Exercícios de Crase e Regência

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TRIBUNAIS 2014 
Língua Portuguesa 
Maria Augusta 
1 
TURMA TRIBUNAIS 2014 LÍNGUA 
PORTUGUESA 
 
Gabarito dos Materiais complementares 
 
Questões de CRASE : 
 
Observe, agora, o paralelismo...ou a falta de 
paralelismo...!...!... 
A mídia fez referência à sua disciplina e ao 
talento indiscutível. 
Durante o evento ,à frente de plateia vultosa, o 
jovem cientista fez alusão à família, à profissão 
e aos futuros projetos. 
Das 8 às 11horas, deveriam ficar à entrada do 
banco. 
Da segunda à quinta-feira, ficaremos na 
biblioteca das 9 às 12 horas. 
 
Tente , agora, usar corretamente o acento 
grave: 
 
1-“Estava terminada a traqueostomia.” 
 
2- “A respiração voltava lentamente, a princípio 
superficial, depois mais funda e visível.” 
 
3- “Começou a cantarolar baixinho uma canção 
antiga que julgava esquecida.” 
 
4-“– Por que será – perguntou ele à OU a 
Olívia –” 
 
5-“...a gente tem a impressão de que acabou 
de nascer...” 
 
6 -Os profissionais do riso, _a__ partir de 
amanhã, darão assistência, também, 
____à____ família dos pacientes que estão 
internados, _____à_____ espera de um 
transplante. 
 
7- A transformação da escola em espaço 
aberto _às OU a __novas estratégias 
tecnológicas certamente vai deixá-la __a_ par 
do que é mais adequado __à_ formação 
cidadã. 
 
8-Os homens devem se prevenir ante _as__ 
crises do desemprego. 
9– Com o excesso de prudência, pode-se 
chegar __à_ imobilidade das grandes massas. 
 
10 – São necessárias algumas virtudes para se 
reagir _às __ crises econômicas. 
 
11 – Os dirigentes de países ricos não 
atendem _a__ nenhuma necessidade dos mais 
pobres. 
 
12– O homem pode se isolar muito, atingindo, 
assim, _a__ solidão. 
 
13- De início, o profissional especialista não 
_a_ compreendera. 
14-Fiz alusão __às_críticas descabidas , feitas 
__à_ peça do grande ator. 
 
15- Eu __a__ vi ontem pedindo desculpas 
sinceras por seus erros no passado. 
 
16- A observação é o caminho que __a___ 
conduzirá a um futuro próspero. 
 
17- Disse ao amigo que __à___ noite estaria 
em casa ___a__ estudar. 
 
18-A conferência __a que OU à 
qual_assistimos marcou o início de uma nova 
etapa em nossa vida. 
 
19-Era impossível aceitar as provocações _a 
que__ OU __ às quais__foram submetidos 
durante o discurso. 
21-As provações _a que OU às 
quais_estamos expostos são importantes para 
descobrirmos novas oportunidades. 
 
 Questões de REGÊNCIA VERBAL / 
NOMINAL 
 
1-Considerando os trechos abaixo, que 
constituem um texto, assinale a opção em 
que há erro de regência. 
 
A )A Inglaterra deu início ao constitucionalismo, 
como depois veio a ser entendido, quando, em 
1215, os bispos e barões impuseram o rei João 
Sem Terra a Magna Carta. Era o primeiro freio 
que se opunha ao poder dos reis. 
B) O constitucionalismo inglês desencadeou 
conquistas liberais na sociedade. Apenas o 
habeas corpus bastaria para assegurar à 
Inglaterra um lugar proeminente na História do 
Direito. 
 
 
 
 
 
 
 
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C) Sabe-se, contudo, da origem feudal dos 
grandes documentos ingleses: não eram cartas 
de liberdade do homem comum. Pelo contrário, 
eram contratos feudais 
escritos, nos quais o rei, como suserano, 
comprometia-se a respeitar os direitos de seus 
vassalos. 
D) Não afirmavam direitos humanos, mas 
direitos de estamentos. Em consonância com a 
estrutura social feudal, o patrimônio jurídico de 
cada um era determinado pelo estamento, 
ordem ou estado a que pertencesse. 
 
Gabarito: A 
 
2-Assinale a alternativa correta, no que se 
refere às regras da regência verbal e 
nominal. 
 
A) A desconfiança na atuação da polícia é uma 
realidade no Brasil atual. 
B) A maneira como atuam nossos policiais não 
favorece em boa opinião acerca deles. 
C) A polícia na qual a população anseia está 
mais perto do que imaginamos. 
D) Atualmente, a polícia com a qual temos 
medo não nos protege mais. 
E) A proteção em que todos nós carecemos 
não é garantida pela polícia. 
 
