PROVA Avaliação da aprendizagem no ensino superior

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03/06/2019 Kosmos · Kosmos
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Disciplina
Docência do Ensino Superior - Cecília Iacoponi Hashimoto (Doutorado)
1)
2)
3)
4)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final.
Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas.
Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
Atenção! Caso discorde de alguma resposta, você poderá solicitar a reanálise através da opção
“Revisão de Questão” disponível em “Solicitações”. Após a primeira tentativa de envio, você terá
o prazo de 7 (sete) dias para solicitar o recurso, depois deste prazo, quaisquer reclamações não
serão aceitas. Lembre-se de incluir argumentos claros e bem fundamentados!
Complete as lacunas:
Um roteiro elaborado de entrevista, que pode ser: mais estruturado, em se tratando de coleta
de dados de ___________ ou, ao contrário, semi-estruturado, quando a abordagem é de
___________.
Alternativas:
ordem quantitativa – ordem qualitativa.  CORRETO
ordem qualitativa- ordem processual.
ordem quantitativa – ordem emocional.  
ordem qualitativa – ordem comportamental.    
ordem quantitativa – ordem processual.  
Código da questão: 9832
O que ocorre com a Generalização de Conhecimentos na prova dissertativa?
Alternativas:
ampliação e exploração de novas associações.  CORRETO
identificação e seleção da resposta correta.    
discriminação dos elementos.  
conexões entre os elementos dados.
reorganização do conteúdo estudado.  
Código da questão: 8775
Quando um professor utiliza a chamada oral para verificar se o aluno compreendeu o
assunto explicado, ele está utilizando a técnica de avaliação denominada:
Alternativas:
narração.
descrição.    
arguição oral.  CORRETO
dissertação.
autoavaliação.
Código da questão: 8760
Qual das alternativas abaixo não diz respeito a avaliação sistemática:
Alternativas:
separa fatores essenciais de acidentais.
informações são registradas sem correlação com objetivos pré-definidos.    CORRETO
gera informações detalhadas sobre o desempenho do aluno.  
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realizada ao longo do processo ensino-aprendizagem.    
descreve o fenômeno conforme o observado sem interferências.
Código da questão: 10641
Complete a afirmativa:
Nos cursos de pós-graduação, o aluno aprende na disciplina de metodologia do trabalho
científico, elementos que compõem a escrita acadêmica, tanto para o Mestrado quanto para
o Doutorado. Um dos aspectos apontados é o Rigor Técnico na escrita em que não pode
haver _________________________ comumente encontrada em textos não acadêmicos.
Alternativas:
linguagem espontânea.   CORRETO
linguagem formal.    
linguagem técnica.      INCORRETO
linguagem padrão.  
linguagem adloquial.
Código da questão: 10349
Assinale a alternativa correta quanto às definições dos seguintes instrumentos de
avaliação:
Alternativas:
Projetos: auxilia trabalhar com grupos de no máximo cinco pessoas.  
Representação de uma situação real:  auxilia o professor entender como o aluno pensa.  
 
Avaliação cooperativa: auxilia o professor entender como o aluno pensa.  
Análise de casos: auxilia o professor entender como o aluno pensa.  CORRETO
Entrevista: auxilia o trabalho em equipe.
Código da questão: 9019
Quando nos detemos às propriedades físicas do que avaliamos, ou seja, nos fatos,
recursos e coletas de dados que nos permitam observar, dizemos que estamos utilizando
__________________.
Alternativas:
avaliação diagnóstica.    
avaliação do processo ensino-aprendizagem.  
avaliação organizacional.
avaliação como descrição da realidade.  CORRETO
avaliação como qualificação da realidade.    
Código da questão: 8543
Assinale a alternativa CORRETA quanto a seguinte afirmação: 
O mapa conceitual entendido como estratégia de ensino tem como objetivos:
Alternativas:
Aprendizado unilateral – aluno aprende.
O professor identificar os estudantes que se destacam.
Dispensar as ligações entre novos conhecimentos e o que já conhecia.    
Ajudar o aluno a tornar evidentes os conceitos-chaves aprendidos.  CORRETO
O aluno determinar as etapas para organização de significados.   
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10)
Código da questão: 9541
Indique qual definição abaixo está incorreta em relação aos objetivos expressos com a
utilização do portfólio:
Alternativas:
Localização temporal e espacial, o registro diário dá sentido cronológico.
Autonomia do aluno na tomada de decisões.
Espirito crítico, a seleção dos trabalhos a serem incluídos exigem critérios.
Fomenta a autorreflexão do aluno.  INCORRETO
Transferência de responsabilidades do professor para o aluno. 
  
  CORRETO
Código da questão: 8669
Na educação infantil, Shores e Grace (2001), apresentam o portfólio como um
demonstrativo de aprendizagem e identificam duas fontes de coletas de materiais.
Complete as lacunas de acordo com o que cada uma das fontes indica:
Na fonte primária temos _____________ e nas fontes secundárias, ______________.
Alternativas:
relatórios - boletins
materiais originais - desenhos
boletins - histórias
boletins - cartas
materiais originais - relatórios  CORRETO
Código da questão: 9018
Período Lançamento: 25/02/2019 - 28/04/2019
Código Atividade: 2456036
Código Avaliação: 1861764
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