Avaliação 2 Tecnologia

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Avaliação:
	Avaliação II - Individual e sem Consulta (Unidade 2) ( Cod.:389812) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	5955642
	Nota da Prova:
	8
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	1.
	O papel desempenhado pelo professor, com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral dos mesmos. Acerca das principais características do professor, na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve envolver-se nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	2.
	A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais funcionários. No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores e significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica e de interação entre alunos, professores e conhecimentos. Partindo desta informação, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias recém-criadas ou já existentes, tornando mais interativa a vida dos estudantes:
	 a)
	A máquina fotográfica digital.
	 b)
	A televisão.
	 c)
	O telefone celular.
	 d)
	O computador.
	3.
	A chegada de algo novo na educação, como é o caso das novas tecnologias e da internet, sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um espaço onde se produz e aprimora conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores.
	 b)
	É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
	 c)
	É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares.
	 d)
	É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas.
	4.
	Ao professor deste novo cenário educacional que está rodeado pelas tecnologias, cabe a tarefa de reavaliar-se, tanto com relação à sua concepção de educação quanto aos seus objetivos, decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou construcionista com seus alunos. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Abordagem construcionista. 
II- Abordagem instrucionista.
(    ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa diferentes caminhos para chegar ao  conhecimento.  
(    ) Provoca a investigação do aluno, estimula-o a pesquisar e não esperar as respostas prontas do professor.
(    ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que domina o assunto e repassa aos alunos todo o seu saber.
(    ) O aluno aparece como a figura principal do processo e o professor é a pessoa que o orienta e estimula durante toda sua caminhada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - II - I.
	 b)
	I - I - II - II.
	 c)
	II - I - I - II.
	 d)
	I - I - II - I.
	5.
	Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização destes softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos. 
(    ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
(    ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores que conhecem os alunos e entendem de educação.
(    ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	6.
	O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até nos dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológicos. 
(    ) Possibilitar a implantação de uma nova ecologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares.  
(    ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - V.
	7.
	Existem softwares, ditos educacionais, de qualidade muito ruim no mercado que, por falta de informações ou atenção adequada dos professores e gestores, acabam sendo adotados nas escolas. Estes softwares acabam não contribuindo para os fins pedagógicos a que se propõem. Acerca dos principais motivos que os caracterizam como recursos de baixa qualidade, analise as seguintes sentenças:
I- Não foram criados por pessoas que entendem de educação.
II- São muito técnicos e não favorecem o processo de aprendizagem.
III- São meras cópias digitalizadas de livros didáticos.
IV- Criam situações de interação entre os alunos e o sistema.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	Para ocorrer uma mudança significativa do ensino, é primordial que sejam concretizadas ações que englobem políticas públicas de educação e, também, ações concretas dos partícipes que compõem o processo de ensino e aprendizagem. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Existem propostas de modernização do ensino, desde a década de 70, que estão alicerçadas no uso das TICs. 
II- As Tecnologias de Comunicação e Informação, até meados de 60, encontravam-se baseadas na concepção Progressista Libertária. Esta continha a função de priorizar a otimização do processo de ensino. 
III- As TICs cumpririam a função de eliminar as falhas que a educação continha, baseadas natransmissão de informações do docente para o discente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	9.
	Estamos diante de um novo cenário na educação em que os alunos são de gerações completamente diferentes da maioria de seus professores, o que motiva os docentes a buscarem novos recursos e metodologias de ensino e aprendizagem. Com relação às características de cada uma das gerações conhecidas como “Baby Boomers, X, Y ou Z”, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pessoas da geração Z podem ser chamadas de “nativos digitais”, pois estão cercadas pelas tecnologias existentes, desde a infância.
(    ) Pessoas da geração Baby Boomers já conhecem os computadores desde o nascimento, ou seja, ainda bebês tiveram o primeiro contato. 
(    ) Pessoas da geração X são abertas às mudanças e topam qualquer desafio, mesmo com dificuldades aderem às novas tecnologias existentes.
(    ) Pessoas da geração Y são muito parecidas com os nativos digitais, pois também vivem num mundo altamente interativo, utilizando várias tecnologias ao mesmo tempo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada.
(    ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito.
(    ) No processo, o professor definirá o roteiro completo.
(    ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
×Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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