Gabarito: A 
 
3-Na passagem: “...levando-o a meditações 
sobre os seus recursos,...” ,a regência 
verbal está perfeita e a opção a seguir da 
qual NÃO podemos fazer a mesma 
afirmação é: 
 
A) Informou ao diretor os acontecimentos da 
semana. 
B) Revi-lhe ontem no baile. 
C) Cumprimentamo-lo com emoção. 
D) Aquele autor coexistiu com meu pai. 
E) Disfarçou-se o mendigo em outra pessoa. 
 
Gabarito: B 
 
4-No trecho: “Não tinha predileção por esta 
ou aquela parte...” ,a regência nominal se 
apresenta correta. O item abaixo no qual 
NÃO se observa a mesma correção é: 
 
A) Permanecia alheio com toda a situação. 
B) O livro foi adequado ao aluno. 
C) Era sempre afável para com todos. 
D) Estou ansioso por abraçar-te. 
E) Aquela questão não foi compreensível a 
todos. 
 
Gabarito: A 
 
5- Em: “...depois de assistir, na semana 
passada, ao filme ...”, a regência verbal está 
perfeita, o que, entretanto ,NÃO podemos 
afirmar em: 
 
A) Aspiravam o perfume das flores. 
B) Não lhe víamos há alguns dias. 
C) O atirador visou o alvo certo. 
D) Eu quero bem aos meus amigos. 
E) Nós esquecemos os momentos tristes. 
 
Gabarito: B 
 
6-Na passagem: “...os guardou debaixo da 
escada.” ,a regência nominal obedeceu às 
determinações vigentes, mas a opção 
abaixo em que NÃO se verifica tal correção 
é: 
 
A) Era avesso a discursos longos. 
B) Estava cego a todos os avisos. 
C) O tratamento foi benéfico daquelas crianças. 
D) Estas atitudes nos parecem passíveis de 
repreensão. 
E) Meu quarto era contíguo ao banheiro. 
 
Gabarito: C 
 
7-No trecho: “...mas gostava de violão e de 
modinhas.” ,a regência verbal está de 
acordo com as normas gramaticais. A 
opção em que a regência verbal fere tais 
normas é: 
 
A) Visamos à aprovação de todos no concurso. 
B) O médico assistiu todos os doentes. 
C) Quero-lhe muito bem, Maria. 
D) Aspiramos o ar puro das montanhas. 
E) Informamos ao chefe à situação estranha. 
 
Gabarito: E 
 
8-Está plenamente adequado o emprego do 
elemento sublinhado na frase: 
 
 
 
 
 
 
 
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(A) Os dois tipos de transformação social com 
que o autor se refere no texto correspondem a 
aspirações populares. 
(B) A convicção quanto a um direito subtraído 
é tamanha que há pobres em cuja crença é a 
de recuperarem o poder perdido. 
(C) Acreditam os pobres que todos os direitos 
aos quais lhes foram usurpados serão 
restabelecidos numa ordem mais justa do 
futuro. 
(D) Ao autor não interessaram tanto as fábulas 
em si mesmas, mas os recados profundos, de 
que se mostrou um sensível intérprete. 
(E) Muita gente, depois de ler esse texto de 
Calvino, verá nas fábulas alguma mensagem 
singular, cujo significado não havíamos 
percebido. 
 
 Gabarito: ANULADA por ter duas respostas 
certas : D e E 
 
QUESTÕES VALORES de SE: 
 
Reconheça o valor dos termos grifados: 
 
