 
d) social que é marcado pela incapacidade que a criança tem de aprender como viver em 
sociedade. 
 
 
QUESTÃO 7 
 
É um dos maiores problemas estruturais do Brasil, que inevitavelmente se refletem na educação, 
uma vez que não se pode esquecer que não há como separar o sistema educativo da sociedade a 
qual ele serve. Assim, está se falando de 
 
a) concentração de renda. 
 
b) diversidade cultural. 
 
c) nepotismo. 
 
d) diferenças étnicas. 
 
 
QUESTÃO 8 
 
A Educação, num sentido mais amplo, e a escola, num sentido mais restrito, têm grande poder de 
difundir novas visões, valores e atitudes que podem alterar radicalmente as 
 
a) instituições sociais. 
 
b) culturas institucionais. 
 
c) instâncias culturais. 
 
d) instituições não governamentais. 
 
 
QUESTÃO 9 
 
Segundo Lenhard, são "regularidades que a sociedade impõe mediante uma coação que pode 
variar entre intensa e aberta, por um lado, e suave e sutil, por outro". 
O autor acima se refere a 
 
a) dogmas morais de atuação. 
 
b) regras éticas de conduta. 
 
c) controle social do pensamento. 
 
d) padrões sociais de comportamento. 
 
 
QUESTÃO 10 
 
Repercutiu muito na vida das crianças o fato de a família, ao se tornar um lugar de afetividade, 
começar a demonstrar uma preocupação com o seu bem-estar e com a sua sobrevivência. 
Isso significa dizer que 
 
a) a família, a partir daí, percebe que não pode cuidar sozinha da criança. 
 
b) a família não muda sua organização por entender que é melhor para a criança que ela 
continue a participar totalmente da vida dos adultos. 
 
c) a família mudou apenas em função da necessidade de impor uma rígida disciplina à criança. 
 
d) a família começou a se organizar e a viver em torno da criança e das suas necessidades. 
 
 
QUESTÃO 11 
 
Sempre que se fala em Sociologia, não falta quem pergunte: Para que ela serve? Por que não 
acontece o mesmo com a maioria das outras ciências? A resposta está relacionada com a própria 
natureza dessa ciência, que tem como objeto de estudo 
 
a) a sociedade moderna. 
 
b) o homem e a sociedade, sem considerar as relações que estabelecem entre si. 
 
 
c) o homem em interação e a sociedade. 
 
d) a natureza humana. 
 
 
QUESTÃO 12 
 
As relações de poder estratificam e hierarquizam uma sociedade, determinando quem pode e quem 
não pode ter o direito de exercer a cidadania. Critérios como etnia/raça, religião, escolaridade, 
poder econômico, entre outros, são utilizados para promover essa distinção social que acaba por 
gerar a exclusão e as desigualdades 
sociais. 
Para promover a inclusão social, a escola precisa se comprometer com uma educação 
 
a) que questione o papel do Estado. 
 
b) que utilize métodos já consagrados. 
 
c) baseada nas teorias clássicas, que já trouxeram resultados. 
 
d) emancipatória voltada para o exercício da cidadania.