a-Se tudo que se fez foi inútil, peço-lhes 
desculpas. 
conj. Condicional / pron. apassivador 
b-Se se arrependeu da compra da casa , tente 
vendê-la outra vez. 
conj.Condicional / parte integrante do verbo 
c-Finalmente , reouveram-se os documentos 
que haviam sido extraviados. 
pron. apassivador 
d-Comeu-se de tudo , beberam-se sucos de 
todas as frutas da região e , ,mesmo assim, 
não se abdicou de provar a feijoada. 
Pron. Indeterm. Sujeito / pron. Apassivador / 
pron. Indeterm. sujeito 
e-Como se poderiam admitir aquelas atitudes 
tão impensadas? 
Pron. apassivador 
g-Pouco modesto, ele se elogiava à frente de 
todos e, se deixassem , assumiria a 
presidência. 
Pron. Reflexivo / conj. condicionalh-Escolheu-se a região de temperatura mais 
agradável, procurou-se o terreno, contrataram-
se os profissionais mais capazes e iniciaram-se 
as obras de construção da pousada. 
Pron. Apassivador / pron. Apassivador / pron. 
Apassivador / pron. apassivador 
i-Os irmãos, após anos afastados, abraçaram-
se emocionados. 
Pron. recíproco 
j-Chegando-se bem cedo ao estádio, poder-se-
iam comprar os ingressos sem tumultos. 
Pron. Indeterm. Sujeito / pron. apassivador 
k-Insensíveis , não se dignavam a ajudar os 
amigos em situação tão difícil. 
Parte integrante do verbo 
l-Ele não se atreveria a discordar das ideias 
que se apresentavam à diretoria. 
Parte integrante do verbo / pron. apassivador 
m-Houveram-se tão bem na prova, que foram 
motivo de inveja entre os amigos. 
Parte integrante do verbo 
n-Não se deve aceder a projetos onerosos. 
Pron. Indeterm. sujeito 
o-Fizeram-se mudanças radicais para que se 
trouxessem novos clientes aos hotéis da rede. 
Pron. Apassivador / pron. apassivador 
p-Quem pode se considerar seguro nesta 
cidade tão violenta? 
Pron. reflexivo 
q-Os alunos se incumbiram da decoração do 
salão. 
Pron. reflexivo 
r-Queixava-se de tudo. 
Parte integrante do verbo 
s-Comemoraram-se as vitórias da equipe, 
exibiram-se os troféus e , ainda assim, não se 
deram conta do valor daquele momento de 
glória. 
Pron. Apassivador / pron. Apassivador / parte 
integrante do verbo 
t-Jamais se poderia ter aludido aos problemas 
da empresa sem a autorização da diretoria. 
Pron. Indeterm. Sujeito 
u-Ela se viu no espelho , emocionou-se com o 
resultado do trabalho do estilista e enfrentou o 
público com segurança. 
Pron. Reflexivo / pron. Reflexivo 
v-As crianças se entretinham com o jogo, 
divertiam-se por horas e , assim, deixavam o 
pai, escritor, trabalhar em seu novo romance. 
Pron. Reflexivo / pron. reflexivo 
x-Omitiram-se alguns dados e, se 
necessário,não se revelaria o real valor do 
conserto. 
Pron. Apassivador / conj. Condicional / pron. 
apassivador 
z-Não se nos fariam concessões que não 
julgassem cabíveis. 
Pron. Apassivaor 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÕES DE ORAÇÕES: 
 
 Separe as orações do período e 
classifique-as: 
a-Fiz-lhe um sinal que se calasse , ouvindo as 
ideias do pai. 
o. subord. adv. final 
b-Como tudo lhe parecia fácil, não se detinha , 
ainda que o desafio fosse grande. 
o. subord. adv. Causal / o. sub. Adv. 
concessiva 
c-Falava tanto, que aborrecia os outros que 
com ele eram obrigados a conviver. 
o. subord. adv. consecutiva 
d-Mal ouviu a voz do pai, a criança, que até 
então se mostrava triste, sorriu e correu à 
porta. 
o. subord. adv. temporal 
e-Sem que terminem todos os exercícios , dos 
quais depende o sucesso nas provas, não 
poderão sair. 
o. subord.. adv. condicional 
f-Como todos lhe fossem simpáticos, não 
obstante a intimidade entre eles fosse 
pequena, comentava assuntos bastante sérios. 
o. subord. adv. causal / o. subord. adv. 
concessiva 
g-Atriz famosa que seja, como é pessoa 
vaidosa em excesso, não tem o carinho do 
público. 
o. subord. adv. concessiva 
h-Tão logo cessaram as chuvas, a despeito de 
não terem necessidade de entregar-lhe a 
documentação naquele dia, saiu para resolver 
tal pendência logo. 
o. subord. adv. temporal / o. subord. adv. 
Concessiva / o. subord. adv. final 
 
i-É óbvio que não sei tudo, que não sei mais 
que os outros. 
o. subord. adv. comparativa 
j-Como lhes havíamos pedido, por mais 
cansados que estivessem, não deixaram para 
o dia seguinte o trabalho solicitado por nós. 
o. subord.. adv. conformativa / o. subord.. adv. 
concessiva 
k-Ao ouvir a pergunta do examinador, como 
não sabia a resposta, simulou um desmaio. 
o. subord.. adv. temporal 
l-Que poderiam perder a vaga se não 
melhorassem o desempenho durante o 
expediente, presumiram. 
o. subord.. adv. condicional 
m-Como convém aos determinados ,só 
disciplina não basta. 
o. subord.. adv. conformativa 
n-Quanto mais os conheço, mais os admiro por 
tudo que são. 
o. subord.. adv. proporcional 
o-Para os que agora ocupavam a diretoria, 
para que se mantivesse o alto índice de lucros, 
a qualidade deveria ser mantida. 
o. subord.. adv. conformativa / o. subord.. adv. 
final 
p-Posto que os víssemos sempre felizes, tudo 
não passava de aparências. 
o. subord.. adv. concessiva 
q-Que tivessem sucesso no jogo, era isso que 
queríamos. 
o. subord.. subst.. apositiva 
r-A tecnologia, hoje, como se sabe, tenta 
substituir o homem em tudo. 
o. subord.. subst.. objetiva direta reduzida de 
infinitivo 
s-Obtiveram-se resultados que jamais 
poderíamos esperar. 
o. subord.. adjetiva restritiva 
t-Compraram-se imóveis em cujas 
dependências funcionariam escritórios. 
o. subord.. adjetiva restritiva 
u-Notava-se ,dia a dia, que alcançariam 
fantástico resultado com o trabalho . 
o. subord.. subst.. subjetiva 
v-Tentei persuadi-los a ficar na cidade onde , 
um dia, se conheceram. 
o. subord.. adjetiva restritiva 
 
QUESTÕES DE PONTUAÇÃO: 
 
1-( )As vírgulas em “Fernanda é, por 
exemplo, a recordista em 
prêmios” foram empregadas para isolar um 
elemento de valor explicativo. CERTO 
 
2-( )A vírgula que aparece no trecho “Em 
uma cultura cheia de 
complexos quanto a sua própria validade, 
esse aval adquire um peso esmagador” 
pode ser retirada sem que se incorra em 
erro gramatical. 
 ERRADA 
 
3-( ) No último período,em “E talvez conte 
mais ainda por Fernanda 
 
 
 
 
 
 
 
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cultivar a modéstia em um país que valoriza 
(do seu jeito, bem entendido) esse traço de 
caráter”, os parênteses em “(do seu jeito, 
bem entendido)” foram empregados com o 
objetivo de isolar um segmento explicativo . 
 
CERTO 
 
4-O emprego da vírgula no período “O 
volume desses investimentos esperado 
para 2011 é superior a US$ 55 bilhões, 
patamar recorde que supera o espetacular 
resultado de 2010 (US$ 48 bilhões)” é 
obrigatório e se justifica por: 
 
A) separar termo em função de aposto; 
B) separar, na construção do período, o sujeito 
do predicado; 
C) enfatizar termo em função de predicativo do 
sujeito; 
D) destacar termo em função de adjunto 
adverbial; 
 
 Gabarito: A 
5-Em “Fiquei pensando em algo tão definido 
pelos psicólogos e literatos, porém 
inesgotável e eterno como o tema humano: 
a necessidade de ser aceito”, o emprego 
dos dois pontos justifica-se por anteceder 
um(a) 
 
(A) esclarecimento. 
(B) enumeração. 
(C) conceituação. 
(D) definição. 
(E) exemplificação. 
 
Gabarito: A 
 
6-Qual o trecho cuja pontuação está 
correta? 
 
(A) Os monitores mais antigos contêm 
várias substâncias, como chumbo, bório e 
fósforo que podem provocar doenças. 
(B) Os monitores mais antigos contêm várias 
substâncias; como: chumbo, bório e fósforo, 
que podem provocar doenças. 
(C) Os monitores mais antigos contêm várias 
substâncias (como chumbo, bório e fósforo) 
que podem provocar doenças. 
(D) Os monitores mais antigos contêm várias 
substâncias, como chumbo, bório e fósforo; 
que podem provocar doenças. 
(E) Os monitores mais antigos, contêm várias 
substâncias – como chumbo, bório e fósforo – 
que podem provocar doenças. 
 
Gabarito: C 
 
7- De acordo com as regras de pontuação, 
assinale o enunciado que está pontuado 
corretamente. 
 
(A) Os níveis de violência, nos grandes centros 
urbanos suscitam reações. 
(B) O combate à violência é necessário pois, 
cada vez há mais vítimas desse fenômeno. 
(C) É possível mobilizar, pois, diferentes 
setores no combate à violência. 
(D) É possível por conseguinte, mobilizar 
diferentes setores no combate à violência. 
(E) Há, a presença da violência emtodas as 
classes sociais e faixas etárias. 
 
Gabarito: C 
 
8- A mudança na pontuação mantém o 
sentido da frase original, preservando a 
norma-padrão da língua, em: 
 
(A) “Nesta trepidante cultura nossa, da 
agitação e do barulho, gostar de sossego é 
uma excentricidade.” / Nesta trepidante cultura 
nossa, da agitação e do barulho gostar de 
sossego é uma excentricidade. 
(B) “algumas que não combinam conosco nem 
nos interessam.” / algumas que não combinam 
conosco, nem nos interessam. 
(C) “Quem não corre com a manada 
praticamente nem existe,” / Quem não corre, 
com a manada praticamente nem existe, 
(D) “disparamos sem rumo – ou em trilhas 
determinadas – feito hamsters (...) / 
disparamos sem rumo ou em trilhas 
determinadas feito hamsters 
(E) “Estar sozinho é considerado humilhante,” / 
Estar sozinho, é considerado humilhante, 
 
Gabarito: B 
 
9-Está inteiramente correta a pontuação da 
frase: 
 
 
 
 
 
 
 
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(A)Podem os espíritos ser nobres mas, se a 
carne é fraca, aquela nobreza sem dúvida, 
deixará de ter consequências práticas. 
(B) Já que nada volta para a gente não adianta 
mesmo pagar; eis a conclusão a que chegou, o 
motorista, com quem conversava o autor do 
texto. 
(C))Sonegadores e corruptos são, não há o 
que discutir, inimigos do povo brasileiro, pois 
só pensam em seus interesses particulares. 
(D) São vultosos os prejuízos, que causam os 
sonegadores, e os corruptos ao povo brasileiro, 
com os quais, se indigna o motorista. 
(E) Embora concorde em parte, com o 
motorista, o autor não deixa de notar, que este 
age em contradição, com o que fala. 
 
Gabarito: C 
 
10-8A exclusão ou inclusão de vírgula(s) 
alterou o sentido da seguinte frase do texto: 
 
(A) Ali, será conservada na geladeira uma 
parte dos olhos tirados de pessoas que 
acabam de morrer (...). 
(B)) Os cegos, que são capazes de distinguir a 
claridade, poderão, em muitos casos, ter vista 
perfeita (...). 
(C) Instalou-se ontem no Rio um banco de 
olhos. 
(D) (...) estimo que seja feliz em suas visões e 
veja sempre coisas que a façam alegre. 
(E) O jornal não diz de quem eram os olhos 
com que, hoje, vê a moça Isabel (...). 
 
Gabarito: B 
 
11-Considere as seguintes frases: 
 
I. Tenho sempre saudades dos tios, que 
tanto fizeram por mim. 
II. Ela me passou as informações, apenas, 
necessárias para a inscrição no concurso. 
III. Durante o dia todo, ela ficou se 
lastimando por não haver cumprido a 
promessa. 
A supressão de vírgula(s) altera o sentido 
do que está em 
 
(A) I, II e III. 
(B)) I e II, somente. 
(C) I e III, somente. 
(D) II e III, somente. 
 
Gabarito: B 
 
12-A supressão da(s) vírgula(s) implicará 
alteração de sentido na frase: 
 
(A) Ao longo das últimas décadas, as obras de 
Umberto Eco vêm ganhando mais e mais 
respeitabilidade. 
(B))Umberto Eco homenageia os cientistas, 
que combatem o obscurantismo 
fundamentalista. 
(C) O grande pensador italiano, Umberto Eco, 
homenageia em seu texto a atitude de um 
grande cientista. 
(D) Na atitude de Stephen Hawking, há uma 
grandeza que todo cientista deveria imitar. 
(E) Não há como deixar de reconhecer, no 
texto de Humberto Eco, uma homenagem a 
Stephen Hawking. 
 
Gabarito: B 
 
13- Está inteiramente correta a pontuação 
da seguinte frase: 
 
(A) Implícito na simplificação sistemática da 
realidade, está o desrespeito aos eleitores, que 
são o alvo costumeiro, da retórica eleitoral. 
(B)) É lamentável que candidatos socialistas, a 
exemplo de Mitterrand, se deixem levar pela 
convicção de que, em nosso mundo tão 
complexo, o messianismo faça sentido. 
(C) As fórmulas simplificadoras são: se eu 
estou certo o senhor está errado; somente eu, 
tenho a solução, entusiasmem-se pois comigo. 
(D) Quando se reúnem, os moradores de vila 
costumam discutir, tanto os problemas que os 
afligem como as soluções que devem brotar, 
dessa discussão. 
 
Gabarito: B 
 
14- Está plenamente adequada a pontuação 
da seguinte frase: 
 
(A) Faltariam a esses novos manifestantes, 
projetos de sociedade, na opinião do antigo 
líder estudantil milanez, Mario Capanna, até 
hoje lembrado, por suas posições stalinistas. 
(B) Mario Capanna – antigo líder estudantil, de 
orientação stalinista julga que os manifestantes 
 
 
 
 
 
 
 
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de hoje carecem de maior clareza política – 
com o que não concorda o autor do texto. 
(C) Fica evidente no texto, que o autor não 
tem, e talvez nunca tenha tido simpatia pelas 
antigas posições stalinistas defendidas, com 
paixão, pelo então líder estudantil, Mario 
Capanna. 
(D) Ex-líder estudantil, conhecido por suas 
posições políticas inflexíveis, Mario Capanna 
fez vários pronunciamentos, a maioria 
desabonadores, sobre as manifestações 
desses jovens. 
(E) É bem possível, sugere o autor do texto, 
que o ex-líder estudantil Mario Capanna, tenha 
se pronunciado, de forma tão agressiva contra 
os jovens manifestantes, por conta de sua 
velha inflexibilidade política. 
 
Gabarito: D 
 
15-Está inteiramente adequada a pontuação 
da frase: 
 
(A) Não sendo um jogador, não fazendo do 
acaso uma lei, Deus, para Einstein, é o grande 
planejador do Universo. 
(B) Deus, para Einstein, não é um jogador mas 
uma inteligência, que tudo planeja, e tem 
controle, sobre toda a matéria do Universo. 
(C) Engana-se, quem pensar que as operações 
abstratas das bolsas de valores, estão longe de 
exercer influência, sobre o cotidiano de todos 
nós. 
(D) Igualdade e solidariedade, afirma 
ironicamente o autor: são abstrações do nosso 
tempo, espectros remotos, de ideais inúteis. 
(E) De fato, poucas pessoas sabem, como se 
atribui valor real ao dinheiro que não passa de 
uma representação simbólica e aleatória de 
riquezas. 
 
Gabarito: A 
 
16- Atente para as seguintes frases: 
 
 I. Existe uma visão alternativa da inovação, 
da qual compartilho. 
 II. É possível identificar tradições de 
inovação, sustentadas ao longo de 
décadas. 
 III. A invenção é vista como um dom dos 
gênios, que têm uma inspiração 
arrebatadora. 
A supressão da vírgula altera o sentido do 
que está em 
 
(A) I, II e III. 
(B) I e II, apenas. 
(C) I e III, apenas. 
(D) II e III, apenas. 
(E) II, apenas. 
 
Gabarito: A 
 
17-( ) A oração “que abandonou o 
processo eleitoral” em “Menem, que 
abandonou o processo eleitoral, governou a 
Argentina por uma década (1989-1999). Seu 
sucessor, Fernando de la Rúa, renunciou 
em dezembro de 2001, antes de cumprir seu 
mandato” está entre vírgulas por se tratar 
de informação complementar, explicativa, 
intercalada na oração principal. CERTO 
 
18-( )Em “Os pesquisadores recomendam 
uma série de medidas que podem reduzir a 
incidência desses acidentes. Além de 
desobstrução de corredores de pedestres, 
sugerem pavimentação, sinalização e 
iluminação de rotas preferenciais para 
quem anda a pé”, transforma-se a oração 
explicativa “que podem reduzir a incidência 
desses acidentes” em restritiva pela 
inserção de vírgula depois de “medidas” . 
 
ERRADA 
 
19-( )Ainda sobre o trecho acima, a 
inserção de sinal de dois-pontos 
imediatamente após a palavra “sugerem” 
não acarreta prejuízo sintático ao período. 
 
CERTA 
 
20-( )Em “O resultado veio com o aumento 
das exportações, que cresceram 29,3% em 
relação a 2002, e a estagnação das 
Importações”, por preceder a conjunção 
“e”, a vírgula depois de “2002” pode ser 
omitida, sem prejuízo da correção 
gramatical do texto. 
 
ERRADA 
 
21-( )“Mais grave ainda, não se sabe com 
certeza qual seja nem mesmo o número da 
 
 
 
 
 
 
 
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população do país portadora de 
documentos. O Brasil precisa de 
estatísticas com rosto, nome e endereço. 
Sem a participação da cidadania, isso não 
acontecerá.” 
A vírgula que aparece logo depois da 
expressão “Mais grave ainda” pode ser 
substituída por dois-pontos, sem que se 
incorra em erro. 
 
CERTA 
 
22-( )No trecho acima, a inserção de 
vírgula logo após “CERTEZA” acarreta erro 
na pontuação do texto. 
 
CERTA 
 
23-( )A retirada das vírgulas que isolam a 
expressão “de tipo móvel” em “Pelo 
Telefone, de Donga, foi o primeiro samba 
gravado no Brasil, 88 anos atrás. Hoje, é o 
telefone, de tipo móvel, que toca samba — e 
qualquer outro gênero musical —, captado 
por ondas de rádio ou reproduzido em 
formato MP3 “ desrespeitaria a coerência 
das ideias do texto e as regras de 
pontuação da língua portuguesa. 
 
ERRADA 
 
24-“Ao entrar em capacidade máxima de 
operação, a unidade P-52, que é do tipo 
semi-submersível, poderá processar 180 mil 
barris de petróleo e comprimir 9,3 milhões 
de metros cúbicos de gás natural por dia. 
Integrante do programa de desenvolvimento 
do Campo de Roncador, na Bacia de 
Campos, a P-52 ficará ancorada em uma 
profundidade de 1.800 metros e será 
interligada a 29 poços (18 produtores e 11 
injetores de água)”. 
( ) A vírgula após “a unidade P-52” isola 
oração de natureza restritiva. 
 
ERRADA 
 
( ) A substituição dos parênteses por um 
travessão logo após “poços” mantém 
correta a pontuação do período. 
 
CERTA 
 
25-“O primeiro projeto sob a coordenação 
da PETROBRAS no Espírito Santo trata da 
construção de um porto para apoio logístico 
às atividades de exploração e produção, 
localizado em Ubu, município de Anchieta, 
no sul do estado”. 
 
( )No trecho acima, o emprego de vírgula 
após “produção” justifica-se 
por isolar aposto. 
 
ERRADA 
 
26-( )No trecho “A construção de uma 
planta de fertilizantes nitrogenados, amônia 
e ureia, também na região de Cacimbas, em 
Linhares, é o quarto projeto que integra o 
protocolo assinado no Espírito Santo” , a 
substituição das vírgulas após 
“nitrogenados” e “ureia” por travessões 
mantém a correção gramatical do período. 
 
ERRADA 
 
27-( )“ A PETROBRAS completa, em 2007, 
50 anos de atuação no Espírito Santo. A 
companhia investe em projetos sociais em 
áreas de exploração e produção e nos 
trechos do Gasene que atravessam o 
território capixaba”. 
A expressão “que atravessam o território 
capixaba” constitui oração explicativa. 
 
ERRADA 
 
28-( )“O caos estampado pelos jornais em 
relação aos sistemas de saúde dos estados, 
o alto grau de defasagem dos alunos de 
escolas públicas, as notas destes nas 
avaliações oficiais de desempenho escolar 
e os sensíveis gargalhadas”. 
As vírgulas logo após “estados” e após 
“públicas” têm justificativa idêntica. 
 
CERTA 
 
29-( )“ Quem não tem arma atômica não se 
estabelece, está fora do grande jogo. Donde 
a conclusão grave, atemorizante: só a 
bomba é a última e definitiva garantia de 
segurança. E aqui trafegamos pelo domínio 
do mal”. 
 
 
 
 
 
 
 
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 Por introduzir um sentido explicativo, o 
sinal de dois pontos 
após “atemorizante” pode ser substituído 
pela conjunção por que, sem que seja 
prejudicada a correção do texto. 
 
ERRADA 
 
30-( )A substituição dos dois-pontos 
empregados logo após “comunicação” em 
“Esse processo em nada se diferencia de 
outro já muito conhecido pelos estudiosos 
da comunicação: a proliferação demasiada 
de determinados espaços acaba por apagá-
los por si mesmos” pelo vocábulo “pois” 
alteraria o sentido original do texto. 
 
ERRADA 
 
QUESTÕES DE SEMÂNTICA: 
 
Você é capaz de reconhecer o valor 
semântico dos trechos grifados? 
 
1-Por amor, aquele pai abdicou do cargo no 
exterior para permanecer junto à filha. 
Causa / finalidade 
2-Feita a peça-piloto, a confecção dei início à 
maior produção que já haviam assumido. 
Tempo 
3-Para alguns torcedores, se aquele técnico 
permanecesse, o clube estaria mal orientado. 
Conformidade / condição 
4-Ouvindo a guitarra do pai, o bebê adormecia 
como se ouvisse uma canção de ninar. 
Tempo / comparação 
5-Admitindo os erros que cometera, ele terá 
outra vez o respeito do grupo que, por ter 
perdido a confiança em seu trabalho, torcia 
para que ele saísse. 
Condição / causa / finalidade 
6-Encontrei-os e , logo que pude, convidei-os 
para jantar. 
Adição / tempo 
7-À proporção que estudava, ganhava 
confiança em sua capacidade. 
proporcionalidade 
8-Na medida em que se apresenta para 
atender as crianças carentes gratuitamente, 
recebe o reconhecimento do povo da aldeia. 
causa 
9-Segundo a nota da mídia, o concurso teria 
edital divulgado em breve. 
conformidade 
10-Como uma dama da sociedade, ela ocupou 
seu lugar à mesa e conversou sobre temas que 
antes lhe eram alheios. 
 
Comparação / adição 
 
11-Resolvendo os problemas da empresa, 
poderá viajar a fim de rever a família. 
Condicional / finalidade 
12-Como já não tinha dinheiro , precisou 
vender joias de família. 
causa 
13-O povo sofre com a falta de vontade política 
de seus governantes. 
Consequência / causa 
14-Como já me prevenira o médico, contanto 
que cumprisse suas determinações , não 
poderia retomar meu lugar na equipe. 
Conformidade / condição 
15-Em havendo greve, por mais que nos 
empenhemos, não conseguiremos entregar o 
pedido a tempo. 
Condição / concessão 
16-Não obstante a recessão, aquele 
empresário, por seus méritos indiscutíveis, 
mantinha sua margem de vendas intocada. 
Concessão / causa 
17-Como um pintor renascentista, aquele 
menino, em que pese a origem humilde e sem 
cultura, deslizava seu pincel sobre a tela, 
criando nuances as mais lindas possíveis. 
Comparação / concessão 
18-Por mim, após todos aqueles anos à frente 
da fábrica, ele merecia o cargo de presidente. 
Conformidade / tempo 
19-Fiz tudo como me haviam pedido se bem 
que não fosse fácil tomar aquelas decisões. 
Conformidade / concessão 
20-Recebida a verba, deu-se início às 
reformas na escola. 
Causa / consequência 
21-Ele veio à reunião, pois há cinzeiros sujos 
pela sala. 
explicação 
22-Ele tomou a decisão correta, terá , pois, os 
lucros desejados. 
Conclusão 
23-Como foi escolhido técnico da equipe, deve 
tomar decisões sozinho, ainda que lhe sejam 
contrários. 
Causa / concessão 
 
 
 
 
 
 
 
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24-Omitindo sérios erros da produção, foi 
punido severamente. 
Causa / consequência 
25-Omitindo sérios erros da produção, será 
punido severamente. 
Condição 
 
QUESTÕES CESPE: 
 
Texto 1 
 
 Não há personagem mais criticado na 
sociedade contemporânea que o político.De 
fato, os políticos são,muitas vezes, 
responsáveis por diversas mazelas sociais. 
Mas uma coisa não deve ser esquecida: são os 
cidadãos que elegem seus representantes, o 
que lhes dá o poder de premiar os melhores e 
punir os piores. 
 
 
FernandoAbrucio /Revista Época 11/08/08 
 
Com referência ao texto acima, julgue os 
itens: 
 
1-( C )Obedecem a três regras de acentuação 
os vocábulos do texto. 
2-( E )Se flexionarmos o sujeito da primeira 
oração do período, teremos a seguinte 
reescritura: Não há personagens mais 
criticados na sociedade contemporânea que os 
políticos. 
3-( C )Poder-se-ia inserir o termo “do” após 
“contemporâneo”,mantendo-se o sentido e a 
correção gramatical. 
4-( E )Prejudicaria a correção gramatical dotexto a inserção de vírgula após o termo 
“sociais”(segundo período),ainda que se 
fizessem os ajustes de maiusculização. 
5-( C )Poder-se-ia reescrever a primeira 
oração do terceiro período : “Mas uma coisa 
não se deve esquecer...”. 
6-( E )Observa-se ,no terceiro período do 
texto,que o termo “que” assume idêntico valor 
gramatical nas duas ocorrências. 
7-( E )No último período do texto,os termos 
“de premiar os melhores” e “punir os 
piores” são complementos verbais. 
8-( E )No último período, observa-se a 
presença de seis artigos – um artigo 
indefinido e cinco artigos definidos. 
9-( E )Poder-se-ia substituir “uma coisa”, 
no último período, por “algo” ,mantendo-se 
a correção e o sentido original. 
Texto 2 
 Se quer seguir-me, narro-lhe ; não uma 
aventura, mas experiência, a que me 
induziram, alternadamente, séries de 
raciocínios e intuições. Tomou-me tempo, 
desânimos, esforços. Dela me prezo, sem 
vangloriar-me.(...) 
 
 Guimarães Rosa. O Espelho 
 
10-( E )As primeiras orações do texto admitem 
a forma proclítica do pronome. 
11-( C )Poder-se-ia substituir “a que” por “à 
qual”, mantendo-se a correção e o sentido. 
12-( C )O termo “que”(primeiro período) é 
pronome relativo e se refere ao termo 
“experiência”. 
13-( C )Existe ,no primeiro período, uma 
oração com sujeito posposto. 
14-( C )Pela leitura do trecho, conclui-se que o 
sujeito da forma verbal “Tomou-me” é 
“experiência”. 
15-( C )Poder-se-ia substituir o verbo 
“vangloriar-se” por “jactar-se” ,sem que 
houvesse impropriedade gramatical ou 
alteração semântica. 
 
Texto 3 
 
 É assumidamente uma estimativa 
conservadora, com base apenas nos relatórios 
oficiais de uma das atividades extrativistas 
mais predadoras da história, mas pelo menos é 
a primeira vez que alguém mergulha na 
documentação e tira dela um número: quase 
470 mil árvores. Certamente indivíduos 
maduros, com cerca de 15 metros de altura. Do 
contrário, o precioso corante cor-de-fogo que 
moveu a colonização brasileira não poderia ser 
obtido em quantidade que compensasse o 
trabalho de botar a planta abaixo. 
 Essa é a conta oficial da devastação do 
pau-brasil, árvore símbolo do país, do século 
XVI ao XIX, feita por um grupo de 
pesquisadores paulistas. 
 A árvore da pátria. 
Folha de São Paulo,15/5/2005 
 
1-( E )Poder-se-ia isolar por vírgulas o 
termo “pelo menos”, no primeiro período, 
 
 
 
 
 
 
 
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sem que houvesse qualquer impropriedade, 
desde que se retirasse a vírgula anterior ao 
termo “mas”. 
2-( C )No terceiro período, nas duas 
ocorrências, o termo “que” é pronome 
relativo e sujeito da forma verbal 
subsequente. 
3-( C )Poder-se-ia isolar por vírgulas o 
oração “que moveu a colonização 
brasileira”, mantendo-se a correção 
gramatical. 
4-( E )Reescrevendo-se a oração “não 
poderia ser obtido...”na voz passiva 
sintética, teríamos a seguinte forma verbal: 
poder-se-ia obter. 
5-( E )O segundo parágrafo é introduzido 
por um pronome catafórico, pronome esse 
que retoma as ideias expostas no primeiro 
parágrafo. 
6-( C )As duas primeiras vírgulas do 
segundo parágrafo isolam um elemento 
apositivo. 
7-( E )As duas últimas preposições do texto 
introduzem elementos com valor semântico 
de paciente.